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教材分析綜合實踐活動的基本學習活動方式有課題探究的研究性學習社會考察的體驗性學習社會參與的實踐性學習設計與制作的應用性學習生活學習等在選擇主題活動內容時盡可能包含多個小課題如在暢游書法世界這一主題中我選擇了走近文房四寶讓學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
學情分析四年級學生已經經歷了一年多的綜合實踐活動課的系統的學習絕大部分學生初步養成了良好的學習習慣他們愛學習有上進心從上個學期期末測試結果來看學生能較好地完成學習任務85的學生綜合測試達到優秀水平學生具有了一定的閱讀能力口
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
課標分析綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發現課題
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
評測練習1各小組制定的活動方案進行討論修正剔除不合理的部分2搜集資料的方法有哪些制定方案的步驟是什么
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
課后反思走近文房四寶這節綜合實踐活動課教學環節完整能激發學生探究的積極性并且激發了學生學習毛筆書法的極大興趣也為下一步的實踐調查成果展示匯報提供了路子不足之處是學生在日常生活中見識文房四寶的少對資料的理解缺乏理解的背景這是需
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
效果分析本節課是方案制定課從導入匯報資料學生分組制定方案的過程等方面訓練了學生的觀察能力合作能力以及學會了收集資料的方法深化了制定實踐活動的具體步驟注重評價調動了學生學習實踐的積極性
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