部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 8 池子與河流 課件

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)多少池塘和河流你喜歡池塘，還是河流呢有一個(gè)池塘和一條河流是鄰居，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)呢我們一起走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)這個(gè)寓言故事。語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)8池子與河流克雷洛夫俄國(guó)作家。代表作有大炮和

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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 池子與河流 課件

8.池子與河流情景導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)多少池塘和河流你更喜歡池塘還是河流呢滔滔生涯貴婦忙碌遵循尊敬我讀你聽(tīng)滔涯碌循遵驗(yàn)婦寫(xiě)字有方注意“碌”是邊音，不讀“n”，“遵”是平舌音，“循、驗(yàn)”是前鼻音。尊重點(diǎn)詞語(yǔ)蜿

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部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8 池子與河流_教學(xué)課件.pptx

池子與河流引入新課有一個(gè)池塘和一條河流是鄰居，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)呢？我們一起走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)這個(gè)寓言故事。克雷洛夫：俄國(guó)著名的寓言作家、詩(shī)人，與伊索和拉封丹齊名。代表作有大炮和風(fēng)帆剃刀鷹與雞快樂(lè)歌聲受寵的象等。引入新課字詞識(shí)讀碌涯滔遵循toy驗(yàn)婦flznxnyn尊zn字詞識(shí)讀生涯：指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。貫穿：過(guò)連通。遵循：遵從，依照。固

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8 池子和河流. 第一課時(shí) 課件.pptx

8池子與河流人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)8個(gè)生字重點(diǎn)2有感情地朗讀課文了解寓言故事背后的道理明白人生不應(yīng)該荒廢應(yīng)該多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的道理同時(shí)告訴我們只顧享受眼前的舒適將會(huì)換來(lái)以后的毀滅難點(diǎn)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文8 池子和河流. 第二課時(shí) 課件.pptx

8池子與河流人教版三年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1正確有感情地朗讀課文重點(diǎn)2理解寓言背后蘊(yùn)含的道理重點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們通過(guò)朗讀討論知道了池子和河流之間的對(duì)話(huà)以及發(fā)生在它們身上的事這節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)真讀一讀課文看

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部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《池子與河流》說(shuō)課課件.pptx

說(shuō)課課件大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元的池子與河流下面我將從說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課懇請(qǐng)大家批評(píng)指正一說(shuō)教

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（說(shuō)課稿）8 池子與河流.doc

8池子與河流說(shuō)課稿一說(shuō)教材池子與河流是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一篇略讀課文是一首寓言詩(shī)描述了池子與河流的對(duì)話(huà)文章巧妙運(yùn)用對(duì)比烘托人物形象文中的對(duì)比分為兩個(gè)方面一是生活態(tài)度的對(duì)比池子貪圖安逸沉迷享受而河流積極進(jìn)

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人教部編版三下語(yǔ)文第8課《池子與河流》教案+試講稿.pdf

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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 池子與河流教學(xué)反思二

池子與河流教學(xué)反思這是一篇寓言故事，有池子與河流的對(duì)話(huà)展開(kāi)敘述，告訴我們?nèi)嗽谝簧胁豢苫膹U年華應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)為自己的生命增添光彩.同時(shí)也告訴我們只顧享受眼前的舒適只能換來(lái)以

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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 池子與河流教學(xué)反思一

池子與河流教學(xué)反思池子與河流是人教版小語(yǔ)教材第六冊(cè)第二單元的一篇略讀課文，故事通過(guò)池子與河流的對(duì)話(huà)講述了池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會(huì)兒又要負(fù)起長(zhǎng)長(zhǎng)的木筏，小船、小艇就更不用說(shuō)了。池子還

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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 8 池子與河流 第一課時(shí)同步練習(xí)題

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.為詞語(yǔ)選擇正確的讀音。遵循znxnzhnxn應(yīng)驗(yàn)ynynynyn2.形近字組詞。尊（）涯（）驗(yàn)（）歸（）錄（）遵（）崖（）臉（）婦（）碌（）3仿照例

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部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 類(lèi)文閱讀-8池子與河流

類(lèi)文閱讀-8池子和河流蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常（）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（教學(xué)課件）8.池子與河流.pptx

新課導(dǎo)入觀察下面兩幅圖片，結(jié)合生活實(shí)際，你能說(shuō)說(shuō)池子與河流有什么區(qū)別嗎？三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“滔、涯”等8個(gè)生字，理解“淤塞、衰退”等詞語(yǔ)。2.通過(guò)分角色朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理解文章寓意。3.能結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)故事人物的看法，形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。知識(shí)錦囊寓言詩(shī)：具有寓言性質(zhì)的詩(shī)歌。它是用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)講述故事，并講述一定的道理，具有濃厚的教育意義和色

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（聽(tīng)寫(xiě)課件）8.池子與河流.pptx

三年級(jí)語(yǔ)文下8池子與河流疲勞生涯柔軟清閑安逸ploshngyrurunqngxinny尊敬znjng無(wú)憂(yōu)無(wú)慮wyuwl源源不斷奔流不息yunyunbdunbnlibx

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（課文朗讀）8 池子與河流.mp3

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（導(dǎo)學(xué)案）8 池子與河流.doc

8池子與河流導(dǎo)學(xué)案課題池子與河流課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“滔、涯”等8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.品悟文章關(guān)鍵句，感悟人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“河流”積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，感悟寓意。2.品悟文章關(guān)鍵句，感悟人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“河流”積極進(jìn)取的人生態(tài)度。課前準(zhǔn)備1

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（教案與教學(xué)反思）8 池子與河流.docx

8池子與河流教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。2.分角色朗讀課文，能結(jié)合生活實(shí)際對(duì)池子與河流的觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。教學(xué)重難點(diǎn)分角色朗讀課文，結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)池子與河流的觀點(diǎn)你更贊同哪一種。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題1.出示池子與河流的圖片，啟發(fā)思考：聯(lián)系生活，你們能說(shuō)說(shuō)它們有什么不同嗎？2.揭示課題：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首寓言詩(shī)，看看詩(shī)中

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