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第二節(jié)水分子的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)原理分解反應(yīng)的概念2水通電分解的實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)3表示化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式4表示化學(xué)反應(yīng)的分子模型表示法知識(shí)回顧1凈化黃泥水的步驟天然水沉降過濾吸附
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第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子水的認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化水的天然循環(huán)吸收太陽光升騰地表水水分子能量增大水蒸氣遇冷云隨風(fēng)遷徙再遇冷雨或雪返回地面水的三態(tài)變化實(shí)驗(yàn)小小的水分子是怎樣發(fā)生三態(tài)變化的探究將封閉的針筒中的少量水加熱煮沸觀察注射器會(huì)有什
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教學(xué)設(shè)計(jì)一課題魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元第二節(jié)水分子的變化第1課時(shí)二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解水電解實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成2能夠從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)3了解原子的定義及性質(zhì)能說出由原子和分子構(gòu)成的物質(zhì)知道分子和原子的主要區(qū)別和聯(lián)系4
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水分子的變化教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求1認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)2初步形成在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)3初步認(rèn)識(shí)常見的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)1通過觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ脱菔痉治鼋涣鞯湫臀镔|(zhì)的化學(xué)變化和性質(zhì)
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第四單元自然界中的水第三節(jié)水的組成教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過拉瓦錫和卡文迪許對(duì)水的研究以化學(xué)變化前后元素不變?cè)拥姆N類不變?cè)拥臄?shù)目不變?yōu)榕袛嘁罁?jù)分析水的元素組成引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷宏觀辨識(shí)物質(zhì)的過程最終確定電解水的產(chǎn)物及產(chǎn)物量的關(guān)系并以此
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水分子的變化教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析水分子的變化位于魯教版初中化學(xué)上冊(cè)第二單元探秘水世界的第二節(jié)從這個(gè)單元開始將正式進(jìn)入微觀世界的學(xué)習(xí)包括水分子的運(yùn)動(dòng)水分子的變化原子的構(gòu)成本節(jié)課主要通過電解水實(shí)驗(yàn)的探究合成水的實(shí)驗(yàn)的分析將水的探秘
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第二節(jié)水分子的變化教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二節(jié)水分子的變化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過實(shí)驗(yàn)探究知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣2通過對(duì)水的分解的微觀分析初步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)知道并能判斷分解反應(yīng)3能用文字表達(dá)式表示已知的化學(xué)反
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第二單元探秘水世界第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子一教學(xué)目標(biāo)1通過分析水分子在水的三態(tài)變化中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子知道分子的基本特征2通過對(duì)分子的基本特征的認(rèn)識(shí)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)會(huì)用分子的觀點(diǎn)解釋生活中常見的
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課題水分子的變化二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道氫氣在空氣中燃燒可以生成水初步形成化學(xué)變化是有條件的且化學(xué)變化過程中伴隨能量變化的認(rèn)識(shí)體會(huì)氫氣是一種理想能源的含義了解化合反應(yīng)2能推測(cè)出水的合成的微觀過程進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
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