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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道聲音是如何產(chǎn)生的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同.2.知道人耳的結(jié)構(gòu)，知道人耳是如何聽(tīng)到聲音的.3.知道回聲測(cè)距的原理.4.知道聲音的三個(gè)特性及其決定因素，知道噪聲的危害和控制.5.知道超聲波和次聲波，以及超聲的特點(diǎn)及應(yīng)用，知道次聲的危害.【教學(xué)方法】1.運(yùn)用比較法：區(qū)別音調(diào)、響度之間的區(qū)別和聯(lián)系，區(qū)別樂(lè)音和噪聲；區(qū)別超
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意圖描述力.2.認(rèn)識(shí)彈力，知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小.3.認(rèn)識(shí)重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物體，理解重力的大小與質(zhì)量成正比，會(huì)用公式計(jì)算重力.4.知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向，掌握增大或減小摩擦力的方法.【教學(xué)方法】1.歸納法：整合本章知識(shí)點(diǎn)之間存
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本章復(fù)習(xí)鏈接:【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)自然界和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.2.了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究，認(rèn)識(shí)物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段.3.了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用，知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié).4.會(huì)從自然和生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，提出問(wèn)題，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.【教學(xué)方法】1.歸納法：通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的歸納總結(jié)，體會(huì)知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識(shí).2.引導(dǎo)分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型事例及例題的
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算.2.會(huì)用天平測(cè)固體和液體的質(zhì)量.2.掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運(yùn)用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.會(huì)查密度表，記住水的密度.4.會(huì)使用量筒測(cè)固體和液體的體積，會(huì)利用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度.【教學(xué)方法】1.觀察法：觀察天平和量筒的構(gòu)造及其作用，觀察天平和量筒的最大量程和最小量程.2.實(shí)驗(yàn)法：會(huì)正確使用天平和量筒進(jìn)行
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道光沿直線傳播的條件及光速.2.理解光的反射定律.3.知道平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用.4.知道光的折射定律.5.了解色散現(xiàn)象，知道色光的三原色.6.了解凸透鏡和凹透鏡，以及透鏡的焦點(diǎn)和焦距.7.理解凸透鏡成像的規(guī)律.8.了解生活中的透鏡：照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡.9.了解眼睛成像原理，以及近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正.【教學(xué)方法】1.觀察法：觀
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性，能對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行正確地分析與判斷.2.能通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)物品長(zhǎng)度，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度.3.能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和自然現(xiàn)象粗略估測(cè)時(shí)間，會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間.4.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)情況，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地計(jì)算.5.正確理解平均速度的含義，能用刻度尺、秒表測(cè)小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.【教學(xué)方法】1.歸納法：通過(guò)對(duì)本
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第一章走進(jìn)物理世界1.1希望你喜愛(ài)物理教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.通過(guò)看圖、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。2.通過(guò)閱讀課本、討論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與科技、社會(huì)、生活之間的互動(dòng)關(guān)系。3.了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。【能力目標(biāo)】通過(guò)觀察，認(rèn)
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八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，科學(xué)合理地布置作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，注重學(xué)科滲透，便于學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所
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八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期我接任八年級(jí)4個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺(tái)上，自然流利的用我自己的教育理念和學(xué)生們交流，合作，學(xué)習(xí)。在這一年中，我多次反思，多次改變教學(xué)方法，不斷地追求完美，雖然效果沒(méi)有那么突出，但是總體還是令人比較滿意的?，F(xiàn)將八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)考綱1、目前的教育方式說(shuō)白了就是為了應(yīng)
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八年級(jí)物理上冊(cè)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1、2、3、4班的物理教學(xué)任務(wù)，這是我第一次承擔(dān)滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)任務(wù)，因此，在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我?！叭瘟健苯虒W(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動(dòng)觀察課堂，向其他教師
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八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的物理課程，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結(jié)如下：一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思
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八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我任教八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，力舉實(shí)施“高效課堂”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了我課
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八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)工作總結(jié)一、整體情況本學(xué)期擔(dān)任有八年級(jí)（1）班、八年級(jí)（3）物理教學(xué)工作，八年級(jí)（1）班共有47人，八年級(jí)（3）班共有39人。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，但掌握知識(shí)的程度不理想.二、本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)回顧1、備、教、批、輔常規(guī)工作常抓不懈認(rèn)真鉆研教材，整體把握本學(xué)期物理知識(shí)重難點(diǎn)。充分了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識(shí)，提高教學(xué)針對(duì)性；關(guān)注全體學(xué)生，組織好課堂教學(xué)，注意學(xué)生信息反
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牛頓第一定律-說(shuō)課稿一、教材分析（一）教材的地位和作用牛頓第一定律慣性是經(jīng)典力學(xué)中三大定律之一。是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)因?yàn)樗炎罨镜膭蛩僦本€運(yùn)動(dòng)和物體是否受力聯(lián)系起來(lái)，確立了力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，是前面力的作用效果的延伸，又為后面學(xué)習(xí)二力平衡的知識(shí)打下了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。因此，可以說(shuō)，牛頓第一定律是本章的重點(diǎn)。（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道牛頓第一定律常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)
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力的平衡說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我今天我說(shuō)課的課題是力的平衡，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析等以下七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析1.教材的地位與作用：力的平衡的知識(shí)是繼學(xué)生剛了解力的概念，探究出“牛頓第一定律”知識(shí)的延續(xù)，是牛頓第一定律研究的需要和補(bǔ)充；同時(shí)，本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，也為后面學(xué)習(xí)浮力知識(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)，也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。因此，本節(jié)知識(shí)是
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八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)由打開(kāi)物理世界的大門(mén)、運(yùn)動(dòng)的世界、聲的世界、多彩的光、質(zhì)量與密度和熟悉而陌生的力六章組成。教材從出生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手，然后再
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力教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)日常生活的實(shí)例來(lái)引入，學(xué)生有濃厚的興趣。通過(guò)學(xué)生在生活中對(duì)力的認(rèn)識(shí)，但是往往是不確切甚至是不科學(xué)的。要使學(xué)生初步建立起力的概念，能抽象出力是物體對(duì)物體的作用。教學(xué)中引導(dǎo)了學(xué)生舉例、分析、討論，概括出以下三個(gè)有關(guān)力的實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容：（1）力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。（2）物體間力的作用是相互的。（3）力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸
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光的反射是物理教材光學(xué)部分的重點(diǎn)內(nèi)容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規(guī)律之后的又一重要光學(xué)規(guī)律，光的反射在日常生活中也有重要的應(yīng)用，因此，如何上好這節(jié)課，這節(jié)課能達(dá)到什么效果對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。物理教學(xué)用書(shū)從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)提出了詳細(xì)要求。這些要求看似簡(jiǎn)單但要想真正完成并不容易。我平時(shí)上課自認(rèn)為教材很熟，備課時(shí)常常走馬觀花，粗枝大葉
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單元綜合檢測(cè)(一)第一、二章(45分鐘100分)一、選擇題(本大題共8小題每小題5分共40分)1.科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”“猜想假設(shè)”“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”“分析論證”“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。體育課擲鉛球活動(dòng)后有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下看是否相吸。對(duì)于“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的()A
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第五章、質(zhì)量和密度1質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2質(zhì)量國(guó)際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克物體的質(zhì)量不隨形狀狀態(tài)位置和溫度而改變。3質(zhì)量測(cè)量工具：實(shí)驗(yàn)室常用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量。4天平的正確使用：(1)把天平放在水平工作臺(tái)面上，把游碼放在橫梁標(biāo)尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中央紅線處，這時(shí)天平平衡；(3
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