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木蜻蜓新聞報道學(xué)生制作溫馨提示光滑美觀飛轉(zhuǎn)靈活安全衛(wèi)士劃線定位打磨蜓翅磨銼手柄學(xué)生制作劃線定位打磨蜓翅磨銼手柄
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：142
木蜻蜓一、教學(xué)目標(biāo)1.了解木蜻蜓的升空原理，學(xué)會制作木蜻蜓作品。2.提升觀察、分析以及動手操作的能力，開拓創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能。3.在親歷實踐過程中，感受木工制作的樂趣，分享勞動制作的快樂，養(yǎng)成認真、細心的工作習(xí)慣。二、重點難點1.教學(xué)重點：木蜻蜓的制作。2.教學(xué)難點：蜻蜓翅膀的打磨。三、教學(xué)準備：1.教師準備：木蜻蜓范作、實物投影儀
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小蜻蜓教案教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)歌曲小蜻蜓感受三拍子的強弱規(guī)律2引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美輕柔的聲音演唱歌曲3充分發(fā)揮學(xué)生的的模仿力和創(chuàng)造力4在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上用身體的動作感受表現(xiàn)抒情優(yōu)美的音樂
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小蜻蜓教案教學(xué)理念新音樂課程標(biāo)準中明確指出要重視審美體驗在音樂教育過程中的作用采用各種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造表現(xiàn)和享受音樂美的過程通過多種有趣的參與體驗培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和審美能力讓學(xué)
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小蜻蜓教案教材分析小蜻蜓是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲三四拍子五聲宮調(diào)式四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)歌曲以舒展的節(jié)奏流暢起伏的旋律訴說了小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景結(jié)尾句上行四度后又連續(xù)上行似乎在炫耀小蜻蜓的自豪同時告訴學(xué)生小蜻蜓是捕
上傳時間：2024-04-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
小蜻蜓教案教材簡介小蜻蜓選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材一年級第1冊第六課的歌曲是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)歌曲以舒展的節(jié)奏流暢起伏的旋律訴說了小蜻蜓飛來給去捕蚊忙的情景結(jié)束句上行四度后又連續(xù)上行似乎在
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粵教版科學(xué)三上1.2蜻蜓與麻雀教案課題蜻蜓與麻雀單元一單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察比較，認識蜻蜓與麻雀的翅膀與外形特征。2.認識昆蟲類和鳥類，初步建立昆蟲和鳥的概念。3.感受動
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蜻蜓與麻雀同步練習(xí)一、填空題1.蜻蜓和麻雀都是我們身邊常見的（）。2.到戶外進行自然觀察，能幫助我們更好地了解動物的（）和（）。3.常見的昆蟲有（）、（）、（）等。二、選擇題（把字母編號填
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蜻蜓與麻雀粵教版科學(xué)三年級上新知導(dǎo)入謎語薄翅像張網(wǎng)，尾巴尖尖頭。眼睛如綠豆，總愛捉蚊蟲。（打一動物）謎底蜻蜓新知導(dǎo)入謎語小小尾巴高高翹，不會走路只會跳。房檐樹洞是它家，愛吃谷物不吃草。（打一動物
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小班語言捉蜻蜓（聽說游戲）活動目標(biāo)1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。2、學(xué)說“，飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。3、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。活動準備
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幼兒園小班語言活動設(shè)計飛舞的蜻蜓活動目標(biāo)1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。2、學(xué)說“，飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。3、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。活動準
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蜻蜓飛飛教案教學(xué)目標(biāo)：1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。教學(xué)重難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點進行繪畫創(chuàng)作。難點：充分發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。課前準備：教師：準備有關(guān)蜻蜓的圖片、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品、及有關(guān)音樂
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紅蜻蜓教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱二聲部歌曲紅蜻蜓。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲紅蜻蜓，表達對童年生活的向往。技能目標(biāo)：學(xué)生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲紅蜻蜓。情感目標(biāo)：感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學(xué)理念：合唱是音準、節(jié)奏、聲音均要協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂藝術(shù)
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紅蜻蜓日本日本櫻花劃拍唱曲譜。注意換氣記號，每兩小節(jié)換一次氣。注意換氣記號，每兩小節(jié)換一次氣。A.歌曲的情緒B.歌曲的演唱形式是什么為什么優(yōu)美，深情的。合唱。有二個或二個以上的聲部同時演唱的形式叫合唱。漸強記號漸弱記號力度記號氣息的運用：（1）氣息的練習(xí)：深吸一口氣，緩緩呼出。（2）用較弱的聲音，兩小節(jié)一換氣，兩個聲部合唱第一段歌詞。（3）運用悠長
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上課啦紅蜻蜓創(chuàng)作背景：這是一首在日本家喻戶曉的兒童合唱歌曲，作曲家山田耕作38歲時采用詩人三木露風(fēng)的一首回憶童年情景的詩譜寫而成，歌曲通過“我”在晚霞中看到的紅蜻蜓而引起回憶，親切而又深情的抒發(fā)了對童年美好時光的回憶。旋律優(yōu)美深情，簡短的三段歌詞，卻將童年美好的情景生動的展現(xiàn)在人們的面前。這樣優(yōu)美抒情的旋律讓你回憶起童年時哪些趣事呢？歌曲是什么情緒的？優(yōu)美深情速度如何？慢速pp
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紅蜻蜓教學(xué)內(nèi)容分析：紅蜻蜓是日本作曲家，指揮家山田耕作38歲時創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來大人們也喜聽愛唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。回憶是十分美好的，這樣美好的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)用什么樣的音調(diào)來表現(xiàn)呢？歌曲優(yōu)美動聽，深情自然。雖然只有短短的八小節(jié)，三段歌詞，卻將童年情景生動地展現(xiàn)在了我們的面前。歌曲34拍合唱部分為主要以
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紅蜻蜓教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱二聲部歌曲紅蜻蜓。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲紅蜻蜓，表達對童年生活的向往。2、技能目標(biāo)：學(xué)生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲紅蜻蜓。3、情感目標(biāo)：感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學(xué)理念：合唱是音準、節(jié)奏、聲音均要協(xié)調(diào)統(tǒng)一
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紅蜻蜓日本日本櫻花A.歌曲的情緒B.歌曲的演唱形式是什么為什么優(yōu)美，深情的。合唱。有二個或二個以上的聲部同時演唱的形式叫合唱。漸強記號漸弱記號力度記號氣息的運用：（1）氣息的練習(xí)：深吸一口氣，緩緩呼出。（2）用較弱的聲音，兩小節(jié)一換氣，兩個聲部合唱第一段歌詞。（3）運用悠長的氣息，兩小節(jié)一換氣，合唱歌曲（三段歌詞連起來演唱
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紅蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲紅蜻蜓，表達對童年生活的向往。2、學(xué)生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲紅蜻蜓。3、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學(xué)重點與難點：1、感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣，感受童年帶來的美好回憶
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
小蜻蜓教案教材分析：小蜻蜓是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲。三四拍子，五聲宮調(diào)式。四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以舒展的節(jié)奏，流暢起伏的旋律，訴說了小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景。結(jié)尾句上行四度后又連續(xù)上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同時告訴學(xué)生小蜻蜓是捕蚊的小英雄，讓兒童們懂得愛護蜻蜓、保護益蟲的道理。教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：通過聆聽歌曲小蜻蜓，指
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