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24月跡教學目標1.使學生讀通讀懂課文，理清課文的寫作順序，了解孩子們在哪里尋到了月亮。2.聯系上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛，理解“月亮屬于每個人”的深刻含義。3.掌握本課生字、詞。有感情的朗讀課文，培養學生對美好事物的向往和熱愛，發展學生的想像力。4.練習采用查資料或詢問的方式解決自讀中遇到的一些疑難問題。教學重難點讀懂課文內容，理
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
24月跡教學目標1.會認7個生字，用多種方法理解生字詞的意思。2.找尋月跡，體會月亮的動態美，感受孩子們心情的變化，學習并嘗試寫出景物的變化。【語文要素】教學重難點1.品讀優美且富有童真童趣的語言，欣賞月之美，體悟作者對美好生活的熱愛之情。2
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
月跡月跡：“跡”是指足跡、印跡。“月跡”就是指月亮的足跡、印跡。引入新課字詞識讀qioliniochng悄累裊嫦娥嫉妒瓷jdc哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。“裊”形聲字，“衣”表意，“鳥”提示讀音。“裊裊”是細長柔軟的東西隨風輕輕擺動的意思。字詞識讀“瓷”形聲字
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
24月跡教學目標1學習課文借景抒情的寫法通過拓展閱讀進一步強化此寫作方法并能使之應用2培養學生追求美好事物的情懷教學重難點1把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化軌跡2培養學生對科學的探索教學課時一課時教學過程一導入新
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：28
24月跡課時目標1會認7個生字2有感情地朗讀課文明白月跡是什么都出現在哪里3體會作者細膩的感受和動人的描寫感受賈平凹筆下月夜的美4體會孩子們純真的童心感受奇特而美好簡單而快樂的童趣聽了音樂你有什么感受
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
24月跡部編版小學語文五年級上冊一說教材目錄二說學情三說目標四說重難點五說教學過程六說板書設計說教材課文內容教材編排這篇課文以作者兒童時期的第一人稱視角描寫了童年時代的關于中秋時盼月尋月議月的一段美好
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：8 | 格式：PDF | 瀏覽：27
24月跡第一課時一、連一連。niochngjdrn嫦娥裊刃嫉妒二、用“然”組成的詞語填入相應的空中。1.奶奶（）說：“月亮進來了！”2.我們都跑了出來，它（）就在院子里。3.一向落后的平平這次（）得了滿分。三、讀句子，填寫恰當的疊詞。1.奶奶說：“它走了，它是的。你們快出去尋月吧。”2.滿
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：170
月跡說課稿尊敬的各位評委各位同行上午好童年是金色的是美好的是難忘的童年的生活和感受是深藏在人們心中無盡的寶藏是心靈中最溫柔的港灣也是流淌在生命長河中不盡的源泉今天就讓我們走進童年生活的畫卷讓我們體會童年生活的新奇美妙
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：20
月跡說課稿一、說教材月跡是統編教材小學語文五年級上冊第七單元的一篇略讀課文。這是一篇充滿童趣的優美散文，作者是當代著名作家賈平凹先生。本文記敘了一家的幾個孩子在中秋月夜追尋月亮的過程，表現了孩童奇特敏銳的想象以及為共同擁有美好事物而“滿足”的可貴的心靈世界。課文以“月跡”為題，既是月亮的運行足跡，也是孩童心理變化之跡，尋月的過程就是孩子們尋美的過程。二、說教學目標
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
新課導入每當夜幕降臨，一輪明月升上夜空，清澈的月光灑滿大地，讓人產生無數情思遐想。文人墨客更是對月亮倍加青睞。現在我要請同學們回憶一下與月亮相關的詩文。賈平凹24月跡走近作者賈平凹，出生于陜西丹鳳縣，1973年開始發表作品，1975年畢業于西北大學中文系，他的作品洋溢著鄉土氣息，文字簡練，筆墨比較精醇，構思小巧玲瓏，能以少勝多。代表作品有：商州浮躁廢都白夜秦腔等。教學目標會
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
24月跡教學導航教學目標1.認識6個生字，掌握多音字“悄”“累”的讀音，理解文中生字組成的詞語。2.使學生讀通讀懂課文，理清課文的寫作順序，了解小朋友們在哪里尋到了月亮。3.聯系上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛，理解“月亮屬于每個人”的深刻含義。教學重點讀懂課文內容，理解“月亮屬于我們每個人”的含義。教學難點體會作者在回憶童年美好生
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