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第二節氣候學習目標：了解我國冬、夏氣溫分布特點，分析其特點形成的原因。了解我國溫度及干濕地區的劃分依據及劃分地區等。明確我國地理環境的巨大差異性。了解我國的氣候特征，明確氣候也是一種資源。所以因地制宜、合理利用資源、使人和環境相互協調發展是至關重要的。學習過程：南北氣溫的差異讀圖認識我國冬、夏南北氣溫分布的特點。（零度等溫線的走向：秦嶺淮河線；觀察我國最南、最北端氣溫極端數值。結
上傳時間：2021-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
兩地同是春節前后，為何景觀差別如此之大？第二節氣候第二章中國的自然環境
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：49 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
第四章第三節影響氣候的主要因素教材分析影響氣候的主要因素從影響全球氣候的基本因素太陽輻射入手，總結出了，由于地球在宇宙中的狀態（形狀、運動）造成了各地太陽輻射的不同，進而出現了從低緯度向高緯度氣候
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：41
第一節天氣和氣候教材分析氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的，尤其對農業生產來說，它是一種取之不盡的自然資源。本節主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區別，以
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：67
第四節世界主要氣候類型一、教學目標1學會看世界氣候分布圖，并能運用分布圖說出世界主要氣候類型的分布。2學會閱讀氣候直方圖，能根據這些資料歸納一個地區的氣候特征。二、教材分析本節教材主要闡述
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：64
天氣與氣候教材分析本課是湘教版七年級地理第四章第一節內容。教材把學生日常生活中最為關注的天氣狀況作為切入點讓學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。首先介紹天氣和氣候兩個不同的概念要求學生說出天氣
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：113
影響氣候的主要因素課題影響氣候的主要因素授課時間課型新授課自讀課復習課試卷評析其它第1課時學習目標知識與能力1、學會分析地球形狀對氣候的影響，球體的形狀使地球各個緯度獲得的太陽輻射不一
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
天氣和氣候一、教學目標（1）知識與技能知道“天氣”與“氣候”的區別，能在日常生活中正確使用兩詞；能識別簡單的天氣符號、閱讀簡單的衛星云圖與天氣預報圖。（2）過程與方法通過分析天氣預報，學會合理安
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
世界主要氣候類型課題世界主要氣候類型授課時間課型新授課自讀課復習課試卷評析其它第1課時學習目標知識與能力掌握熱帶和亞熱帶氣候類型的分布規律、特征及其差異過程與方法能根據氣溫曲線和降
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
世界主要氣候類型課題世界主要氣候類型授課時間課型新授課自讀課復習課試卷評析其它第2課時學習目標知識與能力掌握溫帶氣候類型的主要特點和主要分布地區過程與方法學生利用氣溫曲線和降水量柱
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
影響氣候的主要因素課題影響氣候的主要因素授課時間課型新授課自讀課復習課試卷評析其它第3課時學習目標知識與能力掌握海陸位置、地形地勢、人類活動等對氣候的影響過程與方法1、能通過簡單的實
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：157
第二節氣候第1課時冬季南北溫差大，夏季普遍高溫東西干濕差異顯著1理解我國氣溫和降水的時空分布特點及其原因，培養閱讀、分析有關等值線分布圖的能力。2了解我國各溫度帶及干濕地區的主要分布地區和
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：128
蘇教版科學三年級下5.19天氣和氣候教學設計課題天氣和氣候單元5學科科學年級3學習目標科學知識1.認識天氣和氣候的區別。2.學會用自己的話來說氣候與天氣。3.認識適宜在不同氣候特征下生活的動物和
上傳時間：2020-05-11 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：128
氣候2月，我國海南省已經鮮花盛開，而黑龍江省卻還冰天雪地。為什么會有如此大的差異呢？了解本地區多年的天氣情況。每年這個時候的天氣情況去年前年五年前年今年一定地域里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫作氣候。不同地區的氣候一樣嗎？三亞敦煌哈爾濱哈爾濱冬天特別冷。?？谂c哈爾濱氣溫圖海口與三亞氣溫及降雨量圖氣候對生活的影響。我國北方地區經常發生春旱。夏季，長江中下游
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
氣候【教學目標】科學概念目標：1知道天氣與氣候的區別。2了解不同地區的氣候不同。3了解氣候對生活的影響?？茖W探究目標：1在教師的引導下，對比多日氣候，了解氣候的定義。2能通過對比，了解不同地區的不同氣候的不同特點。3能根據不同地區的景物特點對當地氣候特點作出合理的推理。4能舉例說出氣候對生活的影響。情感態度價值觀：1樂于分享自己的想法，在探究中貢獻自己的力量?？茖W、技術
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：202
世界的氣候教學反思本節課內容知識難度較大，趣味性差，理論性強，需要記憶和理解分析的比較多，學好這一節不僅要求學生具備良好的基礎，而且還要求學生具有綜合分析問題的能力、識記能力和運用能力。但我校學生合作意識差，惰性強，學習積極性不高，課堂上參與意識較弱。因此，為了達到良好的教學效果，我認真設計問題，調控教學過程和調動學生的積極性，順利地完了本節教學。具體反思如下：首先，成功點主要表現在：1多媒
上傳時間：2021-06-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：142
世界的氣候說課稿一、教材闡述：（一）教材的地位和作用：本節教學內容是七年級上冊第三章天氣與氣候第四節世界的氣候第一課時。主要包括兩方面內容一是天氣與氣候的區別一是氣候的地區差異。本節教材特色之一是從實踐出發，聯系實際，將生活實際帶入課堂，讓學生切切實實感受到學習的是對生活有用的地理，是對終身發展有用的地理。（二）教育教學目標：課程標準中對世界的氣候學習的基本要求是如下闡述的：一是知道
上傳時間：2021-06-30 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：123
22氣候的基本特征由于地處亞洲東部太平洋西岸我國大部分地區深受季風影響形成了典型的季風氣候原因季風氣候顯著的原因季風氣候顯著海陸熱力性質差異顯著源地來自于性質風向以風為主太平洋印度洋溫暖濕潤偏南太平洋
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
第四節世界的氣候課題世界的氣候課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1會區分氣候與天氣2能舉例說明氣候對生產生活的影響3知道氣候的兩個要素是氣溫和降水4會分析不同地區的氣候差異5知道世界主要氣候類型的分布及特點過程
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第二節氣候基本特征第1課時季風氣候顯著課題季風氣候顯著課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1能說出我國冬夏季風的來源與風向并能據此分析其特點及影響2了解季風氣候的成因3知道季風區與非季風區的劃分依據能在圖中找出兩者的大
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