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浙教版九年級信息科技第11課預測原理探究-課件.pptx

第11課預測原理探究浙教版九年級上冊內容總覽教學目標新知導入新知講解隨堂練習拓展延伸課堂總結目錄教學目標實踐意識了解智能預測項目強化學生的理論知識鼓勵學生團隊合作共同面對預測挑戰提升團隊協作和溝通技巧通過案

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浙教版六年級人·自然·社會第11課經濟繁榮萌芽初顯江南（21張ppt）.ppt

第11課經濟繁榮萌芽初顯江南前言：你看過馬可波羅游記嗎？你知道馬可波羅到過中國的哪些地方嗎？在他的眼里杭州是怎樣的一座城市？讓我們跟著他一起去看看那個時候的杭州馬可波羅到過中國的蘭州、北京、成都、杭州等地。杭州的馬可波羅雕像。哇！好壯觀啊！馬可波羅是13世紀意大利著名的旅行家。他最大的成就是把自己在中國游歷的17年見聞寫成馬可波羅游記。這本著作激起了歐洲人對

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浙教版九年級信息科技第6課智慧社會-課件.pptx

第6課智慧社會浙教版九年級上冊教學目標實踐意識通過學習人工智能在不同領域的應用了解其在各個領域中的作用和優勢以便在未來的學習和工作中更好地應用人工智能技術通過了解智慧社會的場景和特征學生可以更好地理解和掌握智慧社會的內涵和發

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浙教版（廣西、寧波）八上信息技術11第十一課輕松打造寬幅照——照片處理之拼接技術課件.ppt

為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風光無限的全景照。第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術統一照片色彩雖然在拍攝時，相機設置了相同的參數，但照片之間總會有所差異。如圖，由于角度和光線的不同，拍攝的照片存在略微的顏色不同。第一張的色

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浙教版（廣西、寧波）八上信息技術11第十一課輕松打造寬幅照——照片處理之拼接技術教案.doc

第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術學習目標：l利用“匹配顏色”統一相近照片的色彩色調l掌握用“Photomerge”命令，制作大畫幅照片為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風光無限的全景照（如圖11-1

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浙教版（廣西、寧波）八下信息技術11第十一課暢游云南——文字動畫教案.docx

浙江版八年級信息技術下冊第十一課文字動畫教案教學目標（一）知識目標：1.掌握文本分離的方法。2.學會濾鏡的使用。3學會制作文本的移動、淡入淡出動畫。（二）能力目標能夠根據自己的愿望，進行動畫創意，培養學生的動手操作能力。（三）情感目標通過實踐，體驗成功的喜悅，提升自己的審美能力。教學方法任務驅動法，演示法，講授法、討論法。教學重

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浙教版六年級人·自然·社會第3課快樂交往課件（11張ppt）.ppt

快樂交往以上表格反映了什么問題？男生、女生在生理、心理、行為、穿著打扮、興趣愛好存在差別看小故事P6（第二段）這三位男同學的做法怎么樣？如果是你，會怎么做？他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？1.小甜（女）和小康（男）是鄰居，他們經常在一起，很少參加班級的集體活動，連集體春游，他倆都悄悄地遠離大家，單獨在一起。2.小婷活潑開朗，她和男生的關系很好，經常在一起有說有笑，而同桌

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浙教版八年級下冊科學3.3化學方程式課件.ppt

科學的歷程：化學方程式（第一課時）17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質量，發現比原來金屬質量增加了。化學反應前后，物質總質量增加(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話波義耳（英國）活動一：設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟，描述可能現象及

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浙教版八年級下冊科學3.4《二氧化碳》課件（13張ppt）.pptx

第一課時二氧化碳性質二氧化碳氣體有哪些物理性質？（各小組充分利用實驗器材加以說明）1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態和氣味是怎樣的？用手輕輕地在瓶口扇動，使少量二氧化碳氣體飄進鼻孔。二氧化碳是一種___色___味的氣體無無結論：2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。現象：蠟燭從下至上熄滅。結論：1.二氧化碳不能支持燃燒，也不能燃燒。2

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浙教版小學人·自然·社會四年級第9課探尋國家級自然保護區課件（14張ppt）.pptx

探尋國家級自然保護區國家級自然保護區，是國家為保護各種具有代表性的自然生態系統和環境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護區：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質遺跡和韭山列島。你知道它們分別位于什么地方嗎？前言南麂列島鳳陽山百山祖古田山烏巖嶺大盤山九龍山

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浙教版小學人·自然·社會四年級第11課四大藏書樓（24張ppt）.ppt

四大藏書樓猜一猜一人身子直右長兩個駝頭上一只眼孔子家里多書目錄1.天一閣2.文瀾閣3.嘉業堂4.玉海樓5.圖片欣賞6.有獎問答寧波的天一閣，杭州的文瀾閣，湖州的嘉業堂和瑞安的玉海樓是我國著名的藏書樓，合稱江南四大書樓1.天一閣2.文瀾閣清乾隆四十九分為清代建筑。清乾隆三十八年(1773年)清政府為收藏四庫全書而專建的七閣之一。此地原為清康熙行宮。雍正五年改為

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浙教版小學人·自然·社會二年級第11課王羲之和王獻之課件（19張ppt）.ppt

羲認一認猜一猜羲書法家紹興人11、王羲之和王獻之墨池圖片（王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆

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浙教版小學人·自然·社會五年級第11課浙江民間歌舞課件.ppt

浙江民間歌舞布龍火龍稻草龍百葉龍潑水龍板凳龍高蹺龍竹葉龍民間舞龍最為常見的為布龍，以奉化布龍最具有代表性，迄今已有800多年的歷史。主要特征：舞得活、舞得圓、神態真、套路多、速度快。布龍火龍稻草龍百葉龍潑水龍板凳龍高蹺龍竹葉龍又叫舞火龍，是流傳于四川銅梁、廣東豐順等地的民間傳統項目。布龍火龍稻草龍百葉龍潑水龍板凳龍高蹺龍竹葉龍

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浙教版三年級上冊勞動1.1《小紐扣自己縫》教案.docx

小紐扣自己縫【課時安排】一課時教學目標1.掌握穿針打結的基本方法，了解縫扣子的基本步驟。2.掌握縫四孔扣子的縫制方法。3.通過觀察、交流、操作等實踐活動，培養學生的思想想象力和創造力，從中感受到勞動的樂趣。教學重、難點重點：1.掌握穿線，打起針結，打止針結的技能。2.掌握縫扣子的基本步驟。難點：縫制四孔紐扣的基本步驟和基本方法。課前準備

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浙教版四年級下冊勞動1.1《制作立體賀卡》教案.docx

浙教版小學四年級下冊勞動教案第1課教材內容：制作立體賀卡教學目標：學會用支撐法和借位法制作立體賀卡教學重點：做出賀卡的立體效果，祝福語與賀卡元素相匹配；教學難點：熟練地使用剪刀等工具；教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙教學過程：一、情境導入當我們為親人、長輩、朋友送上禮物時，可以附贈一張賀卡來表達祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強、內容錯落有致的立體賀卡的話，就更能

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浙教版（廣西、寧波）八上信息技術07第七課畫龍點睛——文本編輯.ppt

第七課畫龍點睛文本編輯圖文混排處理圖像時適當地加入文字，不但能更完整地表達圖像的內涵，還能傳遞作者的思想與意識。利用Photoshop強大的文字工具，可以方便地在圖像背景上制作多種復雜的文字效果。在工具箱中點擊“文字工具”稍作停留，可以發現有四種處理文字的工具，考慮到圖像右上方留白較多，我們選擇“直排文字工具”。在圖像窗口中單擊，即出現閃爍的光標，此時就可以輸入文字。同時，圖層調

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