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氣味告訴我們聚焦鼻子能夠讓我們區(qū)分不同的物品嗎探索洋蔥大蒜花椒棉花聞一聞這些物品的氣味探索把這些物品分別裝到布袋里探索打亂順序探索標(biāo)記序號探索我能聞出來日期月日你能聞出來布袋里裝的是什么嗎記錄你的觀
上傳時(shí)間：2024-08-22 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
氣味告訴我們我們自己目錄第一部分情境與問題猜謎語臉上有座山左邊一個(gè)孔右邊一個(gè)孔最香最臭它最懂鼻子情境與問題第二部分探究與發(fā)現(xiàn)聞一聞這些物品的氣味淡淡的清香味探究與發(fā)現(xiàn)聞一聞這些物品的氣味花香探究與發(fā)現(xiàn)聞
上傳時(shí)間：2024-12-26 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
教科版一年級上冊我們自己單元4氣味告訴我們教學(xué)設(shè)計(jì)及反思單元我們自己課題氣味告訴我們課時(shí)1核心概念6生物體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求62人和動物通過獲取其他生物的養(yǎng)分來維持生存12年級舉例說出動物可以通過眼耳鼻等器官感知環(huán)境教學(xué)
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氣味告訴我們教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課為單元第四課本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)來自課程標(biāo)準(zhǔn)中55識別人的眼耳鼻舌皮膚等器官列舉這些器官的功能與保護(hù)方法在第3課對感覺器官整體有了初步認(rèn)識之后本節(jié)課將深入探討單一感覺器官鼻子的功能通過識別
上傳時(shí)間：2024-08-31 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
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教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊氣味告訴我們教學(xué)設(shè)計(jì)課題名氣味告訴我們教材分析本課是我們自己第二單元的第四課本課將引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識我們的感覺器官鼻子它的作用能夠應(yīng)用觸摸手捏聽等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)根據(jù)觀察目的的不
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教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊我們自己單元4氣味告訴我們2024年新版聚焦鼻子能夠讓我們區(qū)分不同的物品嗎放學(xué)回家剛開門就知道媽媽廚房在燒紅燒肉你是怎么知道的探索分辨這些物品猜一猜物品活動要求1兩人分別用袋子裝食物扎
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2024教科版一年級科學(xué)上冊第二單元第4課氣味告訴我們一填空題12024四下期中合成樟腦丸具有性氣味常用來防蟲答案刺激知識點(diǎn)科學(xué)常識解析分析合成樟腦丸是一種有機(jī)化合物含有萘的樟腦丸大多呈白色氣味刺鼻且沉于水中
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2024教科版一年級科學(xué)上冊第二單元第4課氣味告訴我們一填空題12024四下期中合成樟腦丸具有性氣味常用來防蟲二判斷題22019一上景縣期中聞植物氣味時(shí)要保持一定的距離32024四下正定月考抓一把土壤聞一聞土壤沒有
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小孔雀告訴你教學(xué)目標(biāo)1把歌曲結(jié)合于小朋友喜愛的故事之中寓教于樂2把知識技能的學(xué)習(xí)和藝術(shù)能力人文素養(yǎng)的提高形成有機(jī)結(jié)合在寬松的氛圍中輕松愉快的唱歌表演創(chuàng)作教學(xué)準(zhǔn)備課件電子琴教學(xué)過程一激趣游戲一二學(xué)唱小孔雀告訴
上傳時(shí)間：2023-07-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
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小孔雀，告訴你教學(xué)內(nèi)容：唱歌小孔雀，告訴你。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解傣族音樂的特點(diǎn)，在音樂活動中感受美、體驗(yàn)美。2、能夠用天真自然的聲音演唱歌曲小孔雀，告訴你。教學(xué)重難點(diǎn)：1、如何指導(dǎo)學(xué)生用輕巧有彈性的聲音唱好小孔雀，告訴你。2、通過多種途徑讓學(xué)生了解傣族音樂的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、學(xué)唱小孔雀，告訴你。1、初聽歌曲小孔雀，告
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小孔雀，告訴你初聽歌曲小孔雀，告訴你，使學(xué)生初步感受歌曲情緒。節(jié)奏練習(xí)：X.XXX|XXX|抖開滿身花花衣xxx.x|xxx|看誰穿得更美麗復(fù)聽歌曲小孔雀，告訴你，教師引領(lǐng)學(xué)生做拍手、拍肩等形式的律動，感受節(jié)拍的強(qiáng)弱。情緒飽滿的范唱或帶動作唱。對比欣賞歌曲孔雀獻(xiàn)給解放軍和小孔雀，告訴你，體驗(yàn)三拍子和二拍子的特點(diǎn)
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告訴我為何花城版八年級上冊新知導(dǎo)入欣賞歌曲音樂傳達(dá)的是怎樣的情感內(nèi)容新知導(dǎo)入仁愛之情Tellmewhy如何翻譯告訴我為何告訴我為何新知講解聆聽歌曲暢談歌曲最打動你的是什么告訴我為何新知講解視唱旋律帶入中文歌
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科音樂年級三年級學(xué)期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學(xué)目標(biāo)1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內(nèi)容
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2.化石告訴我們什么第一課時(shí)一、教材分析教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識）科學(xué)探究：能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。利用已有知識與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。制作化石模型。科學(xué)知識：知道生物是不斷進(jìn)化著的。了解進(jìn)化的歷程、規(guī)
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順德咸水歌對花歌微課教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1聆聽對花歌體驗(yàn)音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚(yáng)抒情的風(fēng)格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗(yàn)并分析順德民歌的音樂特征結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境風(fēng)俗習(xí)慣語言特點(diǎn)等因素對形成民歌的民族風(fēng)格及地
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哦十分鐘音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受體會歌曲的情緒讓學(xué)生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標(biāo)通過課間活動有針對性地對歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點(diǎn)三
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獅王進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)一作品分析獅王進(jìn)行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第一曲樂曲借用進(jìn)行曲的體裁來刻畫獅王及其行進(jìn)時(shí)的威嚴(yán)樂曲獅王進(jìn)行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴(yán)的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
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小雞的一家教學(xué)目標(biāo)一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學(xué)唱歌曲用拍手感受節(jié)拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強(qiáng)音樂的興趣三初步學(xué)會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
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