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人民的好總理周恩來(lái)周恩來(lái)（18981976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，在國(guó)際上也享有很高威望。周恩來(lái)同志的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國(guó)各族人民心中
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第6課智慧社會(huì)浙教版九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用了解其在各個(gè)領(lǐng)域中的作用和優(yōu)勢(shì)以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用人工智能技術(shù)通過(guò)了解智慧社會(huì)的場(chǎng)景和特征學(xué)生可以更好地理解和掌握智慧社會(huì)的內(nèi)涵和發(fā)
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第12課浙江各地傳統(tǒng)習(xí)俗你知道什么是傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？舉個(gè)例子說(shuō)明一下你知道的傳統(tǒng)習(xí)俗。過(guò)年穿新衣端午節(jié)要吃粽子傳統(tǒng)習(xí)俗是人們?cè)?em>社會(huì)生活中逐漸形成、在歷史沿襲中鞏固下來(lái)的、穩(wěn)定的社會(huì)風(fēng)俗和行為習(xí)俗。一、有趣的生活習(xí)俗浙江人的吃、穿、住、行等生活細(xì)節(jié)中都體現(xiàn)著濃郁的傳統(tǒng)生活習(xí)俗。走進(jìn)江南水鄉(xiāng)紹興你就能看到頭戴烏氈帽的烏篷船船夫。烏氈帽早在清朝時(shí)期就很盛行了它形如大碗里外烏黑毛氈厚
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10、新石器時(shí)代的寶貝表現(xiàn)得好會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦1、良渚的簡(jiǎn)介2、石器知識(shí)3、陶制品交流（一）5、雕琢工具之謎4、治玉6、原始文字交流（二）在杭州市中心向西北約13千米有個(gè)普通的小鎮(zhèn)，她擁有一個(gè)非常詩(shī)意的名字良渚：美麗的水中小洲，這就是余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)。良渚文化在長(zhǎng)江下游太湖流域的廣袤土地上，生息、繁衍了一千余年。良渚文化博物館展出了53004000年前的精美器物400多件，生動(dòng)地再現(xiàn)了那
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第15課白居易在杭州憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？唐白居易白居易生平白居易，公元772年出生于河南新鄭。字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩(shī)人和文學(xué)家，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。他一生留下了近2800多首詩(shī)詞作品。他曾在杭州為官三年，為當(dāng)?shù)匕傩兆鲞^(guò)許多好事，深得百姓愛(ài)戴。江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂
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電老虎”摸不得說(shuō)說(shuō)為什么要小心“電老虎”？引入電給我們帶來(lái)了什么？使夜晚更加美麗電給我們帶來(lái)了什么？為村莊送去光明電給我們帶來(lái)了什么？生活更加便捷電給我們帶來(lái)了什么？危險(xiǎn)電給我們帶來(lái)了什么？火災(zāi)討論電的好處：電的危險(xiǎn)：電雖然是人類(lèi)的朋友，但是也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危險(xiǎn)！在我國(guó)，家用電器使用的是220伏特電壓安全用電主要是防止人身觸電。對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，低于36
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第25課南宋都城第25課南宋都城中國(guó)的八大古都，你知道嗎，你去過(guò)嗎？第25課南宋都城Q:同學(xué)們，下面的四幅圖展示的是哪里，你知道嗎？第25課南宋都城上面四幅圖是以三維動(dòng)畫(huà)方式，全面復(fù)原再現(xiàn)南宋時(shí)期都城杭州皇城的勝景，下面讓我們坐著時(shí)光穿梭機(jī)走進(jìn)古時(shí)候的南宋都城吧!第25課南宋都城請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)本第55頁(yè)仔細(xì)閱讀第25課南宋都城歷史悠久公元1138年，南宋定都杭州，改杭州
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沈括與夢(mèng)溪筆談沈括，字存中，號(hào)夢(mèng)溪丈人，北宋錢(qián)塘（今杭州）人，我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。他精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)，晚年所寫(xiě)夢(mèng)溪筆談是其代表作品，被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。嘉祐七年，沈括在蘇州參加科舉會(huì)試，名列第一。次年考中進(jìn)士。元祐二年沈括移居潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江市），他在以前購(gòu)置的田園，修置經(jīng)營(yíng)后取名夢(mèng)溪園，寫(xiě)下了中國(guó)
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第24課孫權(quán)與東吳同學(xué)們，你們看過(guò)三國(guó)演義？你知道東吳這個(gè)國(guó)家嗎？東吳的都城建業(yè)，就是今天的南京。東吳統(tǒng)治的范圍可大了包括今天的浙江、湖南、江西、福建、廣東、廣西、海南、湖北、安徽和江蘇等地還有越南的部分地區(qū)。東吳和魏國(guó)、蜀國(guó)并稱為“三國(guó)”。中國(guó)的四大名著之一三國(guó)演義講述的就是那個(gè)時(shí)期的歷史及其著名人物的故事。考考你們，有誰(shuí)知道東吳的開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)嗎？孫權(quán)是東吳的開(kāi)國(guó)皇帝人稱“吳大
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第21課游泳安全常識(shí)你們喜歡游泳嗎？關(guān)于游泳，我們有哪些要注意的地方，你知道嗎？游泳前，我們應(yīng)該知道什么？1、下水前先做熱身運(yùn)動(dòng)。2、要在成人帶領(lǐng)下，在安全的地方游泳。3、不到江、河、湖等不熟悉或者沒(méi)有救生員的地方游泳。4、吃的過(guò)飽和餓著肚子時(shí)都不宜游泳。我們剛吃完?yáng)|西的時(shí)候，血液可能會(huì)相會(huì)集中在胃部幫助消化，這個(gè)時(shí)候去游泳，就是在強(qiáng)迫全身的血液必須流回胳膊腿兒，使胃部的血量
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第一課時(shí)二氧化碳性質(zhì)二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？（各小組充分利用實(shí)驗(yàn)器材加以說(shuō)明）1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài)和氣味是怎樣的？用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使少量二氧化碳?xì)怏w飄進(jìn)鼻孔。二氧化碳是一種___色___味的氣體無(wú)無(wú)結(jié)論：2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。現(xiàn)象：蠟燭從下至上熄滅。結(jié)論：1.二氧化碳不能支持燃燒，也不能燃燒。2
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科學(xué)的歷程：化學(xué)方程式（第一課時(shí)）17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開(kāi)容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了。化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量增加(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對(duì)話波義耳（英國(guó)）活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化小組討論：利用所給器材，設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)操作步驟，描述可能現(xiàn)象及
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探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是國(guó)家為保護(hù)各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動(dòng)植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護(hù)和管理地域的總稱。浙江省有十個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽(yáng)山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤(pán)山、清涼峰、長(zhǎng)興地質(zhì)遺跡和韭山列島。你知道它們分別位于什么地方嗎？前言南麂列島鳳陽(yáng)山百山祖古田山烏巖嶺大盤(pán)山九龍山
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第七課畫(huà)龍點(diǎn)睛文本編輯圖文混排處理圖像時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胛淖郑坏芨暾乇磉_(dá)圖像的內(nèi)涵，還能傳遞作者的思想與意識(shí)。利用Photoshop強(qiáng)大的文字工具，可以方便地在圖像背景上制作多種復(fù)雜的文字效果。在工具箱中點(diǎn)擊“文字工具”稍作停留，可以發(fā)現(xiàn)有四種處理文字的工具，考慮到圖像右上方留白較多，我們選擇“直排文字工具”。在圖像窗口中單擊，即出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，此時(shí)就可以輸入文字。同時(shí)，圖層調(diào)
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第3課教材內(nèi)容：蔬菜幼苗我養(yǎng)護(hù)教學(xué)目標(biāo)：研究盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)盆栽蔬菜的養(yǎng)護(hù)技巧教學(xué)重點(diǎn)：蔬菜幼苗的養(yǎng)護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的澆水、施肥、固枝、修剪等技巧。教具：盆栽番茄、剪刀、氮肥等。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入每一株幼苗都離不開(kāi)精心的養(yǎng)護(hù)。讓我們堅(jiān)持觀察、記錄下蔬菜成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體驗(yàn)種植蔬菜的不易和收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅吧！二、勞動(dòng)探究光照、水
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擺攤商品我準(zhǔn)備【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是跳蚤市場(chǎng)，知道它的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知曉哪些物品適合在跳蚤市場(chǎng)上出售，商品該怎么定價(jià)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】師：準(zhǔn)備一個(gè)舊儲(chǔ)蓄罐、ppt.生：1、課前搜集有關(guān)“跳蚤市場(chǎng)”的資料。（什么是跳蚤市場(chǎng)，跳益市場(chǎng)的來(lái)歷等。）2、要求每位學(xué)生從家中帶3-4件自己不用的東西。（可以是玩具、學(xué)習(xí)用品、生活小用品或書(shū)籍等
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制作簡(jiǎn)易紙折扇【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)制作，能夠正確識(shí)別卡片上的符號(hào)，看懂制作步驟。2、掌握山線、谷線的劃痕折疊。3、會(huì)在操作過(guò)程中保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握山線、谷線的劃痕折疊。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：（1)投影片的制作（紙工符號(hào)、制作步驟、紙工制品等），實(shí)物投影儀及其他電教輔助設(shè)備。（2)消毒棉球、創(chuàng)口貼等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：（1
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第3課讓賀卡亮起來(lái)教學(xué)目標(biāo)：制作一個(gè)帶開(kāi)關(guān)和led燈的紙質(zhì)電路卡。教學(xué)重點(diǎn)：研究電路的基本知識(shí)，了解電路的基本結(jié)構(gòu)，了解短路、通路、開(kāi)路的形成。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作開(kāi)關(guān)教具：LED、紐扣電池、導(dǎo)電膠帶、尖嘴鉗等教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入上節(jié)課我們完成了賀卡電路的設(shè)計(jì)方案，接下來(lái)就讓我們用自己的雙手完成作品、點(diǎn)亮賀卡，把祝福傳遞給收卡人，表達(dá)你的真摯情感吧！二、勞動(dòng)探究
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古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解古風(fēng)折扇的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能在觀察、思考的基礎(chǔ)上獨(dú)立設(shè)計(jì)折扇。3.能合理地設(shè)計(jì)方案，并主動(dòng)分享設(shè)計(jì)方案。教學(xué)重難點(diǎn)：獨(dú)立設(shè)計(jì)折扇。教學(xué)過(guò)程：一、集體交流，了解勞動(dòng)需求。1.簡(jiǎn)易紙折扇使用多次之后，會(huì)怎么樣？預(yù)設(shè)：扇面變皺，變軟，風(fēng)力減弱，破損2.提出要求：制作一把既美觀又耐用地古風(fēng)折扇
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舊衣物作用多教學(xué)設(shè)計(jì)【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解一件衣服要消耗很多資源，舊衣物的丟棄是資源的巨大浪費(fèi)。2.知道舊衣物改造的方法與技巧，并對(duì)舊衣物進(jìn)行合理改造，學(xué)會(huì)用藏針?lè)ā㈡i針?lè)p制布制物品。3.在設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中，充分體驗(yàn)勞動(dòng)、創(chuàng)造的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：每個(gè)小組準(zhǔn)備一件舊衣物，剪刀、針、線、劃粉等。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題1.談話。2.多媒體
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