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小毛驢【設(shè)計(jì)意圖】我國是一個多民族的國家，其中新疆維吾爾族是一個能歌善舞的民族之一。小毛驢這首童謠詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑，具有濃郁的民族特點(diǎn)。選擇這節(jié)音樂課，就是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠更好地感受和表現(xiàn)我國少數(shù)民族富有特色的音樂特點(diǎn)。【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂要素。2、利用卡農(nóng)的形式引導(dǎo)學(xué)生
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
小毛驢教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲小毛驢，并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲小毛驢的同時，學(xué)生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗(yàn)動物與人和諧相處所帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、背唱歌曲小毛驢。2、培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊跳的表演能力。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴等。教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)入1、播放驢叫的音頻。2
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第一關(guān)師生合作我能行用心聽拍準(zhǔn)確第二關(guān)學(xué)唱歌曲我第一小毛驢同學(xué)們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊聽完這首歌曲同學(xué)們想一想講的是誰和誰之間的故事？同學(xué)們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊他們之間發(fā)生了怎樣的事情第三關(guān)表現(xiàn)音樂我最棒同學(xué)們這節(jié)課你們的收獲是什么？再見
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小毛驢范唱伴奏動起來唱唱演演謝謝指導(dǎo)
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一年級音樂課小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏通過手號來加深音樂旋律的走向能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲2創(chuàng)設(shè)音樂情境將歌詞與舞蹈結(jié)合得學(xué)習(xí)方式通過游戲欣賞歌唱創(chuàng)編讓
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歌曲小毛驢教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生熟悉音樂的旋律和內(nèi)容感受歌曲歡快有趣的風(fēng)格2在理解歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲內(nèi)容創(chuàng)片舞蹈動作學(xué)習(xí)歌曲表演3初步學(xué)習(xí)個跟隨音樂用非洲鼓為歌曲伴奏培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神教學(xué)重難點(diǎn)用非洲鼓為歌曲伴
上傳時間：2023-11-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
歌曲小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會用歡快幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢2用動作表現(xiàn)歌曲中小毛驢可愛的形象2二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)會用歡快幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢2引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準(zhǔn)字音
上傳時間：2023-11-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
課題小毛驢爬山坡教材版本人民教育出版社音樂二年級第一學(xué)期選唱歌曲教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲小毛驢爬山坡2根據(jù)音樂形象對歌曲進(jìn)行處理3創(chuàng)編歌詞教材分析小毛驢爬山坡是一首西班牙的兒童歌曲24拍為2個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)歌曲曲調(diào)
上傳時間：2023-11-27 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12
百變紙毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)出版社人民日報(bào)出版社年級三年級下冊課程類型勞動課主題核心素養(yǎng)理解立體紙藝的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與環(huán)保價(jià)值感悟傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代創(chuàng)新的融合掌握紙材加固活動關(guān)節(jié)制作等技能提升空間建構(gòu)與動手實(shí)踐能力培養(yǎng)精益求精敢于試錯的勞動精
上傳時間：2025-02-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
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