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測試反應快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比誰抓的次數多做一個“反應速度尺”做一個“反應速度尺”如何拿尺子呢比一比誰的得分多研討1.你玩“抓尺子”的游戲用到了哪些感覺器官2.說說你提高游戲得分的
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要分為兩個活動1比一比誰抓住的次數
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測試反應快慢教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學領域。在前面三課的基礎上，學習運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課主要依托游戲活動來測試學生綜合運用感覺器官進行觀察和反應的快慢。游戲是研究實踐的主體，游戲中的數據統計是研究活動的支撐。本課主要分為兩個活動：1比一比誰抓住的次數多；2比一比誰的得分多。第一個活動讓學生初步感受游戲的玩法，要求不高，能抓住
上傳時間：2022-05-14 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：224
科學教科版二年級下冊感覺器官能幫助我們做出反應反復的訓練能夠提升反應的速度科學概念目標通過簡單的數據比較可以發現我們反應速度的變化121能夠積極投入到研究活動中保持好奇心和興趣體會數據處理作為一種技術手段可以為研究問
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
2.4測試反應快慢教學設計知識目標：1、翻拍手游戲中，我們會用到皮膚、眼鏡等感覺器官。2、抓尺子游戲中，我們需要用眼鏡看對面同學的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓等。3、大多數情況下，感官都是協同作戰的。能力目標：1、通過“測定反應快慢”這個完整的探究活動，進一步熟練探究實驗的一般過程，提高學生的探究能力；設計實驗，設計記錄表格，培養學生的創新能力。2、匯報探究方案，培養
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測試反應快慢翻拍手游戲游戲規則：1、兩個同學一個手在上，另一個手在下面。2、下面的同學迅速翻手拍上面的同學，同時上面的同學需要快速閃躲。3、翻拍三次后，交換位置。抓住棒棒冰做一個“反應速度尺”，玩“抓尺子”游戲。實驗一實驗一1.比一比誰抓住的次數多。2.把每次抓住部分的分數記錄下來。比一比，誰的得分多。實驗二說說你得高分的秘訣是什么？討論：思考：在生活中有
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：148
測試反應快慢教學反思測試反應快慢是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于課程標準中“生命科學”領域的內容，對應的是“10.1人體有感知各種環境刺激的器官”下的低段學習目標“識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官”。通過前三課的學習，學生已經意識到綜合運用感覺器官獲取信息能夠對事物進行更多方面的認識。在此基礎上，本課學習綜合運用多種感官參與完成身體對外界的反應測試。本課是以玩游戲的方式來設計學習內容的，主
上傳時間：2021-01-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2236
測試反應快慢教學設計【教材簡析】測試反應快慢是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于課程標準中“生命科學”領域的內容，對應的是“10.1人體有感知各種環境刺激的器官”下的低段學習目標“識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官”。本課是在認識身體的結構、各種感覺器官的功能基礎上，進一步綜合運用自己的感覺器官獲取信息，通過游戲、記錄、比較，發現人體對外界刺激的反應是需要通過感覺器官來傳遞信息的，人體會對周圍變
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舌頭耳朵皮膚（手）眼睛鼻子感覺器官同桌兩人一組，每人拍對方3次，記下自己勝利的次數。聚焦聚焦在玩翻拍手游戲的過程中，我們用到了哪些感覺器官？手眼睛教科版二年級下冊第二單元第4課測試反應快慢“抓尺子”游戲探索探索：比一比誰抓住的次數多整理1.把尺子放回抽屜里。2.數一數，自己一共抓住了幾次尺子？3.同桌互相說一說抓尺子的感受。交流1.你玩“抓尺子”的游
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314測試我們的反應練習一填空題1在光線暗淡的環境中看書瞳孔會2吃酸梅的時候口腔中會產生很多3能將視覺和聽覺等感覺與參與運動的肌肉聯系起來二判斷題對的打錯的打1加強訓練能提高反應能力2抓尺子游戲玩一次就能判
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：97
冀人版2017三年級科學上冊第一單元觀察與測量復習測試題一選擇題1體育老師用測量跑道的長度A直尺B輪式測距儀C三角尺D皮尺2體育老師用測量跑道的長度A輪式測距儀B激光測距儀C超聲波測距儀3一般情況下可能在1分鐘完成的是A在
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
冀人版2017三年級科學上冊第三單元物質的狀態復習測試題一選擇題1一般情況下當水的溫度升高到100或降低到0時水會A結冰或沸騰B沸騰或結冰C沸騰或凝結D結冰或蒸發2冰在融化的過程中溫度會維持在A100B0C13北方冬天的窗戶
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
冀人版2017三年級科學上冊第二單元材料復習測試題一選擇題1夏天我們應該穿面料的衣物A羽絨B雪紡C棉花2棉布衫和橡膠雨衣相比較A棉布衫滲水性強橡膠雨衣防水性強B棉布衫防水性強橡膠雨衣滲水性強C棉布衫和橡膠雨衣的滲水性和防水
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
湘科版四年級上冊科學第一單元聲音檢測一填空題1在噪聲級分貝和分貝的環境中工作30年耳聾的可能性分別為8和182用力敲鑼時聽到的鑼聲大鼓比小提琴聲音3我們周圍的聲音在等方面有著不同的特點4鼓面上放些泡沫粒鼓發聲時觀察到
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
有趣的動物反應動物的反應交流會小雞見到米時會聚集啄米敲魚缸時魚會快速游動起來當光線變弱時小貓的瞳孔變大當有陌生人靠近家門時家里的小狗會大叫并驅趕陌生人說一說你飼養小動物的經驗
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：47
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H2OH2O2點燃22第二節化學反應的表示1所有的化學反應必須遵守定律為什么質量會守恒呢質量守恒在化學反應中反應前后原子的沒有改變沒有增減原子的也沒有改變2化學方程式是用來表示的式子化學式化學反應種
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：30
第三節化學反應中的有關計算第一課時回顧寫出電解水的化學方程式并標出各物質的質量比可表示為若克克克若克克克化學方程式中各物質之間的質量比等于各物質的相對分子原子質量與化學計量數的乘積之比基本依據的氫氣
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第七單元第4節酸堿中和反應教案教學目標1知識與技能1認識中和反應的實質學會利用中和反應來改變溶液的酸堿性2初步學會借助酸堿指示劑判斷物質是否發生化學反應3能夠通過酸與堿的反應現象得出中和反應中酸堿性變化及熱量變化2
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第一節化學反應中的質量守恒化學變化的本質特征是什么總質量是否改變化學反應前后物質思考這些物質火柴蠟燭酒精燃燒最后留下什么火柴燃燒最后剩下灰燼蠟燭酒精充分燃燒最后連灰燼都沒有留下難道物質從世界上消失了嗎我們要對物質變化
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