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19測(cè)試與改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練節(jié)能環(huán)保更換成粗一點(diǎn)的橡皮筋更換一個(gè)可以吹起來的氣球ABB橡皮筋動(dòng)力小車的動(dòng)力是由橡皮筋提供的。當(dāng)橡皮筋形變時(shí)，會(huì)形成彈力，驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)。Thankyou
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a19、測(cè)試與改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)1.能夠識(shí)別和控制影響小車運(yùn)動(dòng)快慢的變量并能就可變因素對(duì)改變、影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出初步解釋。2.能夠?qū)ψ约夯蛩嗽O(shè)計(jì)的想法、草圖、模型等提出改進(jìn)建議并說明理由。3.能夠與他人合作分享能夠向別人介紹、展示制作的動(dòng)力小車。4.知道技術(shù)與工程的基本流程初步體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系。二、教學(xué)內(nèi)容技術(shù)與工程需要充分考慮各種可利用的條件和制
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測(cè)試與改進(jìn)導(dǎo)入新課我們制作的動(dòng)力小車有什么特點(diǎn)？它們能順利行駛嗎？測(cè)試小車你的小車能動(dòng)起來嗎？小車還有需要改進(jìn)的地方嗎？科學(xué)實(shí)踐：展示并測(cè)試動(dòng)力小車1.展示我們制作的動(dòng)力小車，說一說它的特點(diǎn)。展示交流仿照示例，說一說我們制作的動(dòng)力小車的特點(diǎn)。它是用橡皮筋作為動(dòng)力的，比較節(jié)能環(huán)保。展示臺(tái)科學(xué)實(shí)踐：展示并測(cè)試動(dòng)力小車2.測(cè)量動(dòng)力小車行駛的距離和時(shí)間。它能夠行駛1米嗎？動(dòng)力小車
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測(cè)試與改進(jìn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1觀察描述動(dòng)力小車的動(dòng)力特點(diǎn)。2測(cè)量動(dòng)力小車的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間。3根據(jù)小車的不足之處提出改進(jìn)建議并加以改進(jìn)。科學(xué)探究：1運(yùn)用分析、比較等方法發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過程中的不足之處，并加以改進(jìn)。2提高創(chuàng)新實(shí)踐能力，及運(yùn)用語言與他人交流和溝通能力。科學(xué)態(tài)度：能夠進(jìn)行小組合作探究，嘗試多種改進(jìn)方法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境
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五年級(jí)下冊(cè)-測(cè)試并改進(jìn)省力裝置-我們制作的裝置能省力嗎？怎樣測(cè)量所用力的大小？測(cè)試并改進(jìn)省力裝置想辦法測(cè)量每個(gè)裝置提升重物時(shí)的用力情況。測(cè)試并改進(jìn)省力裝置測(cè)一測(cè)，不用這些裝置時(shí)要用多大的力才能提起重物？測(cè)試并改進(jìn)省力裝置根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析我們的裝置是否能省力，還有哪些需要改進(jìn)的地方。測(cè)試并改進(jìn)省力裝置動(dòng)手改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)和模型。測(cè)試并改進(jìn)省力裝置反思我們的設(shè)計(jì)與制作
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16測(cè)試與改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練C省力丙問題：上層支架太高，繩索與斜面不平行；改進(jìn)方法：降低支架高度，使繩索與斜面平行。Thankyou
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第19課測(cè)試與改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.觀察描述動(dòng)力小車的動(dòng)力特點(diǎn)。2.測(cè)量動(dòng)力小車的運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間。3.根據(jù)小車的不足之處提出改進(jìn)建議并加以改進(jìn)。科學(xué)探究：1.運(yùn)用分析、比較等方法發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過程中的不足之處，并加以改進(jìn)。2.提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，及運(yùn)用語言與他人交流和溝通能力。科學(xué)態(tài)度：能夠進(jìn)行
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第二課改進(jìn)小車一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道改變輪軸的光滑度和左右距離小車的重量等方法可以改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響小車的運(yùn)動(dòng)效果2技術(shù)與工程能對(duì)試車時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析制定改進(jìn)計(jì)劃并通過多次調(diào)試予以完善通過測(cè)試能夠做好記錄并正確
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改進(jìn)工具教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解工具的作用和功能2掌握改進(jìn)工具的方法和技巧3能夠運(yùn)用改進(jìn)工具解決簡單的問題過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生觀察思考和解決問題的能力2培養(yǎng)學(xué)生合作交流和分享的意識(shí)和能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1
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第2課改進(jìn)工具學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)工具的保養(yǎng)工具的使用工具的改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)工具的使用學(xué)生能夠熟練使用一些常見的工具如尺子直尺量角器等進(jìn)行測(cè)量和繪制學(xué)習(xí)目標(biāo)工具的保養(yǎng)學(xué)生了解并
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教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教育信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域我的改進(jìn)與設(shè)計(jì)是自主開發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)屬于勞動(dòng)與技術(shù)范疇安排這一主題的目的是培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力通過探究發(fā)明方法培養(yǎng)學(xué)生在生活
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學(xué)情分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的核心理念之一就是突出主體很重要的一方面表現(xiàn)在突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的主體地位和主動(dòng)性積極性因此在確定活動(dòng)主題時(shí)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)尊重學(xué)生的興趣愛好和需要活動(dòng)主題應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)要具
課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教育信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域我的改進(jìn)與設(shè)計(jì)是自主開發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)屬于勞動(dòng)與技術(shù)范疇安排這一主題的目的是培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力通過探究發(fā)明方法培養(yǎng)學(xué)生在生活
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評(píng)測(cè)練習(xí)簡答1改進(jìn)發(fā)明的步驟包括哪幾方面2你們組改進(jìn)的生活物品是什么呢改進(jìn)后有哪些優(yōu)點(diǎn)
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效果分析通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生了解了改進(jìn)發(fā)明的一般方法并能利用這種方法嘗試改進(jìn)生活中的物品熟練掌握了改進(jìn)的基本技巧通過改進(jìn)生活物品學(xué)生還養(yǎng)成了善于觀察和思考的好習(xí)慣并從合作中中體會(huì)到樂趣縱觀整個(gè)活動(dòng)教師為學(xué)生營造了和諧民主
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課后反思綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn)它注重學(xué)生的親身經(jīng)歷和積極實(shí)踐注重學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和感受綜合實(shí)踐活動(dòng)要重過程而非結(jié)果教育之所以把綜合看作是重要的還因?yàn)樗偘殡S著創(chuàng)造者的自豪他們對(duì)創(chuàng)造能力的意識(shí)以及他們?cè)趧?chuàng)造一些獨(dú)特事
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科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)工程要反復(fù)評(píng)估改進(jìn)，不斷完善，才能達(dá)成最終的工程要求。科學(xué)概念目標(biāo)1能依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)每-組模型開展小組自我評(píng)估與組際評(píng)估。能根據(jù)評(píng)估結(jié)果梳理出需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題。根據(jù)已梳理的問題，依據(jù)塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表再次改進(jìn)設(shè)計(jì)。科學(xué)探究目標(biāo)123進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)的興趣與認(rèn)識(shí)。能夠?qū)W會(huì)傾聽樂于交流不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)12加
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4.4改進(jìn)小水鐘回顧受水壺漏水壺分水孔注水孔學(xué)生作品分水孔注水孔任務(wù)制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘。分析任務(wù)任務(wù)內(nèi)容：制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘。1.你現(xiàn)在的水鐘是否能完成這個(gè)任務(wù)。2.你想從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)。三位同學(xué)的水鐘總時(shí)長：6分12秒6分4分44秒水位線受水壺容量你打算從哪些方面改進(jìn)呢？更大的瓶子漏水孔大小水位
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7垃圾桶巧改進(jìn)內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1通過觀察思考發(fā)現(xiàn)垃圾桶使用的不方便之處激發(fā)勞動(dòng)意識(shí)將它改進(jìn)得更加實(shí)用2通過學(xué)習(xí)探究學(xué)會(huì)美工刀的正確使用方法能夠利用礦泉水瓶和瓶蓋對(duì)垃圾桶進(jìn)行簡單加工改進(jìn)3通過自主設(shè)計(jì)尋找其
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