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大家好上一節課我們初步學習了有理數的混合運算這一節課我們將進一步來學習有理數的混合運算并應用有理數的運算來解決一道找數字規律的問題下面我們來一起看一道計算題23的平方減43除以9的差乘以負一又12的立方我們來看這個算式
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
大家好今天我將和大家一起來學習有理數的混合運算第一節課前面同學們已經學習了有理數的加法減法乘法除法乘方下面我們來通過幾道小題復習一下這幾種運算一7減6加3這是一道加減法混合運算我們首先先將減法轉化為加法并省略算式
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：47
本節課我采用開放式的課堂教學讓學生在獨立思考、自主學習、合作探究的過程中發展思維、提高解決問題的能力。教學中我給學生創設了許多自主探索、合作交流的學習機會使學生在交流和分享探索結果的過程中主動
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
解決問題教材第99頁例3及練習二十五第69題。1.通過教學使學生掌握有關分數的問題的解決辦法和策略。2.培養學生分析、推導的能力和歸納、概括的能力。理解并掌握分數的有關知識解決一些簡單的實際問題。3
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
同學們好本節課我們將繼續學習有理數的加法在上節課我們學習了有理數的加法法則知道計算兩個有理數相加時我們先觀察兩個有理數的符號判斷它們是同號的異號的還是有0的情況然后根據有理數的加法法則先定運算結果的符號再定運算結果的絕對
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
同學們大家好我們今天繼續來學習有理數的減法在我們學習新課之前讓我們來一起復習一下有理數的減法法則同學們還記得有理數減法法則的內容嗎減去一個數等于加上這個數的相反數用符號語言也可以表示為ABA加負B在我們進行有理數減法運算的
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
同學們好上節課我們一起來學習了有理數乘法法則兩數相乘同號得正異號得負并把絕對值相乘任何數與0相乘都得0下面我們來看一下這三道題目來復習一下上節課的內容第一小題8乘以負一是異號兩數相乘所以奇為負再把這兩個乘數的絕
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
好同學們好今天我們繼續學習有理數的除法第二節在學習新課之前讓我們先看一組練習一起來回顧一下嗯上節課講過的有理數的除法法則首先先看前兩小題我們先觀察題目第一小題是異號兩個數相除第二小題是同號兩個數相除那么根據法則
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
同學們大家好上一節課我們學習了有理數的陳芳現在請同學們和老師一起回顧有理數乘方的定義你能準確描述出來嗎現在請同學和老師一塊兒描述一遍求N個相同因數積的運算叫乘方接下來我們一起回顧乘方中的相關元素我們知道在A的N次方中A叫底
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
28有理數的加減混合運算一教學目標1使學生理解有理數的加減法可以互相轉化并了解代數和概念2使學生熟練地進行有理數的加減混合運算并利用運算律簡化運算3培養學生的運算能力二教學重難點教學重點準確迅速地進行有理數的加減混合運算
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
213有理數的混合運算一教學目標1進一步掌握有理數的運算法則和運算律2使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算并會用運算律簡化運算3注意培養學生的運算能力二教學重難點教學重點有理數的混合運算教學難點準確地掌握有理數
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
同學們好前一節課我們學習了絕對值的概念以及求一個有理數的絕對值的方法下面我們首先來回顧一下上節課所學的內容什么叫做有理數的絕對值我們說在數軸上表示數A的點與原點的距離叫做數A的絕對值記作A的絕對值讀作A的絕對值那么學習了絕對
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各位同學大家好首先我們復習回顧一下上一節課的內容在上一節課我們學習了如何設未知數列方程知道列方程解實際問題最初始的兩步第一步分析題意通過圈畫關鍵詞列表或畫圖找出相等關系這是列方程的基礎第二步設未知數并表示相關的量列
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
電視機前的同學們大家好本節課我們將繼續進行有理數的復習上一節課我們以例題的形式具體的回顧了有理數的相關概念并從借助數軸和運用絕對值的定義兩個角度復習了有理數比較大小的方法這一節課我們主要來復習有理數的運算本章我們學習了有理數的
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
同學們大家好我是教師上節課我們學習了角的定義角的表示方法和角的單位度分秒及其換算請同學們和老師一起先復習一下上節課學習的這些內容首先是關于角的兩種定義一是表達靜態定義有公共端點的兩條射線組成圖形叫做角二是角的動態定義
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同學們好上節課我們進一步認識了用字母表示數本節課咱們將繼續學習用含有字母的式子表示數量關系首先我們通過三道小題回顧一下上節課所學烈士表示第一小題某種商品每袋兒48元在一個月內的銷量是M袋在這個月內銷售這種商品的收入是多
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同學們大家好在上節課我們對正數和負數進行了再認識我們得出了正數和負數的定義以及它們的符號表示并且我們還結合生活實例得出在問題情境中只要包含具有相反意義的量我們就可以用正數和負數來分別的表示它們那么今天呢我們就在上節課的基礎
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同學們大家好通過上節課的學習我們學習了數軸的相關知識下面讓我們一起來回顧一下上節課所學的內容我們知道規定了原點正方向單位長度的一條直線稱作數軸那么數軸可不是一條普通的直線只有具備了原點正方向和單位長度這三個要素的直線才能被我
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同學們大家好今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時在學習新內容之前讓我們一起來回顧一下上節課所學的主要內容上節課我們主要學習了關于直線的基本事實經過兩點有一條直線且只有一條直線簡單說成兩點確定一條直線如圖經過平面內A
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
各位同學大家好我是老師今天我們一起繼續學習幾何圖形的第二節課在上一節課的學習中我們發現我們日常生活中存在各種形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這
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