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教科版小學科學六上16觀察水中微小的生物教案課題觀察水中微小的生物單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的第6課在學生已經(jīng)能使用顯微鏡觀察生物細胞的基礎上指導學生利用顯微鏡觀察水中微小生物了解這些微小的生物
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：26
課程基本信息課題水中的微小生物第二課時教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學目標教學目標l科學知識知道用顯微鏡能看到的肉眼看不見的微小生物叫微生物l科學探究1會制作水滴裝片臨
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
課程基本信息課題水中的微小生物第1課時教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標l科學知識了解普通光學顯微鏡的主要結構學習正確使用顯微鏡l科學探究1在教師指導下學會使用比較
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：29
課程基本信息課題水中的微小生物教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標l科學知識了解普通光學顯微鏡的主要結構學習正確使用顯微鏡l科學探究1在教師指導下學會使用比較精密的觀察工
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
第一單元微小世界第6課時觀察水中的微小生物顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它們是什么樣的呢？制作水中微小生物的玻片標本水中微小生物玻片標本的制作：1、用滴管在水樣中取少量水，滴管豎直將水滴在載玻片中央；2、鑷子夾取蓋玻片，從水滴一側輕輕蓋在水滴上；3、用吸水紙從蓋玻片邊緣吸去多余的水分。用顯微鏡觀察水中的微小生物觀
上傳時間：2021-08-30 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
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第6課觀察水中微小的生物(教材P1416)授課時間：______________累計____1____課時課題觀察水中微小的生物課型新授課教學目標科學知識目標1.知道用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小的生物。2.知道在水中生活著形態(tài)各異的微小的生物，它們也具有生物的特征：對環(huán)境有一定的需求，對外界的刺激有反應，會運動，能繁殖等?？茖W探究目標1.在顯微鏡下觀察水中活著的微小
上傳時間：2021-09-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
6.觀察水中微小的生物教科版六年級科學上冊聚焦狀狀同學在踏春游玩途中，感覺非?？诳实泿?，此時他看到旁邊小溪里的水清澈見底，于是想蹲下去喝個痛快！你們贊同他的做法嗎？說說你們的理由。探索一：制作微小生物的裝片探索洋蔥表皮細胞玻片標本制作步驟：交流：如何根據(jù)所學的內(nèi)容制作微小生物的裝片呢？水中微小的生物玻片標本制作吸水紙燒杯鑷子滴管載玻片蓋玻片水中微小的生物
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水中游戲活動要求1讓幼兒了解水的一些特性，并通過操作，培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對一些自然向象的興趣。2引導幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達?；顒訙蕚?瓶子
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：112
1、教學目標進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備磁鐵；探索材料回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉
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水中游戲利用資源水池參加對象10中班家庭目標1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。準備1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害
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贛美版小學美術二年級上冊水中的倒影第4課水中倒影同學們你們觀察過湖面的倒影嗎下面就來看看這些倒影說一說倒影和真實的景物有什么關系你知道嗎湖面就顯示一面鏡子利用光的反射將岸上的景物的倒影投在湖面上所以倒影和景物是一實
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水中倒影教案教學目標1通過學習擠色對印作畫使學生了解對印畫畫畫法及特點2了解水粉顏料的特性掌握簡單的水粉畫技法3學習欣賞美術作品以及生活中的對稱美教學重點掌握用水粉顏料進行對折拓印的步驟方法教學難點對折拓印技法掌握和運
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水中倒影同學們你們觀察過湖面的倒影嗎下面就來看看這些倒影說一說倒影和真實的景物有什么關系你知道嗎湖面就顯示一面鏡子利用光的反射將岸上的景物的倒影投在湖面上所以倒影和景物是一實一虛一正一反的我們可以通過畫筆將倒影呈現(xiàn)
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第六章溶解現(xiàn)象滬教版九年級全一冊化學課件第一節(jié)物質(zhì)在水中的分散學習目標學習目標1.了解物質(zhì)的分散現(xiàn)象，能說出幾種生活中的分散現(xiàn)象及乳化現(xiàn)象。2.理解溶液的概念及特征。3.初步分清懸濁液、乳濁液和溶液。4.知道一些常見的乳化現(xiàn)象。新課講解新課講解請同學們發(fā)揮你們的想象力，在日常生活中，有哪些物質(zhì)能分散到水中？這樣形成的混合物在生活中有何用途？新課講解探究一：幾種物
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
第12課魚兒水中自在游教材分析：本節(jié)課通過設置魚兒在水中來回反復游動的情境來介紹循環(huán)結構。循環(huán)結構主要由循環(huán)體和循環(huán)條件組成，魚兒來回游動、碰到邊緣反彈是循環(huán)體，而循環(huán)條件是無限循環(huán)。在編寫腳本的過程中，自然地遇到角色的更換和旋轉模式的設置，這也是Scratch的兩個新知識點。另外、教材中通過“做一做”環(huán)節(jié)的練習，讓學生進一步體驗多角色（兩個小魚）的腳本的編寫。通過“知識庫”詳細介
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第13課海龜魚兒水中戲教材分析：教材的前一課著重介紹了重復執(zhí)行指令，學生能通過重復執(zhí)行指令讓角色不停地游動。本課是Scratch編程單元的第5課，在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習重復指令的使用。案例中的海龜、小魚以及海底背景均為外部素材，其中海龜有兩個造型，這也是本課內(nèi)容的一個重難點。面向指令是本課的另一個重點，通過設置小魚面向鼠標指針方向移動，海龜面向小魚移動，增加交互性，讓作品更有趣味
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水中的倒影教案教學目標：1、知識目標：學習了解對印的方法，運用對印的方法表現(xiàn)美麗的倒影。2、能力目標：掌握簡單的對印技巧，提高動手能力。3、情感目標：增強學生的環(huán)境保護意識。教學重點：用對印的方法表現(xiàn)湖邊美麗的倒影。教學難點：對印方法的掌握。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、讓學生欣賞一些有倒影的風景圖片。2、學生說說美麗的倒影二、欣賞畫家作品，學習對印的方法1、教師
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水中的倒影猴子們?yōu)槭裁磿?em>水中去撈月？同學們，我們看到水邊的景物有什么特點呢？對稱的圖形阿讓特伊的游艇（油畫）19世紀莫奈（法國
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