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月圓曲教案教學目標：1、在聽賞搖籃曲時能感受到歌曲抒情、優美的情緒，能用自己的肢體語言參與表現歌曲。2、能用輕松、自然、抒情的聲音學會唱月圓曲。教學重點：學會唱月圓曲。教學難點：能準確、和諧地唱出月圓曲中的二聲部。教具、學具準備：課件、電子琴、光盤、錄音機。教學過程：一、師生問好。二、發聲練習。1、音階練習。2、雙聲部練
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快樂的諾蘇教案教學目標：1、認識目標：通過本課的教學，認識“諾蘇”（了解“諾蘇”的涵義、“諾蘇”的人文風情、民族性格、掌握其音樂特點等）。2、能力目標：音樂無處不在，讓學生學會根據特點和基本節奏進行模仿創作：利用身邊的“樂器”進行合奏，培養學生對多聲部音樂的視、聽能力以及協作精神與合作能力。3、情感目標：培養熱愛祖國本土文化中少數民族文化的感情，認識繼承和弘揚民族文化的意義
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老虎磨牙教學目標：1、讓學生充分利用語言、神態、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。2、加深學生對打擊樂器的鑒賞能力。3、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力，培養學生的團隊合作及創造精神。教學準備：鼓、雙響筒、木魚等打擊樂器。教學圖片。視頻短片。教學過程：一、組織教學導入師：這堂課給大家帶來了一些新朋友，你們想知道他們是誰嗎？照片
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交城山教學內容：民歌交城山教學重點：在演唱中引導學生掌握歌曲的風格。該曲中襯詞使聲音揚起來，尾音往上甩，輔以稍快速度，表現了該曲的風格。教學過程：1、組織教學2、導入新課1、讓學生在課堂上向全班同學介紹，教師用大屏幕展示山西的地理位置、人們生活習慣，解釋曲名的來歷，介紹歌曲的背景。2、學生視譜學唱歌曲。3、讓學生在課堂上向全班同學介紹自己了解的
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白鴿一、教學內容1、學唱輪唱歌曲白鴿2、欣賞歌曲白鴿二、教學目標1、有感情的演唱歌曲白鴿，表現出白鴿的可愛，同時引導學生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式，使學生充分感受歌曲、學習歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲，區別不同的風格。三、教材分析白鴿這首歌曲是一首輪唱歌曲，共有三個樂句組成
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紫竹調教案教學目標：1.通過分析、講解及參與性聽辨，讓學生更全面地了解紫竹調這首樂曲。2.通過多種活動讓學生進一步培養起強烈的求知欲，同時達到復習本單元所學知識的目的。教學重、難點：能夠聽辨出紫竹調中三件領奏樂器的音色，并按領奏順序排序。教材分析：紫竹調是滬劇曲牌之一，由江蘇南部一些山歌、小調，經過融化而成。本曲為作曲家潤飾過的民族輕音樂作品。伴奏音樂
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老虎磨牙教學目標：1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發揮學生的音樂想象力、表現力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象，并能簡單表演。教學重、難點：重點：聆聽樂曲，讓學生充分利用語言、肢體動作，表現威風凜凜的大老虎。難點：聽辨音樂所表現出來的老虎形象。教學準備：老虎圖片，打擊
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快樂的諾蘇教案教學目標：1、通過欣賞快樂的諾蘇讓學生有感情地哼唱，啟發學生體會68拍子活潑歡快的特點。2、能用親切自然的聲音表演歌曲，抒發遠大的理想。教學重難點：感受體驗歌曲愉快的情緒是重點，唱好歌中的附點音符和休止符號是重點。教學過程：一、導入部分。二、欣賞快樂的諾蘇。師：春節剛過，想一想，當我們脫去厚厚的棉衣，一身輕松來到田野，看燕子歸來，看滿
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音階歌教學目標：1、在學唱歌曲音階歌后，能唱準音階。2、提高學生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關系，并積極地參與音樂律動，讓學生在活潑愉快的游戲活動中，增進同學之間的友誼。教學重點：能熟悉七個音符與唱名之間的對應關系。教學難點：在學唱歌曲音階歌后，能唱準音階。教具準備：電子琴多媒體教學課時：一課時教學過程：一、導入新課
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貝殼之歌教學目標：1、認真聆聽貝殼之歌，能隨樂律動，感受優美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中，感受貝殼之歌兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲貝殼之歌。教學重點：有表情的演唱貝殼之歌，并隨樂進行簡單的身勢律動。教學難點：引導學生專注的聆聽音樂，并根據音樂做動作。教學準備：鋼琴、CAI課件、紗巾教學過程：一、海邊
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阿細跳月教學內容：欣賞阿細跳月教學目標：通過欣賞民樂合奏阿細跳月，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程：1、導入：欣賞樂曲快樂的羅梭。提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細跳月。2、初聽樂曲，體驗樂曲的情緒
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口哨與小狗教案教學目標1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲。教學重點：第一小節中第二個音時值唱夠。教學難點：三拍子節拍不太好掌握。教學過程：一、導入新課。師：“老師請一個小朋友和我配合，共同來做一件事，誰愿意？”（放錄音，老師和學生左拉勾構的游戲。）二、新課學習。1、節奏練習
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布娃娃彈琴教案教學目標：1、學生能用甜美而富有彈性的聲音演唱。2、能用動作感受音樂的強弱規律，認識四分休止符、圓滑線并了解在歌曲中的表現作用。3、培養學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發現美，創造美的意識。教學重點：學生能用甜美而富有彈性的聲音會演唱歌曲。教學難點：休止符、連線在歌曲中的合理運用。教學過程：一、導入。師：小朋友們，你
阿細跳月教學目標：1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現活動。2、了解阿細跳月的風格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學習五拍子，掌握“跳月”基本節奏型，學習“跳月”基本舞步。教學重難點：1、感受阿細跳月的風格特征。2、掌握“跳月”的基本節奏型及其基本舞步。導入：中國是個多民族的國家，而每個民族都有自己獨具特色的風
DoReMi教學目標：1、欣賞并學唱歌曲DoReMi，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學習的過程中。加深了解，增近友誼。2、學習歌曲DoReMi，能用歡快的情緒和優美的聲音準確演唱歌曲DoReMi。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這七個基本音和變化音構成的。4、為歌曲創編歌詞，提高學生
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DoReMi教學內容：學唱歌曲DoReMi。教材分析：DoReMi是根據同名音樂劇改編的電影音樂故事片音樂之聲頗具特色的插曲，它用生活中最常見的用語來啟發孩子們對每個音符的記憶，妙趣橫生中又有較強的訓練價值，課內課外均可演唱而且是首深受學生喜愛的歌曲。這首歌曲的特點是：歌曲為C大調，24調子，自然音階的七個音以“模進”的形式，令人產生奮進向上的動力，結構
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音階歌一、課時一課時二、授課目標1、通過游戲活動，培養學生學習音樂的興趣，使學生更好的掌握知識。2、在互動的過程中，培養學生的團隊合作能力。3、增強學生對音樂的反應能力和對音樂音高、節奏的把握。4、提高學生即興律動和即興表演的能力。三、授課重點通過各種游戲活動，使學生掌握音階歌的節奏和旋律，從而進行律動創作，在視頻回顧時能自我總結和評價。四、授課難點
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快樂的諾蘇教案教學目標：聽賞彝族彈撥樂合奏快樂的蘇諾，能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。重點難點：能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。教學過程：一、組織教學。1、聽音樂進教室。2、師生問好。二、基礎訓練。1、發聲練習。1=F1=D241234|5|53|1|53|1
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