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測量距離和時間教學設計【教材分析】測量距離和時間是青島版五四學制四年級上冊物體的運動單元的第一課。本節課結合學生在生活中遇到的距離和時間的問題，以探索測量距離和時間的為主線，幫助學生在已有的生活經驗基礎上，在活動中，經歷觀察、測量等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。在與同學相互合作進行科學探究的過程中，學會分享、交流。教材由三部分組成：第一部分活動準備：提出問題“要想知道兩地之間有多遠，有哪
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
6.測量距離和時間青島版小學（科學）四年級上配套課件（五四學制）活動準備用腳長測量兩棵樹之間有多遠。用步長測量兩棵樹之間有多遠。用庹長測量兩棵樹之間有多遠。用木棒長測量兩棵樹之間有多遠。為什么都是用腳測量、用步測量、用木棒測量，測量的結果不一樣呢？結果不一樣的原因是什么呢？思考：用庹測量時為什么各組之間測量的數不一樣？思考：用卷尺測量兩棵樹之間有多遠。兩點之間相隔的長度
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：116
長度與時間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生第一次科學正確的對物體進行測量并且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，對下節課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點教材從測量在生活生產和科學研究中的重要作用入手，通過“測量活動”貫穿教學。“測量活動”的選擇可以為教師組織教學提供參考。本
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：86
長度與時間的測量一、教學目標1知道測量的意義、單位、及其作用2知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米”3會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算二、重點難點長度的單位、測量長度的工具三、課時：1課時四、教學過程（一）復習：物理學的概念？（二）新課引入1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？學生回答：長短不一樣。長短比較2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：42
第三單元時間的測量第3課時用水測量時間【教學目標】科學概念在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類根據這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據記錄
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：239
教科版科學五年級下冊第三單元第三課用水測量時間同步訓練一、判斷題1、水是以固定的速度往下流的。（）答案錯誤解析解答水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響也就是受水的多少所影響，以固定的速度往下
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
長度與時間測量教學設計教學目標1、知識與技能會使用適當的工具測量時間和長度知道測量有誤差誤差和錯誤有區別2、過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法3、情感、態度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程培養對科學技術的熱愛教學重難點1、重點:使用適當工具測量時間和長度2、難點:誤差的產生。誤差與錯誤的區別教學方法設計從以下5個方面進行教學
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：149
課題1.1長度和時間的測量課型新授課時1授課人授課時間教學目標知識與技能1.知道國際單位中長度與時間的基本單位；會進行常用長度、時間單位的換算；2.能利用生活中已知長度的物品進行長度的估測。會正確使用刻度尺測量長度，會使用適當的工具測量時間3.會正確記錄測量所得的數據，知道測量存在誤差。過程與方法能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：93
1.2測量長度和時間教學目標【知識目標】1.知道長度和時間的測量結果是由數值和單位組成的。2.知道測量有誤差及減小誤差的方法。3.知道誤差與錯誤的區別。【能力目標】通過日常經驗或借助自然現象粗略估計長度和時間。【素養目標】1.認識測量長度和時間的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。2.通過動手測量，激發學生的興趣，養成實事求是的科學素質及良好
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第一章機械運動第1節長度和時間的測量教學目標一知識與技能1會使用適當的工具測量時間和長度2知道測量有誤差知道誤差和錯誤有區別二過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計長度和時間的方法三情感態度與價值觀認識計量長度和時
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第3課測量質量教學目標:1.了解質量的概念及質量的單位，知道質量的測量工具。2.學會使用托盤天平測量物體的質量。3.測量時能尊重事實，養成用事實說話的意識。教學重點:學會使用托盤天平測量物體的質量。教學難點:學會使用托盤天平測量物體的質量。教學準備:蘋果、橘子、香蕉、托盤天平、課件。教學過程:一、猜輕重仔細觀察蘋果、橘子、香蕉等水果，猜
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：37
第1課測量長度教學目標:1.了解長度的概念及長度的單位，了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺。2.初步學會正確使用刻度尺，培養學生的估測能力和正確細致的實驗習慣，提高動手能力。3.培養學生實事求是的科學態度，激發學生學習科學的興趣。教學重點:正確使用刻度尺。教學難點:使用刻度尺時做到放對、看對、讀對、記對。教學準備:直尺、卷尺、課件。教學過程
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：106
第4課測量溫度教學目標:1.知道用溫度表示物體的冷熱程度。2.掌握溫度的常用單位是攝氏度（）。3.能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學重點:能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學難點:掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學準備:溫度計、燒杯、熱水、冷水、溫水、課件。教學過程:一、導
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第5單元平行四邊形和梯形第3課時點到直線的距離課題點到直線的距離新授課教學目標1.讓學生經歷垂直線段的性質的探索過程，知道從直線外一點到已知直線所畫的線段中垂直線段最短，知道點到直線的距離。2.會測量點到直線的距離，會利用垂直線段的性質解釋一些生活現象。3.讓學生在學習過程中進一步發展觀察能力、實踐能力，體會數與形的聯系，發展空間觀念。教學重點畫出點到直
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第一單元大象版科學四年級上冊3.速度的測量運動新知導入誰是班級里跑的最快的？新知講解制定計劃新知講解在比賽中，我們需要什么測量工具呢？皮尺：測距離秒表：測試間新知講解____班____米賽跑成績記錄表新知講解比一比，記一記測量記錄每名同學跑100米所用的時間。新知講解處理信息，比出冠軍新知講解處理信息，比出冠軍處理信息我們可以把匯總的成績排一下順序，再
上傳時間：2022-11-10 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：56
第二節測量物體的質量逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2用天平測量微小物體的質量測量液體的質量知識點用天平測量微小物體的質量11.提出問題如何利用天平測量一枚回形針的質量？2.設計實驗由于普通托盤天平的精度不夠，無法直接測量質量很小的物體，需要采用“測多算少”的方法，先測出若干個相同的微小物體的總質量，然后除以它們的個數，從而計算
上傳時間：2022-12-14 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
17.3電阻的測量【教學目標】一、知識與技能1.具有初步的實驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻.2.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果.3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法1.通過測量定值電阻的電阻，了解歐姆定律的應用.2.讓學生根據實驗課題選擇儀
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
課題15.4電流的測量教學目標1、認識電流的大小，知道電流的單位、符號，2、了解生活中一些用電器的電流3、掌握電流表的用途、符號；4、會將電流表正確接入電路中，畫出相應的電路圖；能認識電流表的量程，正確讀出電流表的示數。教學重點正確使用電流表并能準確讀數.教學難點正確連接電路正確使用電流表測量電路中的電流.教學過程教學內容與師生活動設
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課題：第6章第3節測量物質的密度教學內容：1.量筒的使用2.測量固體的密度3.測量液體的密度教材簡析：本節課是學生在學習了質量和密度的概念以及密度計算公式后的直接應用，具體包括量筒的使用、測量固體的密度和液體的密度這些知識。讓學生掌握利用密度公式間接測量物質的密度的方法，培養學生實驗操作能力，本節課起到了鞏固前面所學內容的作用，是密度知識在生活中應用的體現，也有助于以后壓強
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
學科物理年級冊八年級（上）教材版本人教版課題名稱第一章機械運動第4節測量平均速度教學目標測量平均速度實驗的注意事項重難點分析重點分析本節內容在教材中起到承上啟下的作用，說“承上”是因為速度的概念是本章知識的核心，通過測量平均速度，加深學生對速度、平均速度的理解。說“啟下”是因為本節是第一次分組實驗課，讓學生通過設計實驗、收集和分析實驗數據等自主活動來提高實驗能力
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
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