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小小漫畫展教案教學目標：1、熟悉“畫圖”軟件；2、讓學生進一步了解卡通畫；3、學習如何運用“畫圖”軟件畫卡通畫；4、提高學生審美能力、表現能力。教學重點、難點：熟悉“畫圖”軟件學會卡通畫的繪畫方法。教具準備：多媒體、錄音機教學過程：一、導入：今天老師給大家認識一個新朋友他會領著大家一起去一些好看好玩的地方。二、授課：（媒體出現一卡通人物）自我介紹：“大家好!我叫小精靈
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：104
模型制作教案教學目標：1、知識與技能：學習折疊成型的方法，運用紙工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。2、過程與方法：觀察分析建筑的基本外形，討論交流運用紙工技法制作門窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。3、情感態度價值觀：通過學習感受現代建筑新穎獨特的造型設計，啟發學生觀察生活美、發現生活美的意識，培養學生創造美的能力。教學重點：學習用折疊成型的方法制作基本形體，并組合成建筑模型
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鄉間的小石橋鄉間的小石橋學習目標：1、了解有關橋的相關文化，欣賞橋的美麗。2、了解橋的基本結構和形狀，通過對橋的描繪進行愛家鄉的情感教育。3、培養觀察力、記憶能力以及根據記憶表現畫面，表現視覺感受能力。教學重點、難點：學習重點：啟發觀察記憶重點，激發記憶的積極性。學習難點：經過記憶思考后的創造性表現。我們所處的江南，常常見到石橋枕水的美麗精致。這些小橋結構堅固，造型古樸別致
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為童話故事作畫許多童話故事想象豐富，清潔跌宕起伏，引人入勝。如果把腦海里浮現的故事場面畫下來，為精彩的童話故事創作一幅畫，那一定很有趣！小木偶匹諾曹小貓釣魚三只小豬智斗大灰狼皇帝的新裝學生作品畫一畫，說一說1、回憶你印象最深刻的童話故事情節，發揮你的想象力，為故事內容創作一幅畫，注意與內容要配合協調。2、大家說一說插圖的作用與藝術特點
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為書籍添彩教案教學目標:1.知識目標：通過欣賞、評述教學活動使學生認識、了解書籍封面與插圖構思、構圖的特點和表現形式。認識，了解書籍封面與插圖對于迅速吸引讀者、傳達書籍主題內涵所起到的重要作用。2.能力目標：學生學會用語言表達自己對書籍封面與插圖美感的認識和感悟。3.情感目標：在欣賞、評述的學習活動中激發學生熱愛書籍、熱愛知識的情感。教學重點、難點：重點：通過對不同形式書籍封面與插圖的
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身邊的“雷鋒”教案教學目標:1知識目標：欣賞、分析教材中以學雷鋒為主題的精彩范例，了解、認識人物畫創作的基本常識。2.能力目標：初步掌握人體基本比例與人物動態表現要點。3.情感目標：培養團結互愛、熱心助人的高尚情感，提高對生活中美好事物的敏銳觀察力和感受能力，培養樂觀、積極、健康的生活態度。教學重點、難點：重點：認識、了解人體的比例規律，初步掌握人物動態的基本畫法。學習、掌握人物畫創
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美麗的銅鼓教案教學目標:1、知識目標：了解和認識銅鼓的知識，感受民間工藝美術的藝術魅力。2、能力目標：大膽發揮想象力和創造力，用紙或泥制作銅鼓，培養學生想象能力、設計能力和動手能力。3、情感目標：關注、尊重民族文化，增強學生對傳統文化的認識和保護意識。教學重點、難點：重點：引導和啟發學生發揮想象力和創造力，用紙或泥制作一件圖銅鼓。難點：大膽想象，設計出形象新穎別致的銅鼓紋樣。教學
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風雨橋教案教學目標:1、通過觀察侗族風雨橋，感受圖形的外形美。2、在學習觀察中領會民族特色，初步認識簡單圖案。3、培養學生的觀察力，及愛國主義情感。教學重點、難點：重點：了解中國是一個多民族的國家。各民族在祖國的大家庭中都很勤勞，用自己智慧的雙手創造了自己的民族特色。難點：認識民族，了解橋上的圖案構成，增強愛國情感。教學過程：第一課時一、組織教學，激趣導入同學們見過侗族嗎？我
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身邊的“雷鋒”雷鋒名言人的生命是有限的可是為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去.-雷鋒但愿每次回憶對生活都不感到負疚.-雷鋒人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。.-雷鋒滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能
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神奇壯美的自然景觀大自然在地球上創造了許多神奇壯美的自然景觀，其中各種類型的地形、地貌景觀，多姿多彩，令人驚嘆，如喀斯特地貌、雅丹地貌、丹霞地貌等。讓我們走進他們，感受他們帶給我們的震撼之美。波紋巖赤水丹霞地貌烏爾禾雅丹群張家界黃龍卡帕多西亞石柱雪玉洞芙蓉洞蘆笛巖織金洞大理石巖洞看一看，說一說1、選擇本課中一兩個你感興趣的自然景觀，上網查找更多關于它們的資料，結合美術知
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古老的城樓中國傳統建筑以木結構為主要結構方式，建筑造型優美，裝飾豐富多彩。城樓是中國傳統建筑中的一種，它的屋頂巨大，四角有飛翹的屋角，梁柱上有精美的雕刻、彩繪，造型莊重典雅，氣勢宏偉，展示了獨樹一幟的中國建筑藝術。正陽門城樓安定門嘉峪關畫城樓用鉛筆輕輕畫出城樓及山脈的大體輪廓用鋼筆（水性筆）以線的形式，從城樓開始描畫，注意城樓的結構和線條的疏密關系繼續刻畫城樓的細節，把握整體
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黑白畫一、欣賞與感受二、探究與發現1、概念與特征概念黑白畫是以黑白對比為造型手段，借助點線面的巧妙組合進行充分表現，具有高度概括性和藝術感的裝飾性繪畫。造型上：不拘泥于寫實，追求形式美，大膽進行變形和夸張。色彩上：黑白灰層次，猶如音樂中高音、中音、低音組成的旋律，富有節奏感和韻律感藝術特征2、生活中的黑與白生活中的黑與白曬一曬3、黑白灰的布局黑
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陶藝小制作了解陶藝感受泥性激發創造漢代陶俑：說唱俑以寫實主義的手法刻畫一位說唱藝人的形象，幽默、詼諧，充滿喜感。反映了中國古代塑造藝術的高度成就。什么是陶藝？以黏土為材料，通過不同的塑造方法進行立體造型，再經燒制，就可以成為一件陶藝作品。它是手與土交流，土與火相融的結果，具有泥性之美、釉色之美和燒造之美。陶藝材料黏土是一種粘性比較大的土，可以燒至成陶瓷或瓦
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中外繪畫作品欣賞鑒賞中國中國彩陶舞蹈紋盆：是五至七千年以前的彩陶器，它不僅表現了原始人的某種生活場面，同時也曲折的反映了原始人的思想和觀念。鑒賞中國中國青銅器四羊方尊：是商代的青銅器，一種酒器。青銅器是用紅銅和錫的合金鑄造的各種酒食器具、禮器、兵器等用品的總稱。鑒賞中國中國漆器彩繪描漆虎座雙鳥鼓：是戰國時期的漆器。這件漆器是先雕好木胎，再涂上用漆樹樹膠調制而成的各色漆，并用毛筆直接描繪
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小小木偶提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細刻，內設機關，表情生動鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動作舒展自如；腳分赤、靴、旦三種；勾牌和關節間由提線相連。提線四肢籠腹偶頭勾牌舞臺上的提線木偶怎樣才能使提線木偶動起來？各種各樣的提線木偶提線的數量與木偶的動態有什么關系玩
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寫意動物教案教學目標：1、掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。2、體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。3、培養對走獸動物的興趣，養成善于觀察、大膽表現的行為習慣。教學重點：樹熊的畫法教學難點：1、表現動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統一。教學過程：活動一欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩
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黑白畫教案教學目標：1、通過本課對繪畫中的黑白的教學，學習整體觀察方法，并指導學生感受概括黑白節奏的美感。2、學習黑白畫的基礎知識和處理黑白關系的基本方法。3、提高學生的概括表現能力。教學重點：學習黑白畫的知識，并感受概廓、節奏美感。教學難點：黑白畫的練習。教學準備：教具：教材范畫示范用具學具：水性筆，鋼筆，毛筆等教學課時：1課時教學過程：一、組織教學：1、按課堂常
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想象中的樂園教案教學目標：1、知識與技能：通過“想象中的樂園”的創作，使學生學會想象畫的創造性。2、過程與方法：通過畫面的構思、構圖、畫面的組織及涂色，培養學生的想象能力、記憶能力和表現能力。3、情感態度與價值觀：激發學生對生活的熱愛、對理想的追求，培養積極、樂觀、自信的人生觀。教學重點：啟發學生想象思維，開發創造能力，創作出一幅充滿童趣的想象畫。教學難點：作品的構思、構圖，形象
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小小木偶教案教學目的：1、通過本課學習，使學生了解小木偶的制作過程，并能運用各種材料進行小木偶形象的設計制作。2、了解木偶設計制作的基本常識，合理運用身邊材料設計制作一個可以活動的小木偶，并與大家分角色表演一出木偶劇，培養設計意識和動手實踐的能力。3、激發學生對民間傳統藝術的興趣，培養他們熱愛生活的情感。教學重點：引導學生運用各種材料設計制作一個可以活動的小木偶。教學難點：偶頭形象
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材料的巧用教案教學目標：1、讓學生感受不同材料的質感，通過發現、巧用身邊的材料進行設計時間，掌握設計制作立體裝飾物的基本要素和技法，并體驗設計制作活動的樂趣。2、培養學生美的感悟力和創造力，在提高審美情趣的同時，培養學生的環保意識。教學重點：學生感受、發現身邊材料不同質感，并在設計實踐中巧妙運用，以表達自己創作意圖。教學難點：如何巧妙運用材料表達自己的創作意圖。課前準備：教師：課
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