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唱歌課森林與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)課題森林與小鳥課型唱歌課選用教材人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能感受森林與小鳥歡快優(yōu)美的情緒并聯(lián)想到安靜的森林與活潑的小鳥的不同形象情感態(tài)度與價(jià)值觀2能分辨四個(gè)圓舞曲以及作品的音樂(lè)
上傳時(shí)間：2023-11-30 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
小鳥，小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過(guò)演唱歌曲，感受愛心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）發(fā)聲練習(xí)：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小鳥小鳥教案教學(xué)課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認(rèn)真聆聽小提琴獨(dú)奏新疆之春，感受音樂(lè)的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)
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小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥小鳥教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教唱小鳥小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽(yáng)光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥小鳥。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教唱小鳥小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽(yáng)光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲小鳥小鳥。教學(xué)目標(biāo)：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風(fēng)與布谷鳥。教學(xué)重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、呼吸練習(xí)深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識(shí)譜練習(xí)，學(xué)生自己試著唱歌曲的旋律。2、學(xué)生跟琴試著唱歌譜
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小班歌唱活動(dòng)教案兩只小小鳥活動(dòng)目標(biāo)1借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。2能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。3體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備小鳥指偶兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程1談話導(dǎo)入
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小班音樂(lè)教案兩只小鳥活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。2.借助看教具演示、動(dòng)作表演來(lái)理解并記憶歌詞，借助生活經(jīng)驗(yàn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”。3.自由
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小班音樂(lè)欣賞教案大象和小鳥活動(dòng)目標(biāo)1、感受大象走和小鳥飛的不同音樂(lè)性質(zhì)。2、能隨著音樂(lè)變化大象走和小鳥飛的動(dòng)作。3、體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備一只大象和一只小鳥。錄音帶。活動(dòng)
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一、活動(dòng)目標(biāo)1在感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，用不同動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情境。2體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂(lè)、錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程1我們和小鳥做了朋友高興嗎下面我們?cè)賮?lái)聽一首關(guān)于小鳥
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中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小鳥中班音樂(lè)活動(dòng)大樹和小
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第三課飛翔吧，小鳥一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)坐標(biāo)（2）移動(dòng)角色（3）程序的分支（4）分享作品2、過(guò)程與方法激趣導(dǎo)入，聆聽微課，編程演示講解，學(xué)生交流質(zhì)疑探究，實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)，提高審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)坐標(biāo)（2）移動(dòng)角色（3）程序的分支三、教學(xué)難點(diǎn)：（1）移動(dòng)
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童心是小鳥教材分析這是一首全國(guó)首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會(huì)推薦的歌曲。歌曲通過(guò)富有詩(shī)意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂(lè)的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致，反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風(fēng)貌。歌曲為大調(diào)式，34拍，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段共有四個(gè)樂(lè)句，采用了排比句式，節(jié)奏基本相同，曲中含有的附點(diǎn)音符和休止符極富有特點(diǎn)，使得旋律歡快、跳蕩，將我們帶入了詩(shī)一般美麗的孩
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老鳥，小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲老鳥，小鳥，并通過(guò)演唱歌曲，感受愛心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)老鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）發(fā)聲練習(xí)：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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兩只小鳥教學(xué)目標(biāo)：1熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲2借助看教具演示、表演動(dòng)作、理解記憶歌詞。3讓孩子體驗(yàn)、感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣，感受、感知相親相愛。教學(xué)準(zhǔn)備：1小鳥的指偶。2.已學(xué)過(guò)的鳥飛的動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1結(jié)隊(duì)進(jìn)入教室，向客人老師問(wèn)好
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小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聽賞小鳥，想象音樂(lè)形象，并隨音樂(lè)做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。2、能聽辨出自然界的各種聲音并進(jìn)行模仿，同時(shí)能理解音的長(zhǎng)、短。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用自然的聲音模仿小鳥的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能對(duì)聽到的音樂(lè)形象做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體、鋼琴。教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)教學(xué)過(guò)程：聽賞小鳥（CAI課件播放
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小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)聲音的辨別能力、肢體體驗(yàn)表現(xiàn)力、想象力。2、通過(guò)音樂(lè)使學(xué)生獲得思想情感上的愉悅。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽辨出樂(lè)器的音色所代表的小鳥的角色。教具準(zhǔn)備：課件、貼圖。教學(xué)過(guò)程：1、欣賞小鳥：長(zhǎng)笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。下面，聽音樂(lè)看老師，誰(shuí)來(lái)了？生：小鳥。師：所用樂(lè)器是？（放音樂(lè)
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森林與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、作品分析樂(lè)曲森林與小鳥由兩部分和尾聲組成，第一部分表現(xiàn)了寧?kù)o的大森林，第二部分表現(xiàn)了歡騰的大森林，其中不時(shí)地出現(xiàn)模仿小鳥的叫聲，表現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象。第一部分是帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。第二部分由四個(gè)小圓舞曲組成。第一圓舞曲歡快、活潑，用木琴作為領(lǐng)奏樂(lè)器。第二圓舞曲節(jié)奏變得緊湊，銅管樂(lè)器的加入，把情緒推向了高潮。第三圓舞曲是一首舒展、優(yōu)美的圓舞
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森林與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息課名森林與小鳥教師姓名學(xué)科（版本）小學(xué)音樂(lè)蘇少版（國(guó)標(biāo)四下）章節(jié)P44-P45課時(shí)第1課時(shí)年級(jí)四年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)聆聽感受樂(lè)曲的情緒。2.能模唱主題旋律，并能區(qū)分各樂(lè)段之間的區(qū)別了解樂(lè)曲的演奏順序。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，感受大自然的美好，從而加深對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)
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