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小學生消防安全知識

小學生消防安全知識小學生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。一、不能帶火柴或打火機等火種；二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃易爆物品處用火；三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃

上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：93

消防安全你我他安全永久的教育話題今天我們利用中隊主題隊會的形式，誠請市消防支隊的王隊長，給我們講消防安全常識。我班還請家長代表、其他班主任、全校各班派中隊長到我班進行觀摩。這次活動使同學們從小了

上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：61

消防安全總動員教材分析生活中關愛生命注意安全這句話時常在我們耳邊響起看似樸實無華卻蘊含了深刻的道理安全是我們參與社會活動的基礎與我們每一個人息息相關可有的學生安全意識淡薄消防常識缺乏在發生火災時由于生理心理等客觀因素

上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11

消防安全總動員課標分析消防安全總動員這個活動主題體現了綜合實踐活動課課標理念突出了我校的綜合實踐活動特色1課程標準基本理念中談到學校家庭社區三結合實踐課程是讓學生把課本中學到的各門學科的知識和技能在實踐中進行整合使知識從單一

上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11

消防安全總動員學情分析五年級學生具有比較強的自行探究的能力有一定的觀察分析和實踐能力語言表達能力方面也較低中年級有了明顯的提高他們有著強烈的好奇心與動手操作的能力喜歡在自己的探索中獲取知識喜歡在玩中學喜歡在做中學喜歡在想中學

上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9

消防安全總動員評測練習學校班級姓名性別1發生火災后你做的第一件事是A給父母打電話B告訴老師C打火警電話報警2火警電話是多少A110B112C119D1223消防車是什么顏色的A

上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8

消防安全總動員課后反思歷經了精心的選題多彩的活動后今天我們終于完成了最終的成果展示匯報這堂課我充分發揮了學生的主觀能動性把課堂交給了學生匯報中學生的參與率為100全班36人41人次在課堂交流發言或演示學生參與學習活動的時間

上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10

消防安全總動員評測練習效果分析為了更好地檢測學生本次活動的效果課后我們不僅對上課班級進行了檢測也對同級部其他班學生進行了檢測通過結果比對發現研究這一主題的學生收獲的確是滿滿的首先上課班級學生的評測結果為合格率100優秀率97

上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14

課題消防安全與幸福生活三維目標知識目標培養學生的合作意識引導學生學會自主合作學習能力目標關注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發學生的關愛生命的熱情情感目標關注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發學生的關愛生命的熱情教學重

上傳時間：2024-08-07 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：26

綜合實踐活動第5課消防安全與幸福生活2023一消防知識普及二家庭消防安全三學校消防安全四火災應急演練一消防知識普及1一消防知識普及消防器材及使用方法火災的形成和蔓延滅火逃生的基本原則一消防知識普及火災

上傳時間：2024-08-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17

消防安全與幸福生活教學設計教學目標1使學生掌握防火安全知識增強學生的防火安全防范意識教給學生一些自護自救的方法重難點2學會冷靜地處理各種火災緊急情況3學會搜集相關資料培養學生關心社會的積極性促使兒童青少年的健康成長活動

上傳時間：2024-08-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19

備課人學科綜合實踐周次11活動主題5、消防安全與幸福生活活動目標1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種

上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：110

課題第五單元人與社會關注消防安全學會自護自救教學目標要求1認知目標了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生貫徹我國預防為主防消結合的消防工作的基本方針基本法規2能力目標學會火災初發時的應急措施學會火場自救與逃生的方法

上傳時間：2024-04-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23

課題第五單元人與社會關注消防安全學會自護自救教學目標要求1認知目標了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生貫徹我國預防為主防消結合的消防工作的基本方針基本法規2能力目標學會火災初發時的應急措施學會火場自救與逃生的方法

上傳時間：2024-04-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：36