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森林水車教案教學內容:聆聽森林水車；編創與活動。教學過程:（一）師生交流：提問：1、每天早上來上學，同學們彼此之間或同學們和老師都要打招呼問好，你通常會怎樣問好？請同學按照自己打招呼的方式示范一下。（同學之間、見了老師，見了長輩等）2、回憶上節課我們學習的歌曲曲名。（二）出示電腦課件1：（歌譜）復習歌曲早上好，請同學們自己選擇是加入表演來唱還是走步唱
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
森林水車教案設計教學目標：1、感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間團結友愛。2、動腦為歌曲編創歌詞、動作。3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。教學重難點：區別幽靜的旋律和歡快的旋律，記住并辨認描寫水車的主題。教學教具：電子琴、錄音機、多媒體教學方法：聆聽、模唱教學過程：一、激趣導入：1、聽錄音小瓜棚，感受歌曲的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：40
學習歌曲：森林水車水車是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車輪，周圍還裝有許多的水斗。水車種類很多，但可以分為兩大類：一類風力推動水車，將河中的水抽上來澆灌田地；一種是利用水位落差推動水車，澗水被人們順著溝渠引過來，沖擊著水車上順著圓弧橫嵌的木槽，木槽在水的沖擊下帶動水車旋轉。這是一首由德國作曲家艾倫貝格創作的輕音樂曲，它旋律優
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：37
森林水車介紹：這是德國作曲家艾倫貝格創作的名曲，與在鐘表店里森林中的鐵匠并列為三首著名的描繪性的標題樂曲，音樂形象鮮明生動，描繪了森林景色和森林中水車轉動聲及人們歡樂的心情，深受世界各國人民喜愛。欣賞森林水車聽完音樂，你想到了什么？心情是什么樣的？音樂旋律優美，充滿著生機，讓人心情愉快。樂曲采用回旋曲式，曲式結構為：序曲A（主部）B（插部一）AC（插部二）A結尾走進水車
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：31
森林水車教案教學目標1聽賞樂曲森林水車感受樂曲主部與插部不同的音樂形象2能記憶樂曲主部主題并用自己的方式表現樂曲的結構圖式3能運用不同的方式表現樂曲教學重難點1聆聽樂曲用自己的方式表現樂曲的結構圖式2教師啟發學
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
森林水車說課稿各位評委老師大家好今天我說課的內容是管弦樂森林水車我將從說教材說教學目標說教學重難點說教法學法以及說教學過程這五大方面來講一說教材森林水車選自人音版第3冊第一課是一首通俗的管弦樂曲由德國作曲家艾倫貝格所作
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
基本信息使用教材人教版小學音樂冊次單元課三年級上冊二單元第六課課題欣賞森林水車1指導依據說明及整體設計思路1通過欣賞森林木車區別森林本車中幽靜舒緩與歡快輕快的旋律2初步記住并能辨認描繪水車轉動的A部分主題旋律對樂曲的
上傳時間：2023-12-14 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
上傳時間：2023-12-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：27
教案設計課題森林水車教學目標知識與技能1能感受并說出歌曲的情緒過程與方法通過聽唱圖譜等形式學生能哼唱A主題情感態度價值觀激發學生主動參與音樂活動并主動自信地表演同時還能大膽評價自己和他人的學習成果重點能夠聽出本樂曲中
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第二單元農家孩子的歌欣賞森林水車人民教育出版社三年級上冊教學內容聽賞樂曲森林水車教學目標1能感受樂曲主部與插部不同的音樂形象2能記憶樂曲主部主題并用自己的方式表現回旋曲式樂曲式了解什么是回旋曲式3能運用不同的方式表現樂曲
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
課程名稱森林水車版本人教2011課標版簡譜年級三年級教材分析森林水車是德國作曲家艾倫貝格創作的管弦樂曲它同德國作曲家奧爾特的鐘表店以及德國作曲家米夏埃利斯的森林中的鐵匠都是適合小學生欣賞的描繪性標題樂曲樂曲音樂形象鮮明旋律流
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
森林的歌聲教學目標：1、聆聽樂曲，學會欣賞樂曲，感受樂曲的意境。2、從樂曲聲中聽辨各種鳥鳴叫聲，以體驗這種描繪功能，從中激發對大自然的熱愛。3、在欣賞樂曲的過程中，記憶各段主題曲調的順序，提高音樂記憶力。教學重點與難點：1、豐富學生的形象思維，開發學生的創造性潛質，使學生真正從內心感受音樂、體驗音樂、享受音樂。2、能將樂曲進行分段，清楚分辨出樂曲中的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
森林的歌聲今天我們來欣賞一首和森林有關的歌曲森林的歌聲。我們先來看看森林里面有哪些小動物吧！黃鸝啄木鳥布谷接下來我們一起欣賞一下這首樂曲吧！同學們在聽的時候想一想這首樂可以分為幾個部分？接下來我們再一起來聽一遍，聽得時候認真想一想第1、2、3主題出現的順序。分組隨1、2、3主題旋律模唱，數一數分別出現的次數
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：25
森林狂想曲教學設計教學目標1欣賞電子音樂森林狂想曲感受樂曲情緒2用唱奏舞的形式表現三個不同的音樂主題了解樂曲的曲式結構3運用模仿體驗合作等方法積極參與音樂實踐活動增強環保意識教學重點感受樂曲的情緒鼓勵學生積極
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：23
我們愛森林教學內容欣賞音樂我們愛森林教學目標通過聆聽歌曲讓學生感受森林的美激發學生對森林的熱愛從而達到教育學生愛護環境的目的教具準備風琴錄音教學過程一教學導入1師生問好2老師向學生介紹森林的重要作用3老師向
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第10課森林晚會教學目的：1、培養學生良好的學習興趣。2、用多種方法錄入雙字詞。3、認識隔音符號。4、錄入三字詞、四字詞、多字詞。教學重點：用多種方法錄入雙字詞。教學難點：錄入多字詞。教學方法：綜合教學法。教學過程：一、激發學生興趣，導入新課。師出示詞組：森林提問：我們上節課已經學會了漢字的輸入方法，那么上面的這個詞該怎么輸入？請一學生演示輸入：（學生按常
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
新知導入打開寫字板：單擊“任務欄”中的“開始”。鼠標指向“程序”菜單中的“附件”。打開“附件”菜單。單擊“寫字板”程序。新知導入切換輸入法：在任務欄中，單擊右下角的鍵盤圖標。在彈出的菜單欄上，把鼠標指針移到“智能ABC輸入法”上，然后單擊。若屏幕上出現智能ABC的提示條，則說明成功調用。森林晚會閱讀課本p32-p34，完成以下任務：任務1：錄入詞匯中已有的唯一雙字
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
森林與小鳥教學設計一、基本信息課名森林與小鳥教師姓名學科（版本）小學音樂蘇少版（國標四下）章節P44-P45課時第1課時年級四年級二、教學目標1.通過聆聽感受樂曲的情緒。2.能模唱主題旋律，并能區分各樂段之間的區別了解樂曲的演奏順序。3.通過學習，感受大自然的美好，從而加深對環境的保護意識。三、學
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：32
森林的早晨教學目標：學生選擇合適的音樂，用表演、歌舞的形式表現森林的故事。教學重點：表演音樂情景劇森林的早晨。教學難點：為情景劇選擇合適的音樂，并用表演、歌舞等形式表現森林的早晨，在音樂實踐活動中培養學生互相合作的能力。教學準備：多媒體課件、電子琴、小松樹頭飾、各種小動物的頭飾。教學過程：（一）導入部分師：同學們，今天我們要上一節特別
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森林的早晨謝謝
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