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課題5、遙望美麗的月球本學(xué)期總節(jié)數(shù)教學(xué)目標1、了解月球表面的基本情況和有關(guān)月球的未解之謎。2、培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)獲取的信息提出問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。4、積累一些與月亮
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粵科版版科學(xué)四年級32月球上的環(huán)形山課時教學(xué)設(shè)計課題月球上的環(huán)形山單元4學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標教學(xué)目標科學(xué)知識1、知道月球表面地形的最大特征就是分布著許多的環(huán)形山；2、知道月球的環(huán)形
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粵科版版科學(xué)四年級30認識月球課時教學(xué)設(shè)計課題認識月球單元4學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標教學(xué)目標科學(xué)知識1、知道月球是地球的衛(wèi)星；2、知道月球每天東升西落的視運動規(guī)律；3、知道能使用天文望
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30.認識月球1、填空題。1、我們平時看到的月光，就是月球反射的（）。2、月球是地球唯一的（）。3、使用（）是進一步進行月球觀測的最佳手段。4、觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從（）邊升起來
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認識月球粵教粵科版四年級下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠鏡
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4.8月球上的環(huán)形山1、填空題。1、利用（）觀測月球，發(fā)現(xiàn)月球表面遍布一種四周凸起、中部低凹的“坑”，稱為“月坑”，也叫做（）。2、據(jù)觀測，月球上環(huán)形山數(shù)量驚人，多達（）余個。3、在做模擬實驗探
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月球上的環(huán)形山粵教粵科版四年級下課前問答同學(xué)們還記得月光是從哪里來的嗎月光是月球反射太陽的光。思考晚上用肉眼觀測月球時，會看到月球上有許多陰暗區(qū)域，為什么會看到一些陰暗區(qū)域因為月球上有很多”坑
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太陽、月球和地球太陽、地球和月球單元第8課教科版小學(xué)科學(xué)三年級下聚焦聚焦問題我們已經(jīng)對太陽，月球有了初步的認識。想一想，如果選擇一種顏色表示太陽和月球，你會選擇什么呢畫一畫太陽和月球的顏色給太陽和月
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月海你認識月海嗎月海教科版小學(xué)科學(xué)三年級下月球地球的衛(wèi)星太陽、地球和月球單元第5課“月球的秘密”分享會聚焦問題月球是一個怎樣的星球月球還有什么秘密呢組織秘密分享會，先在小組內(nèi)進行分享，然后在班級進行
5.月球地球的衛(wèi)星【教學(xué)目標】1.月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。3.建造月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測。根據(jù)現(xiàn)
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第二單元地球、月球與太陽6月球教學(xué)目標1.了解人類對月球的探索過程。2.了解月球概況，知道月球是地球的一顆衛(wèi)星。3.知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。教學(xué)重點了解人類對月球的探索過程。教學(xué)難點知道月相名稱，了解月相的變化規(guī)律。教學(xué)準備教師材料：有關(guān)月球的視頻。學(xué)生分組材料：月球儀、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手電筒、排球、月相圖。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.上一課我們了
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月球教學(xué)案例（2課時）一、教材分析本課是蘇教版四年級下冊第二單元“地球、月球與太陽”中的第二課。從教材內(nèi)容上通過對月球更多秘密的探索，利用展示圖片、模擬實驗、觀察記錄等活動豐富學(xué)生對月球的認識。圖片學(xué)習(xí)和模擬實驗是學(xué)習(xí)天文的重要方式，指導(dǎo)學(xué)生從多維度地去認識月球，掌握月球的基本信息。本課主要有四個活動，第一個活動是了解月球上的環(huán)形山，通過模擬實驗了解其形成原因。第二個活動是模擬月球的公轉(zhuǎn)，對
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第2單元地球、月球和太陽6.月球月球意大利.伽利略.望遠鏡山脈（環(huán)形山）平原或盆地（月海）一、月球上的環(huán)形山實驗材料：沙盤、細沙、大小不同的石塊。模擬實驗：環(huán)形山的形成1.在盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。2.從不同高度往沙盤里丟相同大小的石塊。3.從同一高度往另一沙盤里丟不同大小的石塊。4.輕輕將石塊取出，觀察被石塊砸過的坑。實驗步驟溫馨提示合理分工，嚴
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5.地球【課標落實】一、本課通過一系列閱讀、探究、實驗、觀察、討論交流等活動，落實課程標準中年段的課程目標。科學(xué)知識：知道地球的運動特征，知道與地球有關(guān)的一些自然現(xiàn)象是有規(guī)律的。科學(xué)探究：在教師引導(dǎo)下，能運用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺x器，觀察并描述對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號、統(tǒng)計圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果
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13太陽和月球學(xué)習(xí)目標教材內(nèi)容解讀達標訓(xùn)練月球30天月海環(huán)形山黑子AAAThankyou
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第8課太陽、地球和月球（第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：科學(xué)知識：描述太陽、地球、月球的相對運動方式。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)知識對太陽、地球、月球之間的相對運動關(guān)系提出猜想。2.能通過實地觀察、模擬試驗等方式獲取關(guān)于太陽、地球、月球之間運動關(guān)系的信息，并通過文字、繪圖等方式記錄、整理信息。科學(xué)態(tài)度：1.表現(xiàn)出對太陽、地球、月球之間運動關(guān)系進行科學(xué)探究的興趣。2.能接受別人的意見和建議，反
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冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案【教材分析】本課是在學(xué)生認識了地球自西向東繞著地軸自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替與天體東升西落的現(xiàn)象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了兩個活動。活動1“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導(dǎo)學(xué)生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉(zhuǎn)、月球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。活
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3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛(wèi)士”月球知識回顧晝夜地球自轉(zhuǎn)知識回顧知識回顧四季地球公轉(zhuǎn)知識回顧恒星行星衛(wèi)星你還想了解哪些有關(guān)太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關(guān)太陽、地球
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