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第1課生物的棲息地（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：能描述池塘棲息地里的生物與非生物，說出棲息地為生物的生存、生長發育及繁殖提供陽光、空氣、水、食物和庇護所等條件。科學探究：能制作生態瓶，并用生態瓶建立模型開展探究實驗。科學態度：能參與生態瓶制作活動，并如實做好持續的觀察記錄，基于事實與他人交流。科學、技術、社會與環境：知道不同的生物有不同的棲息地，并能采取行動保護生物棲息地。教
上傳時間：2022-04-07 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
第二單元5.多樣的棲息地除了圖中的生物，還有誰住在那里？它們為什么住在那里？1.北寒帶：終年寒冷，動植物種類少。主要植被有地衣、苔蘚、勿忘草、蠅子草等，北極地區有500多種苔蘚，2000多種地衣，甚至有100多種開花植物。典型動物：北極熊、北極狐、馴鹿等。2.北溫帶：比北寒帶溫暖，降水多，冬季寒冷，夏季炎熱，有很多動植物。主要植物：柏、松、云杉、落葉松等裸子植物，樺
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1.1生物的棲息地（第一課時）生物與環境企鵝一直生活在寒冷的南極地區，它能在水中捕食，也需要在陸地上生活，所以南極這種既有海洋又有陸地的低溫環境很適合企鵝生存。駱駝生活在炎熱的沙漠中，沙漠中幾乎所有植物都是駱駝的食物。蓮是水生植物，生活在池塘里，池塘能為蓮提供充足的水分和光照。生物的棲息地池塘中的生物和非生物之間有什么關系呢？說一說池塘棲息
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1.1生物的棲息地（第二課時）自制生態瓶生物的棲息地在生態瓶中放入了哪些生物與非生物？把生態瓶放置在哪里？在觀察過程中有什么發現？觀察記錄單水面上漂著許多金魚藻的細葉。觀察記錄單第7天水底的沙上有蘋果螺的空殼。第10天觀察記錄單這些變化說明池塘棲息地為生物提供了什么條件？觀察記錄單池塘棲息地池塘棲息地能為生物提供食物、陽光和生存空間等條件。觀察
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題生物的棲息地（第二課時）教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標科學知識：能描述池塘棲息地里的生物與非生物，說出棲息地為生物的生存、生長發育及繁殖提供陽光、空氣、水、食物和庇護所等條件。科學探究：能制作生態瓶，并用生態瓶建立模型開展探究實驗。科學態度：能
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題生物的棲息地（第一課時）教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標科學知識：能描述池塘棲息地里的生物與非生物，說出棲息地為生物的生存、生長發育及繁殖提供陽光、空氣、水、食物和庇護所等條件。科學探究：能制作生態瓶，并用生態瓶建立模型開展探究實驗。科學態度：能
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科學六年級下冊知識點第二單元生物和棲息地第5課多樣的棲息地1）、一種生物之所以能夠長期生活在某個環境里，是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環境被稱為棲息地。2）、多樣化的棲息地生活著多樣化的生物3）、棲息地是動植物長期生活的穩定環境。4）、大熊貓喜歡生活在海拔高、氣候寒冷、植被茂密且種類繁多、竹子資源豐富、水資源豐富
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新蘇教版小學科學六年級下冊第二單元生物和棲息地知識點梳理第5課多樣的棲息地知識點1、馴鹿棲息在北寒帶針葉林，北極熊生活在北冰洋；還有紅日藻、冷杉、雪鸮、獨角鯨、猞猁、北極兔等。大熊貓、金絲猴棲息在北溫帶高山密林，藏羚羊棲息在北溫帶高原草甸；還有竹子、樺樹、胡楊、鱈魚、海豚等。狒狒棲息在熱帶雨林，斑馬、獅子、長頸鹿、袋鼠棲息在熱帶草原；還有大象、棕櫚
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蘇教版小學科學六下2.5多樣的棲息地教案課題多樣的棲息地單元二單元學科科學年級六年級教材分析多樣的棲息地是蘇教版科學六年級下冊第2單元生物和棲息地的第一課時。學生在一年級下冊已經學習了形形色色的動物和多姿多彩的植物，他們已經知道不同的動植物具有許多不同的特征，同一種動植物也存在個體差異。學生對動植物的生存環境也有一定的知識基礎，但對棲息地
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第5課多樣的棲息地【課標落實】1本單元通過觀察、比較、調查、模擬、案例分析、評估、交流等活動，落實高年段課程標準。科學知識：初步了解動物與植物之間的相互關系；了解生物的生存條件和生物的多樣性。認識到人與自然環境應該和諧相處。科學探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學知識，運用分析、比較、推理、概括、建模等方法得出科學探究的結
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5多樣的棲息地【課標落實】1本單元通過觀察、比較、調查、模擬、案例分析、評估、交流等活動，落實高年段課程標準。科學知識：初步了解動物與植物之間的相互關系；了解生物的生存條件和生物的多樣性。認識到人與自然環境應該和諧相處。科學探究：能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學知識，運用分析、比較、推理、概括、建模等方法得出科學探究的結論，判
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蘇教版小學科學六年級下冊第二單元生物和棲息地5.多樣的棲息地欣賞視頻1朗誦小詩雪蓮綻放在雄偉的雪山海草飄搖在斑斕的海底企鵝生活在寒冷的南極長頸鹿生活在遼闊的草原我們有個共同的家園地球2觀察討論：圖中的生物，它們為什么住在那里？終年寒冷，動植物種類少。比北寒帶溫暖，降水多冬季寒冷，夏季炎熱，有很多動植物。炎熱潮濕陽光充足生活著
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