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04植物也有生命教案一、學習目標(一)情感態度培養感受植物生長過程的奇妙與有趣初步形成珍惜、愛護植物的意識。(二)行為技能訓練1.體驗尋找植物的過程,初步學會觀察植物的方法。2.學會查找文字和圖片表達思想感情的方法。(三)知識經驗積累1.了解植物也有生命的知識。2.知道植物生長所需條件,認識幾種有趣或者神奇的植物。二、重難點分析在二年級學生的認
上傳時間:2022-12-23 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:210
第一單元生命多美好地質版七年級上第三課敬畏生命守護生命新知導入生命美麗生命神奇生命偉大生命是首讀不完的詩篇我們有講不完的故事發不完的議論抒不盡的感情面對奇妙而多彩的生命世界面對自己獨特而珍貴的生命我們承諾敬畏生命
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第三章生命活動的調節第一節植物生命活動的調節第2課時浙教版八年級上冊科學為什么向日葵會跟著太陽轉為什么許多植物會在秋天落葉這些現象的發生都與植物激素有關一生長素的發現史1860年英國科學家達爾文利用植物胚芽為材料研究了光照
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第三章生命活動的調節第一節植物生命活動的調節第1課時浙教版八年級上冊科學植物在生長發育的整個過程中會受到環境中各種因素的影響那么植物是如何在這些因素的作用下調節自身生命活動的呢下列植物的行為是對環境中哪些因素的刺激所作出的反應
上傳時間:2023-08-23 | 頁數:20 | 格式:PPT | 瀏覽:21
第3章第1節課題植物生命活動的調節2主備人審核人日期年月日教學目標能說出植物生長素的作用會解釋植物向光生長的原因知道生長素在農業生產中的利用體會科學技術與社會間的密切聯系同時也感悟科學是一把雙刃劍教學重點會解釋植物向光生長
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植物生命活動的調節導學案學習目標1了解植物感應性的影響因素2知道植物的各種向性學習重點植物的向性學習難點植物向性的探究設計學習基礎學習程序課前獨立學習書本P90P93然后基礎部分課內小組內對學然后小組選代表匯報
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第三章生命活動的調節課題31植物生命活動的調節教學目標1學會觀察并描述動植物的各種行為收集有關動物節律行為的的資料2了解環境因素對動植物行為的影響3能列舉植物的感應性現象重點難點動物的節律性行為植物的感應性現象的分析教
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第3章第1節課題植物生命活動的調節1主備人審核人日期年月日教學目標能列舉植物的感應性現象探究植物的向光性向地性向水性及對外界其他刺激的反應教學重點植物的向性運動教學難點向性運動與感性運動的區別教學準備二次備課教學流程設計創設情
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第一節植物生命活動的調節教學設計植物的感應性知識與技能建構目標1能列舉植物的感應性現象2探究植物的向光性向地性向水性及對外界其他刺激的反應情感態度價值觀建構目標感恩協作建構重點植物的向性運動建構難點向性運動與感性運動的
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湘科版小學科學三下5.4植物的生命周期教案課題植物的生命周期單元五單元學科科學年級三年級教材分析本節課是單元的最后-節課,學生們將完成對于油菜這種植物“從種子萌發到收獲種子”整個一生的認識
上傳時間:2020-05-13 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:139
第一單元生命多美好地質版七年級上第一課奇妙的生命世界萬物之靈繽紛的生命新知導入生命如花在繽紛的四季里競相綻放生命如歌在成長的韻律中叮咚唱響生命如炬在夢想的激勵下熊熊燃燒面對大千世界的蕓蕓生命你是否有敬畏的情感懂得如何
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珍愛生命拒絕毒品年級六年級學科生命生態安全據2023年中國毒品形勢報告顯示截止2023年全國現有吸毒人員約2553000名據世界衛生組織統計全球每年約有10萬人死于吸毒毒品是指鴉片海洛因嗎啡大麻可卡因以及國務院規定
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教學設計課程基本信息學科生命生態安全年級六年級學期春季課題珍愛生命拒絕毒品教科書書名生命生態安全教材出版社人民教育出版社出版社四川教育出版社出版日期2021年02月教學目標1了解毒品的常見種類認識到毒品的危害性2了解到毒品具有
上傳時間:2023-10-24 | 頁數:9 | 格式:DOCX | 瀏覽:45
成就生命的精彩教學目標1理解堅持與毅力的價值2學會設定并實現個人目標3培養面對困難的積極態度4發展解決問題的策略和技能新知導入有位著名企業家曾說我和很多人最大的不同不在于我比他們聰明也不在于我比他們幸運很重要的
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探秘植物工廠之水培生菜教材分析本課選自自編綜合實踐活動教材探秘植物工廠中第四單元第三課農業作為我國的第一產業其傳統的臉朝黃土背朝天的勞動模式正在被機械化自動化物聯網智慧型農業勞動模式所取代植物工廠可以大幅度提升勞動效率增加復
上傳時間:2024-09-30 | 頁數:1 | 格式:PDF | 瀏覽:10
教材分析綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯系推進學生對自然社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗發展學生的創新能力實踐能力以及良好的個性品質36年級綜合實踐活動的具體目標是一親近周圍的自然環境熱愛自然初步形成自覺保護周
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探秘植物工廠之水培生菜學情分析小學五年級的學生已有一定的土培種植經驗同時在科學課堂上也積累很多與植物生長相關的知識這為本課學習探究水培種植技術打下基礎和低年級學生相比五年級的學生具有比較強的自主探究能力邏輯思維正逐步從經驗型向理論
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學情分析大多數三年級學生雖身處惡劣的環境中但由于他們認識上的淺薄還沒有形成保護環境的意識更是缺乏保護環境的想法和辦法讓他們從小在心中播下保護環境的種子并通過親自動手實踐體會能為社會為學校為大家盡一份力內心體驗使他們的綜合實踐能力
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探秘植物工廠之水培生菜課標分析綜合實踐活動課程標準指出研究性學習是指在教學過程中以問題為載體在教師指導下創設一種類似科學研究的情景和途徑讓學生通過親身實踐獲取直接經驗養成科學精神和科學態度掌握基本的科學方法提高綜合運用所學知識解
上傳時間:2024-09-30 | 頁數:1 | 格式:PDF | 瀏覽:17
觀察植物周圍的植物目錄第一部分情境與問題星期天維尼熊去植物園游玩植物園里的植物真多啊小朋友們我們跟維尼熊一起去看看他看到了哪些植物情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發現選擇一株植物我們一起來觀察并
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