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第二章運(yùn)動的世界（一）1、機(jī)械運(yùn)動：定義：在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動2、參照物：定義：研究一個物體是運(yùn)動還是靜止時，事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物選擇原則：參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定。3、運(yùn)動和靜止的相對性：運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的。即一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物。（二）1、長度的單位：國際單位制：基本單位：米(m
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第一章走進(jìn)物理世界1.1希望你喜愛物理教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學(xué)與科技、社會、生活之間的互動關(guān)系。3.了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。【能力目標(biāo)】通過觀察，認(rèn)
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第二節(jié)怎樣描述力【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.了解力的三要素.2.了解力的單位并對1N有具體的感受.3.能用力的示意圖描述力.二、過程與方法通過從身邊的事例交流討論力的作用效果和哪些因素有關(guān)，從而歸納出力的三要素.三、情感、態(tài)度和價值觀通過舉例說明力的作用效果和哪些因素有關(guān)，感受從物理走向生活，提高物理興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】力的三要素、力的示意圖.【教學(xué)難點(diǎn)】三要素中作用點(diǎn)對力
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性，能對物體的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行正確地分析與判斷.2.能通過日常生活經(jīng)驗粗略估測物品長度，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度.3.能根據(jù)日常經(jīng)驗和自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間.4.能用速度描述物體的運(yùn)動情況，并進(jìn)行簡單地計算.5.正確理解平均速度的含義，能用刻度尺、秒表測小車運(yùn)動的平均速度.【教學(xué)方法】1.歸納法：通過對本
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第一節(jié)力說課稿一、說教材：力是滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要學(xué)習(xí)“力的概念”、“力的作用是相互的”、“力的作用效果”等力的概念是物理學(xué)中最基本、最重要的概念之一是學(xué)好物理的基礎(chǔ)且作為本章的開首篇出現(xiàn)足見本節(jié)課的重要性。二、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解力是一個物體對另一個物體的作用；知道物體間力的作用是相互的；認(rèn)識力的作用效果（力可以引起物體
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長度與時間的測量說課稿一說教材1教材的地位和作用長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容為長度和時間的測量。讓學(xué)生第一次科學(xué)正確的對物體進(jìn)行測量并且讀數(shù)，而且在中考中也是不可缺少的重要內(nèi)容，對下節(jié)課的快與慢做好鋪墊。2教材的特點(diǎn)教材從測量在生活生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用入手，通過“測量活動”貫穿教學(xué)。“測量活動”的選擇可以為教師組織教學(xué)提供參考。本
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八年級物理上學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合
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第五章質(zhì)量與密度本章是八年級上冊的重點(diǎn)，也是難點(diǎn).本章涉及到“質(zhì)量”和“密度”這兩個重要物理量.通過講述質(zhì)量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識的應(yīng)用，使學(xué)生對物質(zhì)及其屬性有進(jìn)一步定量的認(rèn)識.本章共有4節(jié)：1.第一節(jié)“質(zhì)量”，考慮到初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此用“物體中所含物質(zhì)的多少”引入質(zhì)量概念，并且直接給出了質(zhì)量單位及其換算關(guān)系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質(zhì)量的大小
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道聲音是如何產(chǎn)生的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同.2.知道人耳的結(jié)構(gòu)，知道人耳是如何聽到聲音的.3.知道回聲測距的原理.4.知道聲音的三個特性及其決定因素，知道噪聲的危害和控制.5.知道超聲波和次聲波，以及超聲的特點(diǎn)及應(yīng)用，知道次聲的危害.【教學(xué)方法】1.運(yùn)用比較法：區(qū)別音調(diào)、響度之間的區(qū)別和聯(lián)系，區(qū)別樂音和噪聲；區(qū)別超
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本章復(fù)習(xí)鏈接:【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識自然界和生活中常見的現(xiàn)象.2.了解古人對神奇現(xiàn)象的探究，認(rèn)識物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段.3.了解物理知識的一些現(xiàn)代應(yīng)用，知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié).4.會從自然和生活中的簡單現(xiàn)象，提出問題，并能設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行驗證.【教學(xué)方法】1.歸納法：通過對本章知識的歸納總結(jié)，體會知識內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識.2.引導(dǎo)分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對典型事例及例題的
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第六章熟悉而陌生的力本章介紹了力學(xué)的基礎(chǔ)知識，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意圖，然后進(jìn)一步研究力學(xué)中最常見的力：重力、彈力和摩擦力.在認(rèn)識彈力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生知道彈力是怎樣形成的，理解彈簧測力計的工作原理，會用彈簧測力計測重力的大小.在認(rèn)識重力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生知道重力的由來和它的大小跟什么因素有關(guān).最后學(xué)習(xí)摩擦力，實(shí)驗探究滑動摩擦力的影響因素，知道摩擦力在生活中的應(yīng)用，掌握
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算.2.會用天平測固體和液體的質(zhì)量.2.掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運(yùn)用密度知識解決簡單的問題.會查密度表，記住水的密度.4.會使用量筒測固體和液體的體積，會利用天平和量筒測固體和液體的密度.【教學(xué)方法】1.觀察法：觀察天平和量筒的構(gòu)造及其作用，觀察天平和量筒的最大量程和最小量程.2.實(shí)驗法：會正確使用天平和量筒進(jìn)行
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道光沿直線傳播的條件及光速.2.理解光的反射定律.3.知道平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用.4.知道光的折射定律.5.了解色散現(xiàn)象，知道色光的三原色.6.了解凸透鏡和凹透鏡，以及透鏡的焦點(diǎn)和焦距.7.理解凸透鏡成像的規(guī)律.8.了解生活中的透鏡：照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡.9.了解眼睛成像原理，以及近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正.【教學(xué)方法】1.觀察法：觀
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意圖描述力.2.認(rèn)識彈力，知道彈簧測力計的原理，會使用彈簧測力計測量力的大小.3.認(rèn)識重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物體，理解重力的大小與質(zhì)量成正比，會用公式計算重力.4.知道影響滑動摩擦力大小的因素，會判斷滑動摩擦力的大小和方向，掌握增大或減小摩擦力的方法.【教學(xué)方法】1.歸納法：整合本章知識點(diǎn)之間存
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走進(jìn)微觀教學(xué)設(shè)計學(xué)校設(shè)計者學(xué)科物理課題走進(jìn)微觀課型新課章節(jié)滬科版第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié)年級初二教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致了解2、知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的3、初步了解原子的結(jié)構(gòu)，理解原子核式模型過程與方法：1、通過了解人類探索微觀世界的歷程，形成對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致數(shù)量級的概念情感態(tài)
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第一章打開物理世界的大門第一節(jié)走進(jìn)神奇課程標(biāo)準(zhǔn)分析：本章內(nèi)容相當(dāng)于傳統(tǒng)教材的緒論其地位特殊肩負(fù)了為教材培養(yǎng)目標(biāo)定位、構(gòu)建教材框架和欄目、體現(xiàn)教材特色等任務(wù)。義務(wù)教育階段的物理課程是學(xué)習(xí)物理的啟蒙課本節(jié)則是啟蒙課的開篇向孩子們打開了物理世界的大門展示了五彩繽紛充滿神奇的物理世界，以及物理學(xué)在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的重大作用激發(fā)學(xué)生對物理世界的新奇感、求知欲產(chǎn)生
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重力教學(xué)反思本節(jié)是在前一章學(xué)過的力的一般知識的基礎(chǔ)上，利用這些知識來研究最常見的一種力重力教材中先通過學(xué)生熟悉的例子使學(xué)生認(rèn)識了重力的存在，然后通過學(xué)生的探究實(shí)驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)用在坐標(biāo)上作圖的方法得出了重力跟質(zhì)量的關(guān)系，這種做法思路簡捷學(xué)生容易掌握，同時學(xué)會了利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的一種方法圖象法關(guān)于重力的方向，教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重
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滬科版八年級物理教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析我現(xiàn)教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們虛心好學(xué)，有進(jìn)取心；他們有明確的是非觀，獨(dú)特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。二（3）班的
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作為一節(jié)概念課，如果只是死板的敘述知識內(nèi)容并加以一些練習(xí)，效果可能是不會太好。本課程教學(xué)設(shè)計，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象出發(fā)，通過例子，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)例中總結(jié)出規(guī)律，引發(fā)對規(guī)律的思考，從而使學(xué)生掌握知識，并且在解決一些實(shí)際的例子的時候，掌握對知識的運(yùn)用。課堂上，用多樣的多媒體課件，來展示所要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，對學(xué)生的感官予以較為強(qiáng)烈的刺激，加深其對知識的印象。同時，在解決問題的過程中，多次進(jìn)行分
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物質(zhì)的密度各位評委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級物理教材第五章第三節(jié)探究物質(zhì)的密度。我的說課過程分為：一、說教材。二、說學(xué)情。三、說教法、學(xué)法。四、說教學(xué)過程（一）說教材一、教材分析密度這一節(jié)不僅是本章的一個重點(diǎn)也是整個初中物理的重要基礎(chǔ)知識。它是在已有知識質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。也為運(yùn)用比值定義法建立的物理
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