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1.測量長度練習題一、填空題。1.體育老師用測量跑道的長度，建筑工人用測量房屋的長度。2.讀數時，視線要與；記錄測量結果時，要寫出和。3.用直尺測量物體的長度時，應注意直尺的與物體的一端對齊
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長度與時間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生第一次科學正確的對物體進行測量并且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，對下節課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點教材從測量在生活生產和科學研究中的重要作用入手，通過“測量活動”貫穿教學。“測量活動”的選擇可以為教師組織教學提供參考。本
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：92
1.測量長度【教材簡析】本課是單元的起始課，與其他四課之間是并列關系，且又是相對獨立的。本課以學生的認知過程為主線，設計了3個活動。活動1“學習使用刻度尺”目的是幫助學生認識關于刻度尺的基礎知識，學會使用刻度尺測量物體的方法。活動2“測量身體不同部位的長度”引導學生選擇合適的尺子來測量身高、肩寬、腰圍等，認識和使用更多工具測量物體的長度。活動3“用身體的尺子估測長度”目的是讓學生利用“拃
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長度與時間的測量一、教學目標1知道測量的意義、單位、及其作用2知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米”3會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算二、重點難點長度的單位、測量長度的工具三、課時：1課時四、教學過程（一）復習：物理學的概念？（二）新課引入1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？學生回答：長短不一樣。長短比較2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到
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長度與時間測量教學設計教學目標1、知識與技能會使用適當的工具測量時間和長度知道測量有誤差誤差和錯誤有區別2、過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法3、情感、態度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程培養對科學技術的熱愛教學重難點1、重點:使用適當工具測量時間和長度2、難點:誤差的產生。誤差與錯誤的區別教學方法設計從以下5個方面進行教學
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：152
課題1.1長度和時間的測量課型新授課時1授課人授課時間教學目標知識與技能1.知道國際單位中長度與時間的基本單位；會進行常用長度、時間單位的換算；2.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。會正確使用刻度尺測量長度，會使用適當的工具測量時間3.會正確記錄測量所得的數據，知道測量存在誤差。過程與方法能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：95
第1課測量長度教學目標:1.了解長度的概念及長度的單位，了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺。2.初步學會正確使用刻度尺，培養學生的估測能力和正確細致的實驗習慣，提高動手能力。3.培養學生實事求是的科學態度，激發學生學習科學的興趣。教學重點:正確使用刻度尺。教學難點:使用刻度尺時做到放對、看對、讀對、記對。教學準備:直尺、卷尺、課件。教學過程
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：110
1.2測量長度和時間教學目標【知識目標】1.知道長度和時間的測量結果是由數值和單位組成的。2.知道測量有誤差及減小誤差的方法。3.知道誤差與錯誤的區別。【能力目標】通過日常經驗或借助自然現象粗略估計長度和時間。【素養目標】1.認識測量長度和時間的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。2.通過動手測量，激發學生的興趣，養成實事求是的科學素質及良好
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第一章機械運動第1節長度和時間的測量教學目標一知識與技能1會使用適當的工具測量時間和長度2知道測量有誤差知道誤差和錯誤有區別二過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計長度和時間的方法三情感態度與價值觀認識計量長度和時
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第一單元1測量長度目錄情境與問題探究與發現情境與問題經過一個暑假同學們都長高了肩也寬了關鍵詞提示測量長度刻度尺軟尺探究與發現學習使用刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具仔細觀察刻度尺零刻度線的位置讀出其最大
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
測量長度學習目標1了解長度的概念及長度的單位了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺2初步學會正確使用刻度尺和身體的尺子測量長度培養估測能力和正確細致的實驗習慣提高動手能力3培養實事求是的科學態度激發學習科學的興趣學習重點
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5.16測量氣溫同步練習一、填空題1、氣溫是最重要的______要素之一。2、氣溫通常用______來測量。3、溫度的常用單位是______，用符號“______”表示。4、______是用來放置氣溫計等儀器的木箱。二、判斷題
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3.測量質量練習題一、填空題。1.質量的常用單位是和。2.物體的質量等于加上游碼所對的。3.日常生活中，人們習慣上稱質量為，有很多測量儀器可以準確測量物體的質量。4.用托盤天平稱量完畢，應把
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4.測量溫度練習題一、填空題。1.現在人們常用測量身體的溫度。2.使用溫度計量水的溫度時，手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀
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2.2測量（1）1.單名數化單名數。6.23米分米350平方厘米平方分米0.125升毫升3500立方分米立方米4.02立方分米升6.02平方千米公頃10.5分米米厘米4公頃250平方米公頃4.27平方米平方米
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4.4測量并計算體積1.填空題。1一個圓柱的底面積是12平方分米高是6分米它的體積是立方分米。2一個圓柱的體積是84立方厘米底面積是12平方厘米高是厘米。3已知圓柱形谷桶底面半徑是3米高是4米它的底
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2.3測量（2）1.帽子的帽頂部分是圓柱形的帽檐部分是一個圓環圓環的寬是1分米已知帽頂底面的半徑和高都是1分米。做這個帽子至少需要多少平方分米的布料2.一個圓柱形水桶，從里面量，底面直徑是20厘米，高是
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第1課時自選測量工具1.填上合適的測量單位。量大樓的高度，一般用（）做單位。測量降雨量，一般用（）做單位。2.填上合適的單位名稱。數學書的長大約是20（），也就是2（）數學書的厚度大約是5
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第6課時我們的測量1.單位換算。6厘米（）毫米800厘米（）米（）分米509厘米（）米（）厘米750厘米（）米（）分米8米17厘米（）厘米36分米44分米（）厘米2.填上合適的單位。粉筆長0
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2.測量體積練習題一、填空題。1.量筒壁上標有和。2.液體常用和作單位，1毫升等于1。3.像水在杯子中會占據空間一樣，物體所占據空間的大小稱作物體的。二、判斷題。1.固體體積的單位為平方米
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