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5鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)1.讀拼音，寫字詞。ntshujngjnzhngjioyn（）（）（）（）chdopiliuz（）（）（）2.照樣子寫詞語。亮晶晶金黃金黃
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5鋪滿金色巴掌的水泥道教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“洼”“印”等6個(gè)生字，正確書寫“鋪”“泥”等13個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，運(yùn)用多種方法正確理解文中的詞語。3.讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好，并體會(huì)作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者使用的修辭手法。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片、教學(xué)課件。課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)
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新課導(dǎo)入秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路邊的變化嗎？路邊是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路又是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“洼、印”等6個(gè)生字，會(huì)寫“鋪、泥”等13個(gè)字，會(huì)寫“水泥、放晴”等15個(gè)詞語。2.能運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學(xué)交流理解的方法。3.能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。鋪滿金色巴
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三年級(jí)語文上冊(cè)會(huì)寫字p音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：钅筆畫數(shù)：12組詞：鋪設(shè)鋪滿鋪天蓋地造句：筆順：窗外突然下起了鋪天蓋地的大雪。n音序：N結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：泥巴泥土水泥造句：筆順：工地門口有一堆水泥。jng造句：荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠。筆順：yun造句：爺爺在院子里修剪花木。筆順：qing造句
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5鋪滿金色巴掌的水泥道教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.能運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學(xué)交流理解詞語的方法。【語文要素】3.積累文中優(yōu)美的句子，感受秋天的水泥道上的美麗，體會(huì)作者對(duì)秋天的喜愛之情。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文、找近義詞、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法理解重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞語
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鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿一、說教材本篇課文是統(tǒng)編教材小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二篇課文。本組的人文主題是“走進(jìn)秋天”。這一組課文從不同角度描繪了迷人的秋景，既有古詩，也有現(xiàn)代詩，還有散文，風(fēng)格清新，形式多樣，文筆優(yōu)美，帶領(lǐng)學(xué)生充分感受金秋的美好，領(lǐng)略秋天的魅力。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章站在一個(gè)小學(xué)生的角度，記錄了作者在一場(chǎng)秋雨后，在上學(xué)路上看到的梧桐樹葉鋪滿水泥道的迷人
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5鋪滿金色巴掌的水泥道導(dǎo)學(xué)案課題鋪滿金色巴掌的水泥道課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字，會(huì)寫“水泥、放晴”等14個(gè)詞語。有感情地朗讀課文。2.抓住關(guān)鍵詞語，理解課文內(nèi)容，體會(huì)水泥道的美。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。3.讀寫結(jié)合，能夠用幾句話寫一寫自己在上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。教學(xué)重難點(diǎn)1.能夠運(yùn)用多種方法來理解詞語，抓住關(guān)鍵詞
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鋪滿金色巴掌的水泥道引入新課秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！字詞識(shí)讀p部首：钅筆畫：12組詞：鋪張鋪墊造句：現(xiàn)在有些人喜歡講排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)。n部首：氵筆畫：8組詞：泥土泥濘泥水造句：泥土不能玷污荷花的潔白和芬芳。字詞識(shí)讀jng部首：日筆畫：12組詞：晶瑩結(jié)晶造句：早晨
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5鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)洼印等6個(gè)生字會(huì)寫鋪泥等13個(gè)字能正確讀寫文中的詞語并運(yùn)用找近義詞的方法理解不懂的詞語2正確流利地朗讀課文感受鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字新詞
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5鋪滿金色巴掌的水泥道三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)11個(gè)生字會(huì)寫13個(gè)生字重點(diǎn)2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容難點(diǎn)3培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛平時(shí)注意仔細(xì)觀察感受大自然的美麗難點(diǎn)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)識(shí)記生字
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類文閱讀5鋪滿金色巴掌的水泥道觀畫黃翠秋天像童話里一位美麗的仙女悄悄地走進(jìn)了這個(gè)五彩繽紛的大世界早晨我坐在窗前全神貫注地欣賞著那神奇而又美麗的畫瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一面無邊無際的大鏡子如煙似霧的云從天空慢慢飄過幾乎不留流
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說課稿說教材一教學(xué)內(nèi)容鋪滿金色巴掌的水泥道講述了一夜秋風(fēng)一夜秋雨后我無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化然后開始觀察發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事表現(xiàn)了我對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情本文語言優(yōu)美通俗易懂
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三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案5鋪滿金色巴掌的水泥道核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然走進(jìn)大自然的愿望語言運(yùn)用有感情地朗讀課文體會(huì)作者筆下水泥道的美思維能力能運(yùn)用多種方法理解明朗凌亂等詞語的意思并
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三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題5鋪滿金色巴掌的水泥道主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然走進(jìn)大自然的愿望語言運(yùn)用有感情地朗讀課文體會(huì)作者筆下水泥道的美思維能力能運(yùn)用多種方法理解明朗凌亂等詞語
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課后反思成功之處教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了不同形式的讀讓讀貫穿在課堂的全過程讓學(xué)生在每次讀的過程中都有收獲如理解課文主要內(nèi)容品悟課文中所蘊(yùn)含的感情并且在具體情境中讓學(xué)生讀得入情入境和主人公一同走在鋪滿金色巴掌的水泥道上去感受在
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鋪滿金色巴掌的水泥道教學(xué)反思鋪滿金色巴掌的水泥道是著名兒童文學(xué)家張秋生的一篇寫景敘事散文語言精練優(yōu)美富有韻味作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道通過對(duì)眼前所見所聞所感的描寫字里行間流露出了對(duì)秋的贊美和喜愛之情本文在表達(dá)上獨(dú)具特色首
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鋪滿金色巴掌的水泥道教學(xué)反思鋪滿金色巴掌的水泥道講述了一夜秋風(fēng)一夜秋雨后我無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化然后開始觀察發(fā)現(xiàn)鋪滿金色落葉的水泥道很美的故事表現(xiàn)了我對(duì)鋪滿金色梧桐落葉的水泥道的喜愛之情本文語言優(yōu)美通俗
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鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿共2課時(shí)部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)大家好今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元的課文鋪滿金色巴掌的水泥道下面我將從說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及
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5鋪滿金色巴掌的水泥道自我介紹尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好我是語文組號(hào)考生我今天試講的課題是5鋪滿金色巴掌的水泥道下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎下面我們開始上課同學(xué)們好同學(xué)們請(qǐng)坐一
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