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渴望春天教學(xué)目標：1、在反復(fù)聆聽、歌唱渴望春天的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒。2、培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典作品的興趣和熱情，喚起學(xué)生對音樂、對春天、對生活的樂觀、積極的情感體驗。3、教學(xué)重、難點：（1）、嘗試用聲音、速度、力度的變化表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情。（2）、認識歌曲中的音樂知識：連線、附點、休止。課前準備：欣賞春天在哪里，播放一些以春天為主題的
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渴望春天教案教學(xué)理念：音樂教師應(yīng)牢固樹立培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是應(yīng)用教學(xué)關(guān)鍵的觀念，建立音樂課程以審美為核心的教學(xué)指導(dǎo)思想。教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生資源，真正把學(xué)生看作是學(xué)生的主體，尊重學(xué)生，建立以學(xué)生為本的教學(xué)組織形式，提倡和追求一種和諧輕松、雙向交流的教學(xué)氛圍。教師在學(xué)生和活動中要努力把自己融入學(xué)生，試著扮演“合作伙伴”的角色，和學(xué)生一起活動，而不是凌駕于學(xué)生之上發(fā)號施令。這樣，學(xué)生就會從自
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渴望春天作者簡介莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家維也納古典樂派代表人物之一。他3歲起顯露音樂才能被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮但生活十分窮困年僅35歲便離開了人間。莫扎特的主要作品有費加羅的婚禮、魔笛等數(shù)十部交響樂曲。在他創(chuàng)作的幾十首獨唱歌曲中渴望春天是流傳較廣的一首。歌曲采用D大調(diào)，68拍結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。【單二部曲式】由兩個樂段構(gòu)成的樂曲形式稱“單
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