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第3課操作計算機一、教材分析本課是信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)單元的第3課，前兩節(jié)課主要是接觸常見的計算機硬件的基礎(chǔ)知識及工作原理。本課的學(xué)習內(nèi)容是啟動和關(guān)閉計算機、鼠標器的五種基本操作，是一節(jié)信息技術(shù)實踐應(yīng)用課，是學(xué)生學(xué)習計算機應(yīng)用操作的起始章節(jié)，是理論與操作的銜接。二、學(xué)情分析本課的學(xué)習對象是三年級學(xué)生，三年級小學(xué)生剛剛接觸計算機，掌握鼠標器這些簡單的基礎(chǔ)操作將是學(xué)習信息技術(shù)的一個突破口
上傳時間：2021-01-12 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：89
認識計算機計算機的硬件組成認一認1從外觀看計算機的硬件組成右圖是一套常見的微型計算機從外觀看它是由顯示器主機鍵盤和鼠標組成的我們把這些看得見摸得著的設(shè)備稱為計算機的硬件只有硬件的計算機是不能工作的一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬
上傳時間：2023-11-02 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
無所不在神通廣大信息技術(shù)應(yīng)用一信息技術(shù)就在你身邊在我們的學(xué)習和生活中處處都有信息技術(shù)的影子在學(xué)校里已經(jīng)開始使用計算機和各種教學(xué)學(xué)習軟件在今后的學(xué)習中會更多地利用信息技術(shù)開展各種各樣的學(xué)習活動搜集資料處理數(shù)據(jù)制作作品寫作
上傳時間：2023-11-02 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：52
2穿花衣設(shè)置格式教材分析本課是河北大學(xué)出版社出版的信息技術(shù)小學(xué)版第三冊第二單元第2課的內(nèi)容本單元的主要內(nèi)容是學(xué)會設(shè)置格式的方法教學(xué)目標知識目標1學(xué)會設(shè)置格式的方法會改變字的外觀字體字形字號和顏色等會設(shè)置段落格式2
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教學(xué)基本信息課題兒歌朗誦大賽錄制聲音指導(dǎo)思想與理論依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的任務(wù)為主因此本課采用建構(gòu)主義理念指導(dǎo)下的雙主體教學(xué)模式積極為學(xué)生搭建一個自主學(xué)習的平臺設(shè)置具體的操作任務(wù)激勵學(xué)生運用知
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第6課兒歌朗誦大賽錄制聲音教學(xué)目的與要求1通過本堂課的學(xué)習使學(xué)生能學(xué)會用錄音機程序播放與錄制聲音2通過本堂課的學(xué)習學(xué)生能學(xué)會獨立查找WAV的聲音文件3通過學(xué)生的動手操作與嘗試初步了解錄音機的效果功能教學(xué)重點1
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課題第九課綜合練習課時1教學(xué)目標1加強學(xué)生的打字練習以保存文件的掌握情況2培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和打字能力充分表現(xiàn)自己的才華教學(xué)重點難點綜合掌握學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習情況教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動側(cè)記教學(xué)過程一簡單復(fù)習本學(xué)期的內(nèi)容二
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教學(xué)內(nèi)容穿花衣設(shè)置格式課時2教學(xué)目的1能打開保存的兒歌文件2能夠修飾自己的兒歌3知識鏈接1什么是段落2字號的表現(xiàn)形式有哪些3利用字體和段落對話框設(shè)置字體和段落格式教學(xué)重點難點修飾兒歌和設(shè)置字體的段落格
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第十四課動感圖文設(shè)置動畫效果教學(xué)目標知識目標掌握預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫兩種設(shè)置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力情感目標培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點難點教學(xué)重點預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫兩種
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動感圖文設(shè)置動畫效果教學(xué)目標知識目標掌握預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫兩種設(shè)置動畫效果的方法技能目標主動探索合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力情感目標培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點難點教學(xué)重點預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫兩種設(shè)置動畫
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教學(xué)內(nèi)容穿花衣設(shè)置格式課時教學(xué)目的能打開保存的兒歌文件能夠修飾自己的兒歌知識鏈接什么是段落字號的表現(xiàn)形式有哪些利用字體和段落對話框設(shè)置字體和段落格式教學(xué)重
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第4課兒歌配畫插入圖片教學(xué)內(nèi)容兒歌配畫插入圖片課時2教學(xué)目的1能為兒歌配上合適的圖片使兒歌文檔更加生動美觀2能夠改變圖片的環(huán)繞方式3能夠調(diào)節(jié)整圖片位置和大小教學(xué)重點插入圖片教具準備計算機板書設(shè)計兒歌配畫插入圖片教學(xué)
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4兒歌配畫插入圖片活動目標1學(xué)生在搜集制作兒歌過程中鍛煉寫作和操作能力2熟練掌握word插入圖片的方法培養(yǎng)學(xué)生利用計算機學(xué)習的意識3小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集使之圖文并茂培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識活動難點教會學(xué)生在
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課題第四課快樂打字單詞的輸入課時2教學(xué)目標1能夠利用軟件熟練輸入英文單詞2激發(fā)學(xué)生練習打字的興趣培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)重點難點熟練輸入英文單詞教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動側(cè)記教學(xué)過程一激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入新課二1對軟件進行練
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課題第四課快樂打字單詞的輸入課時2教學(xué)目標1能夠利用軟件熟練輸入英文單詞2激發(fā)學(xué)生練習打字的興趣培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)重點難點熟練輸入英文單詞教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動側(cè)記教學(xué)過程一激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入新課二練習英文單詞的輸
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11游覽路線插入新幻燈片一教學(xué)目標知識目標學(xué)會根據(jù)需要打開已有的演示文稿并插入適當版式的新幻燈片能熟練在幻燈片的占位符輸入文字并改變其字體字號能熟練為第2張幻燈片設(shè)置背景圖片技能目標培養(yǎng)學(xué)生自主探索合作互助的學(xué)習能力和表現(xiàn)
課題第11課游覽路線插入新幻燈片課時2教學(xué)目標1能夠插入恰當版式的新幻燈片2能夠在幻燈片的占位符中輸入文字并改變其字體字號及設(shè)置背景教學(xué)重點難點插入恰當版式的新幻燈片教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程一導(dǎo)入新課1打開自己
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課題第三課拯救蘋果字母練習課時1教學(xué)目標1學(xué)會用小游戲來練習字母輸入不斷提高輸入速度2激發(fā)學(xué)生練習打字的興趣培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)重點難點學(xué)會使用打地鼠練習打字練習教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動側(cè)記教學(xué)過程一激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入新
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圣誕快樂添加文字每年的月日是圣誕節(jié)圣誕節(jié)原本是西方國家的節(jié)日隨著改革開放以及中西方文化的交融越來越多的中國人特別是青少年朋友們也加入了歡度圣誕節(jié)的行列圣誕快樂新年快樂同學(xué)們已經(jīng)開始忙著動手制作賀卡了做什么利用左下圖所示的素
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長頸鹿圖形的變化頭上長著樹杈杈身上穿著梅花褂森林里面跑得快山高坡陡也敢邁它就是同學(xué)們喜愛的動物長頸鹿長頸鹿的故鄉(xiāng)在非洲由于它修長美麗的外形十分惹人喜愛所以經(jīng)常成為美術(shù)作品中的主角做什么如左圖所示畫中有一只長頸鹿現(xiàn)在我們
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