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粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題植物的葉單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、了解植物的葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同的基本特征；2、掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成
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植物的葉粵教粵科版三年級(jí)下新知導(dǎo)入你搜集到樹(shù)葉了嗎你是從哪里搜集到的樹(shù)葉新知導(dǎo)入綠色開(kāi)花植物六大器官是哪些根莖葉花果實(shí)種子新知講解活動(dòng)1形形色色的葉葉是植物的一種主要器官。葉子是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官
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粵教粵科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題植物的葉單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)。（1）同種植物的葉子有不同的生長(zhǎng)階段，但具有基本相同的形態(tài)。（2）不同種植物的葉子一般
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粵教粵科版小學(xué)科學(xué)三下第三單元第12課時(shí)植物的葉練習(xí)一.填空題1.植物的葉一般由和組成。請(qǐng)將結(jié)構(gòu)填寫(xiě)在下圖中。2.綠色開(kāi)花植物六大器官是、_______、六大器官。3.葉是植物的一種主要，植物的
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植物的葉粵教粵科版四年級(jí)上課前問(wèn)答同學(xué)們，你們知道綠色開(kāi)花植物由哪六大器官組成嗎根思考莖葉花果實(shí)種子課前問(wèn)答生活中你有觀察過(guò)植物的葉子嗎這些植物的葉子你認(rèn)識(shí)嗎思考荷葉楓葉銀杏葉芭蕉葉新知導(dǎo)入思考1
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1.2植物的葉1、填空題。1、植物的葉子一般由（）和（）組成。2、植物的葉片上通常都有明顯的（）。3、（）的葉脈像漁網(wǎng)一樣。4、竹子的葉脈（）。5、自然界中大部分植物的葉都是從春天（）出來(lái)，到
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第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用1教學(xué)目標(biāo)1了解葉的形態(tài)能說(shuō)出葉的基本結(jié)構(gòu)2了解蒸騰作用的基本含義生理意義通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析知道影響植物蒸騰作用的因素3學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)知道知道植物體發(fā)生蒸騰作用的結(jié)構(gòu)氣孔的分布狀況結(jié)構(gòu)及其作用4
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植物的葉與蒸騰作用預(yù)學(xué)目標(biāo)明確目標(biāo)你才能抓住重點(diǎn)哦1了解蒸騰作用的基本含義及其意義2知道氣孔的分布狀況3知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4完整的描述水無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教材導(dǎo)讀你能掌握這些知識(shí)要點(diǎn)嗎1蒸騰作用是指植物體通過(guò)葉將
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植物的葉與蒸騰作用導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名家長(zhǎng)簽名預(yù)學(xué)目標(biāo)明確目標(biāo)你才能抓住重點(diǎn)哦1了解蒸騰作用的基本含義及其意義2知道氣孔的分布狀況3知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4完整的描述水無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教材導(dǎo)讀你能掌握這些知
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課題第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用日期教學(xué)目標(biāo)1了解蒸騰作用的基本含義及其意義2知道氣孔的分布狀況3知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4完整地描述水無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)蒸騰作用的基本含義保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)水無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸路
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校園里的植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課的主要任務(wù)是觀察周?chē)?em>植物學(xué)生綜合運(yùn)用這單元所學(xué)的觀察方法和知識(shí)點(diǎn)去觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)?em>植物通過(guò)前五課的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的感覺(jué)器官看聞摸聽(tīng)等方式來(lái)觀察一顆植物知道了植物由根莖葉組成
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觀察一棵植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析通過(guò)對(duì)第1課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到植物是有生命的并能簡(jiǎn)單說(shuō)出植物會(huì)生長(zhǎng)死亡需要水和陽(yáng)光等本課在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過(guò)觀察一棵植物深化對(duì)植物外形特征的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)指向根莖葉等營(yíng)養(yǎng)器官并幫助學(xué)生逐步建立
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是一年級(jí)上冊(cè)植物單元的第1課也是科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣從而引發(fā)對(duì)植物對(duì)大自然的喜愛(ài)之情本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對(duì)植物的原有認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括四個(gè)1說(shuō)說(shuō)我們知道的
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科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)植物欣賞美麗的植物觀察植物的方法kn看wn聞m摸觀察植物的順序1gn根y葉jng莖2觀察這顆梧桐樹(shù)你能分辨它的根莖葉嗎葉莖根看一看莖有什么特點(diǎn)摸一摸有什么感覺(jué)莖是綠色的很
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植物科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)花牡丹菊花桃花荷花杜鵑花找找大圖中哪些是植物圈出來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理由塑料花是植物嗎為什么不是因?yàn)樗芰匣](méi)有生命水培的大蒜土培的小麥植物的兩種種植
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植物科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)校園里還有哪些植物準(zhǔn)備好去校園里觀察植物吧園里觀察植物我們?cè)撛鯓觼?lái)觀察戶(hù)外的植物呢地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的植物我們可以按照地點(diǎn)的順序來(lái)進(jìn)行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓前有木槿玉簪欒樹(shù)八寶我們發(fā)現(xiàn)在水池里有水
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