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課時教案課題第11課飛船登月一線牽教案序號11授課時間課型新授把握課標學會使用一種簡單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡單的多媒體演示文稿。（教學目標）教學目的要求1.知識與技能：學會編輯圖片的基本方法，能使用魔棒刪除背景色。2.過程與方法：學會引導線動畫的制作方法，能引導對象沿規定路線移動。3.情感態度與價值觀：體會引導線的作用，感受引導
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：776
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：14
信息技術第十一課手機指南辨方向課題手機指南辨方向單元第三單元學科信息技術年級六年級教材分析信息技術是一門知識性技能性與創新性相結合的學科現階段信息技術教育的理念已發生了質的飛躍從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養教材以提高全
上傳時間：2025-03-22 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：285
課題：第11課路阻黑洞備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.學習制作旋轉動畫。2.學會使用傳統運動引導層制作動畫。3.學會使用鉛筆工具繪制任意路徑引導層。4.各種動畫方式之間的區別和聯系。能力目標：培養學生的自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。情感目標：體會創作的樂趣
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
第9課騰云駕霧觀泰山【教學目標】了解元件的作用，會制作簡單的元件能利用元件創作簡單的動畫補間運動能說出電腦制作動畫的優勢，感受動畫補間的魅力和帶來的樂趣【教學重點】元件的作用，會制作簡單的元件【教學難點】能利用元件創作簡單的動畫補間運動【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課如果都像創作逐幀動畫一樣，每一幀都需要人工繪制，也就失去了電腦動畫創作的
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：441
第9課騰云駕霧觀泰山123456新建元件步驟1234動畫補間步驟12345添加背景圖片123調整元件大小同學們猴哥是我們的老朋友他身上有哪些優秀品質呢
上傳時間：2025-05-30 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
第11課填充顏色一、教材分析“填充顏色”一課是畫圖中的重要內容，也是學生比較感興趣的知識，屬于信息加工與表達模塊教學范疇。本課是對前面畫圖知識的延伸，同時又為學習后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎。通過前幾節課的學習，學生已經初步認識了畫圖界面，知道了每個工具的名稱，會打開畫圖程序，會保存圖像文件，會調整畫布大小，會用刷子、鉛筆等工具畫出簡單的圖形，更會使用“撤銷命令”。根據學生的掌握
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：175
第11課認識網絡新朋友說一說，你上網或爸爸媽媽上網時都做些什么？認識瀏覽器瀏覽器就是用來顯示因特網上的網頁內容。IE瀏覽器：是InternetExplorer（網絡探險者、網絡資源管理器）瀏覽器簡稱“IE瀏覽器”。啟動IE瀏覽器圖標法：雙擊“IE瀏覽器”圖標單擊“開始”按鈕，單擊“IE瀏覽器”命令。命令法：嘗試探究請同學用自己喜歡的方法啟動“IE”瀏覽器。(1
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：43
第11課飛船登月一線牽嘗試制作要求兩種方式首先合作先以小組為單位一起搞研究一起只在一臺計算機上做然后獨立組內各成員回到自己計算機上再做一遍該作品共6分鐘限制到時停止提示1桌面登月這個文件夾里面有3個flas
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五年級信息技術第5冊第三單元第4課飛船登月一線牽教學設計課題飛船登月一線牽課型新授課課時一課時來源泰山版小學信息技術五年級第5冊第三單元4飛船登月一線牽目標確立依據課標摘錄1小學信息技術課程標準指出小學階段信息技術課程的主要目標是通過
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為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風光無限的全景照。第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術統一照片色彩雖然在拍攝時，相機設置了相同的參數，但照片之間總會有所差異。如圖，由于角度和光線的不同，拍攝的照片存在略微的顏色不同。第一張的色
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：20
第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術學習目標：l利用“匹配顏色”統一相近照片的色彩色調l掌握用“Photomerge”命令，制作大畫幅照片為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風光無限的全景照（如圖11-1
上傳時間：2023-05-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：24
浙江版八年級信息技術下冊第十一課文字動畫教案教學目標（一）知識目標：1.掌握文本分離的方法。2.學會濾鏡的使用。3學會制作文本的移動、淡入淡出動畫。（二）能力目標能夠根據自己的愿望，進行動畫創意，培養學生的動手操作能力。（三）情感目標通過實踐，體驗成功的喜悅，提升自己的審美能力。教學方法任務驅動法，演示法，講授法、討論法。教學重
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第三單元二維動畫制作第11課神秘的動畫初識SWiSH【學案】1動畫的制作原理：圖片在人的視網膜上停留的時間大約有二十四分之一秒，制做動畫片的時候，需要先把1秒鐘內的連續動作分解成24張圖片，然后再在一秒種內連續播放這24張圖片，我們就能看到連續的畫面了。動畫片確實很好看，但是制作動畫片卻不容易。一個30分鐘的動畫片來說，需要的圖片就有43200張
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信息技術四年級下冊青島版任務一：傳統動畫思考：1、動畫的制作應用了什么原理？2、早期的動畫片是采用了什么方式將繪制好的圖片連續展示的？加油站動畫的原理當我們在電影院里看電影或在家里看電視時，畫面中的人物流暢的、自然的和連續的。但是當我們仔細看一段電影膠片時，看到的畫面一點也不連續（如圖）。只有以一定的速率投影在屏幕上才有運動的視覺效果，這種現象可以用視覺殘留的原理來解釋。任務
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
第11課神秘的動畫初識SWiSH教學目標：1學生學習并掌握SWiSH軟件的啟動、導出影片方法。2培養學生認真仔細的習慣和正確的審美觀念。教學重難點：學生學習并掌握SWiSH軟件的啟動、導出影片方法。教學準備：應用軟件、課件。教學過程：1、情境創設、激發興趣：同學們，你們喜歡看動畫嗎？你知道動畫是如何制作出來的嗎？讓我們一起來學習吧！早期動畫、傳統動畫
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第11課神秘的動畫初識SWiSH學科信息技術課題神秘的動畫初識SWiSH年級四課時11課型新授時間項目內容批注教材分析本節課從繪制傳統動畫過渡到電腦動畫，從而引出新的軟件SWiSH，適應學生的認知基礎。學情分析四年級的學生對動畫片非常感興趣，本節課學習的內容正合學生的“口味”，學生學起來比較
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第11課神秘的動畫初識SWiSH教案學科信息技術單元第三單元課時課題神秘的動畫初識SWiSH課型新授教學內容：青島版四年級下冊信息技術教科書第43-46頁。教學目標：1.知識與技能：學會啟動swish并認識其工作界面，學會打開swish動畫源文件。2.過程與方法：掌握使用播放按鈕觀看動畫的方法；掌握導出sw
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第11課能感知的機器人一、教材分析本節課是在前一節課認識了解機器人的各類和功能的基礎上，更進一步認識機器人的組成，及機器人的工作過程和原理。知道機器人由控制器、傳感器、運動機構組成，及其協同工作的流程。二、學情分析通過展示實物和圖片，認識機器人由三部分組成，通過情境創設，讓學生探究機器人是怎樣工作的這一任務，然后講解機器人的工作原理和工作流程，機器人就是獲取信息，加工信息，發出信
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