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溫暖的春天怎么才能知道春天來了呢生機勃勃的春天觀察與提問春天來了，萬物復蘇。和冬天相比，春天的景物有什么變化春雨綿綿觀察與提問春天氣溫逐漸升高，雨水逐漸增多。春天對動物、植物和我們的生活有什么影響
上傳時間：2020-03-06 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：132
小班科學教案溫暖的太陽活動目標1、初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2、通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方。3、愉快的聽指令參與游戲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：110
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：48
第5課溫暖的語言活動山谷有回音游戲規則請想象自己是山谷老師會對著你們喊話如果你感覺聽到的語言很溫暖請你發出回音如果感覺聽到的語言不太溫暖甚至是寒冷請你捂住耳朵不發出回音你好呀你笑起來真好看你能不能不要哭啦真煩
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
9.春季星空青島版小學科學四年級下冊配套課件（五四學制）活動準備學生準備：提前觀測春季星空的記錄資料等。教師準備：課件、音視頻資料、細線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表。活動過程活動過程活動過程經過長期觀察，人們發現恒星之間的相對位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區域，這些區域稱為星座，全天共分為88個星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座
上傳時間：2021-03-31 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：620
學校：班級：姓名：2022年春季三年級期中測試數學試題(時限：90分鐘滿分：100分）一、填空。（20分）12008年是（）年，二月有（）天，合（）個星期零（）天。2要使3
上傳時間：2023-03-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
學校：班級：姓名：2022年春季五年級期中測試數學試題(時限：90分鐘滿分：100分）一、認真填一填。(24分)1.表示把()平均分成()份表示其中的()它的分數單位是()。2
上傳時間：2023-03-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第5課春季郊游邀好友教材分析：本單元主要以春游為主線，來學習如何通過使用QQ聊天軟件及電子郵箱來和同學、老師交流。本課是單元起始課，是學習使用網絡聊天軟件QQ的第一課。本課營造了一個氛圍，要春游了，為了放學后也能和同學討論春游，故引入了網絡聊天軟件QQ。通過事先申請好的QQ號碼，登錄QQ后，查找同學的QQ號，并申請添加其為好友。在同學同意添加為好友后，兩人就可以一起討論春游了
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
少年，少年，祖國的春天教案教學目標：1、通過歌曲的學習，培養學生熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛共產黨的感情。2、學習用輕快而又柔美的聲音表現歌曲的感情。教學重難點：1、著重理創節奏對表現音樂的重點意義。2、變拍子教具準備：風琴教學過程：一、揭示課題與目標：1、初聽歌曲。1）放音或范唱2
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
歌曲情緒歌曲表現了少年身為社會主義接班人的榮譽感和自豪感，以及為建設社會主義國家而努力學習的決心
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：167
渴望春天教案教學理念：音樂教師應牢固樹立培養學生學習興趣是應用教學關鍵的觀念，建立音樂課程以審美為核心的教學指導思想。教學中應充分利用學生資源，真正把學生看作是學生的主體，尊重學生，建立以學生為本的教學組織形式，提倡和追求一種和諧輕松、雙向交流的教學氛圍。教師在學生和活動中要努力把自己融入學生，試著扮演“合作伙伴”的角色，和學生一起活動，而不是凌駕于學生之上發號施令。這樣，學生就會從自
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
渴望春天作者簡介莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家維也納古典樂派代表人物之一。他3歲起顯露音樂才能被稱為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮但生活十分窮困年僅35歲便離開了人間。莫扎特的主要作品有費加羅的婚禮、魔笛等數十部交響樂曲。在他創作的幾十首獨唱歌曲中渴望春天是流傳較廣的一首。歌曲采用D大調，68拍結構為帶再現的單二部曲式。【單二部曲式】由兩個樂段構成的樂曲形式稱“單
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下載來源課通網微信公眾號:優課視頻課件教案走進春天教學設計課時：2課時。課堂類型：造型表現。學習目標：1、感受祖國山河的壯美意盎然的景色。2、結合學生的生活體驗，感受春游的樂趣。3、鼓勵學生，用繪畫形式創作一幅愉快的春游作品。教學重、難點：教學重點：引導學生感知秋，拓寬視野，學會創作的表現手段。教學難點
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：29
春天來了【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1積極參加“找春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。2通過觀察、感受，發現春天的主要特征。3培養學生熱愛大自然的情感，對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學重點】通過觀察、感受，發現春天的主要特征；培養學生熱愛大自然的情感，對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學難點】培養學生對自然現象的觀察力、感受力
上傳時間：2021-01-19 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：110
渴望春天教學目標：1、在反復聆聽、歌唱渴望春天的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒。2、培養學生對經典作品的興趣和熱情，喚起學生對音樂、對春天、對生活的樂觀、積極的情感體驗。3、教學重、難點：（1）、嘗試用聲音、速度、力度的變化表現贊美春天、渴望春天的心情。（2）、認識歌曲中的音樂知識：連線、附點、休止。課前準備：欣賞春天在哪里，播放一些以春天為主題的
上傳時間：2022-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
第11課走進春天教學設計教學目標：1知識與技能：創設情境走進春天，了解春季給自然界帶來的變化，知道春天的活動，利用酒精暈染的方法表現春天。2過程與方法：通過感知、欣賞引導學生對春天的探究，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力，用T恤繪畫的形式表現春天的花朵和景物。3情感態度價值觀：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養學生善于發現、大膽表現、樂于交流、勇于創新
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
1教學目標本節課以記憶畫的形式表現春游中有意義的情景。培養學生的觀察、記憶、創作的能力。培養學生熱愛生活、表現美好生活的情感。21世紀教育網版權所有2學情分析本課正值春游的大好時機，綠色的春天萬物復蘇春游中的美景美不勝收，令學生印象深刻，是引導學生進行繪畫創造的有利時機。引導學生用繪畫的形式表現春游的情景。3重點難點1、用繪畫的形式表現一個春游的場面。2、鞏固已學的
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：47
四年級下冊美術走進春天教案教學目標：知識與技能：創設情境走進春天，了解春季給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩、及春天的活動，利用各種方法表現春天。過程與方法：通過感知、欣賞引導學生對春天的探究，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力，用繪畫的形式表現春天的景色及人和動物的活動。情感態度價值觀：培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養學生善于發現、大膽表現
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
走進春天一、教學目標【知識與技能】創設情境走進春天，了解春天給自然界帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動并表現春天。【過程與方法】引導學生感知、欣賞春天的美，提高色彩感受能力和對色彩的識別能力，用繪畫的形式表現春天的景色及人和動物的活動。【情感態度和價值觀】充分激發學生的學習熱情和熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養學生善于發現、大膽表現、樂于交流、勇于創新的精神
上傳時間：2022-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
課題走進春天用玉米葉粘貼課型造型.表現授課教師版本人教版美術教學目標知識與技能：明確構圖方法，體會玉米葉顏色、紋理的不同，學習遮擋關系，懂得粘貼順序。過程與方法：觀察、演示、指導與交流，引導學生結合自己已有經驗，用鄉土材料玉米葉粘貼來表現春天的場景。情感態度與價值觀：培養學生的觀察、想象與造型能力，通過玉米葉粘貼，提高學生觀察生活，表現生活的
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