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第28課開拓創(chuàng)新的民營企業(yè)民營經(jīng)濟(jì)的迅速崛起使得浙江成為舉世矚目的經(jīng)濟(jì)大省。今天民營經(jīng)濟(jì)在整個浙江經(jīng)濟(jì)中已經(jīng)超過“半壁江山”。民營經(jīng)濟(jì)在浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位浙江民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程家庭作坊品牌創(chuàng)新溫州名企早期形態(tài)家庭作坊幾萬元錢起家?guī)着_機(jī)器開工民房當(dāng)廠房白天跑業(yè)務(wù)晚上當(dāng)工人這是許多浙江民營企業(yè)初創(chuàng)時的真實寫照。“四處叮當(dāng)響、家家辦工廠溫州人的創(chuàng)業(yè)自此開始。于是全
上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：109
第6課智慧社會浙教版九年級上冊教學(xué)目標(biāo)實踐意識通過學(xué)習(xí)人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用了解其在各個領(lǐng)域中的作用和優(yōu)勢以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用人工智能技術(shù)通過了解智慧社會的場景和特征學(xué)生可以更好地理解和掌握智慧社會的內(nèi)涵和發(fā)
上傳時間：2024-06-29 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
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上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：860
第一課時二氧化碳性質(zhì)二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？（各小組充分利用實驗器材加以說明）1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài)和氣味是怎樣的？用手輕輕地在瓶口扇動，使少量二氧化碳?xì)怏w飄進(jìn)鼻孔。二氧化碳是一種___色___味的氣體無無結(jié)論：2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。現(xiàn)象：蠟燭從下至上熄滅。結(jié)論：1.二氧化碳不能支持燃燒，也不能燃燒。2
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科學(xué)的歷程：化學(xué)方程式（第一課時）17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量增加(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對話波義耳（英國）活動一：設(shè)計實驗探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化小組討論：利用所給器材，設(shè)計具體實驗操作步驟，描述可能現(xiàn)象及
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：89
探尋國家級自然保護(hù)區(qū)國家級自然保護(hù)區(qū)，是國家為保護(hù)各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護(hù)和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護(hù)區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質(zhì)遺跡和韭山列島。你知道它們分別位于什么地方嗎？前言南麂列島鳳陽山百山祖古田山烏巖嶺大盤山九龍山
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第3課教材內(nèi)容：蔬菜幼苗我養(yǎng)護(hù)教學(xué)目標(biāo)：研究盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧教學(xué)重點：蔬菜幼苗的養(yǎng)護(hù)。教學(xué)難點：學(xué)會正確的澆水、施肥、固枝、修剪等技巧。教具：盆栽番茄、剪刀、氮肥等。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入每一株幼苗都離不開精心的養(yǎng)護(hù)。讓我們堅持觀察、記錄下蔬菜成長的點點滴滴，體驗種植蔬菜的不易和收獲勞動果實的喜悅吧！二、勞動探究光照、水
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擺攤商品我準(zhǔn)備【活動目標(biāo)】1、通過活動讓學(xué)生了解什么是跳蚤市場，知道它的特點和優(yōu)點。2、通過活動讓學(xué)生知曉哪些物品適合在跳蚤市場上出售，商品該怎么定價。【活動準(zhǔn)備】師：準(zhǔn)備一個舊儲蓄罐、ppt.生：1、課前搜集有關(guān)“跳蚤市場”的資料。（什么是跳蚤市場，跳益市場的來歷等。）2、要求每位學(xué)生從家中帶3-4件自己不用的東西。（可以是玩具、學(xué)習(xí)用品、生活小用品或書籍等
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第七課畫龍點睛文本編輯圖文混排處理圖像時適當(dāng)?shù)丶尤胛淖郑坏芨暾乇磉_(dá)圖像的內(nèi)涵，還能傳遞作者的思想與意識。利用Photoshop強(qiáng)大的文字工具，可以方便地在圖像背景上制作多種復(fù)雜的文字效果。在工具箱中點擊“文字工具”稍作停留，可以發(fā)現(xiàn)有四種處理文字的工具，考慮到圖像右上方留白較多，我們選擇“直排文字工具”。在圖像窗口中單擊，即出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，此時就可以輸入文字。同時，圖層調(diào)
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制作簡易紙折扇【課時安排】一課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過制作，能夠正確識別卡片上的符號，看懂制作步驟。2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。3、會在操作過程中保護(hù)自己。教學(xué)重難點：掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：（1)投影片的制作（紙工符號、制作步驟、紙工制品等），實物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。（2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：（1
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第3課讓賀卡亮起來教學(xué)目標(biāo)：制作一個帶開關(guān)和led燈的紙質(zhì)電路卡。教學(xué)重點：研究電路的基本知識，了解電路的基本結(jié)構(gòu)，了解短路、通路、開路的形成。教學(xué)難點：設(shè)計并制作開關(guān)教具：LED、紐扣電池、導(dǎo)電膠帶、尖嘴鉗等教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入上節(jié)課我們完成了賀卡電路的設(shè)計方案，接下來就讓我們用自己的雙手完成作品、點亮賀卡，把祝福傳遞給收卡人，表達(dá)你的真摯情感吧！二、勞動探究
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古風(fēng)折扇的設(shè)計教學(xué)設(shè)計【課時安排】一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解古風(fēng)折扇的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能在觀察、思考的基礎(chǔ)上獨立設(shè)計折扇。3.能合理地設(shè)計方案，并主動分享設(shè)計方案。教學(xué)重難點：獨立設(shè)計折扇。教學(xué)過程：一、集體交流，了解勞動需求。1.簡易紙折扇使用多次之后，會怎么樣？預(yù)設(shè)：扇面變皺，變軟，風(fēng)力減弱，破損2.提出要求：制作一把既美觀又耐用地古風(fēng)折扇
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舊衣物作用多教學(xué)設(shè)計【課時安排】一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解一件衣服要消耗很多資源，舊衣物的丟棄是資源的巨大浪費(fèi)。2.知道舊衣物改造的方法與技巧，并對舊衣物進(jìn)行合理改造，學(xué)會用藏針法、鎖針法縫制布制物品。3.在設(shè)計、制作過程中，充分體驗勞動、創(chuàng)造的快樂。課前準(zhǔn)備：每個小組準(zhǔn)備一件舊衣物，剪刀、針、線、劃粉等。教學(xué)過程：一、提出問題1.談話。2.多媒體
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古風(fēng)折扇的制作教學(xué)設(shè)計【課時安排】一課時教學(xué)目標(biāo)：1.能夠安全、正確地使用錐子、砂紙。2.能結(jié)合設(shè)計圖進(jìn)行折扇制作；扇骨組合牢固，扇面開合自如。3.小組內(nèi)分工合理，配合緊密。教學(xué)重難點：能結(jié)合設(shè)計圖進(jìn)行折扇制作；扇骨組合牢固，扇面開合自如。教學(xué)過程：一、集體交流，了解勞動需求。1.出示扇骨和扇面，傳統(tǒng)古風(fēng)折扇一般以竹、木為骨，紙為面。彩紙、宣紙、瓦楞紙
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小紐扣自己縫【課時安排】一課時教學(xué)目標(biāo)1.掌握穿針打結(jié)的基本方法，了解縫扣子的基本步驟。2.掌握縫四孔扣子的縫制方法。3.通過觀察、交流、操作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思想想象力和創(chuàng)造力，從中感受到勞動的樂趣。教學(xué)重、難點重點：1.掌握穿線，打起針結(jié)，打止針結(jié)的技能。2.掌握縫扣子的基本步驟。難點：縫制四孔紐扣的基本步驟和基本方法。課前準(zhǔn)備
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浙教版小學(xué)四年級下冊勞動教案第1課教材內(nèi)容：制作立體賀卡教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用支撐法和借位法制作立體賀卡教學(xué)重點：做出賀卡的立體效果，祝福語與賀卡元素相匹配；教學(xué)難點：熟練地使用剪刀等工具；教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入當(dāng)我們?yōu)橛H人、長輩、朋友送上禮物時，可以附贈一張賀卡來表達(dá)祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強(qiáng)、內(nèi)容錯落有致的立體賀卡的話，就更能
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商品銷售共合作【課時安排】一課時【活動準(zhǔn)備】師：ppt.教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會分工合作，充分發(fā)揮每個人的才干。2、合作完成分工圖。3、明確自己擅長的角色，知道每個角色的技能和重要性。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了攤位布置，這節(jié)課讓我們想一想如何分工合作，才能充分發(fā)揮小組每個成員的優(yōu)勢呢？2、小組內(nèi)展開討論。3、請代表發(fā)言。二、勞動探究
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七年級浙教版科學(xué)上冊第一章科學(xué)入門第一節(jié)科學(xué)并不神秘課堂導(dǎo)入生活中許多奇妙的現(xiàn)象可以用相關(guān)的科學(xué)原理進(jìn)行解釋人們在探索科學(xué)的同時享受著科學(xué)帶來的成果和樂趣極光彩虹雷雨天氣一科學(xué)在我們身邊1自然現(xiàn)象自然界中真實存在
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七年級浙教版科學(xué)上冊第二章觀察生物第二節(jié)細(xì)胞課堂導(dǎo)入盡管地球上的生物種類繁多形態(tài)各異但是它們所表現(xiàn)出來的生命活動的特征都大同小異為什么千奇百怪的生物會表現(xiàn)出相似的生命活動特征呢一細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說1細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)166
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