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20曹劌論戰1借助注釋及工具書疏通文章，積累文言詞句。2理解文章內容，把握人物形象。3感受古人的政治智慧，體會他們的責任感與擔當精神。一、導入新課同學們，今天我們將一起學習曹劌論戰。本文記述
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20曹劌論戰1積累重點文言詞語。2了解左傳，把握曹劌的戰略、戰術思想。3分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。曹劌和魯莊公兩個人物形象的分析。：一課時一師一優課一課一名師(設計者：)一、導語設計播放古代戰爭視頻)同學們，剛才大家看到這驚心動魄的畫面，仿佛回到了金戈鐵馬的古戰場。歷史長河中發生過數不清的戰爭，而春秋時期齊魯兩國之間的
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同學們，中國歷史上發生過許多次以少勝多、以弱勝強的光輝戰例，你能舉出幾個這樣的戰例嗎三國時曹操擊敗袁紹的官渡之戰孫劉聯軍大敗曹操的赤壁之戰東晉謝安、謝石、謝玄等人使北方前秦苻堅統率的百萬大軍感到
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曹劌論戰導學案精彩開篇詞在中國戰爭史上，以少勝多、以弱勝強的著名戰例有很多，像中國古代的淝水之戰、官渡之戰、赤壁之戰，中國近代的抗日戰爭等，都在中國戰爭史上譜寫了輝煌的篇章。決定戰爭勝負的決定性
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20曹劌論戰教學目標知識與技能熟記文言生字特殊文言詞語和句式識記作家作品背誦課文內容了解有關左傳的文學常識了解魯國以弱勝強的原因過程與方法在學生朗讀中在學生合作探究中學習本文運用人物對話推動事件發展通過語言塑造人物形象的
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曹劌論戰說課稿一、語文課程標準對初中文言文閱讀的要求新大綱對文言文的學習閱讀要求可以概括為以下幾點1、能借助注釋和工具書理解課文基本內容，背誦一定量的文言文。2、能初步理解、鑒賞文學作品，了解古
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曹劌論戰1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A又何間焉（jin）犧牲玉帛（b）B遂逐齊師（su）下視其轍（zh）C望其旗靡（m）肉食者謀之（mu）D小信未孚（f）公將馳之（ch）2.下列語句
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20曹劌論戰一、積累與運用1給下面的多音字注音并組詞。1論________________________2間________________________3乘________________________4遂_________________
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曹劌論戰1.給下面加點的字注音。曹劌（）肉食者鄙（）夫戰（）弗敢專也（）2.解釋下列加點的詞。（1）齊師伐我（）（2）又何間焉（）（3）何以戰（）（4）犧牲玉帛（）（5）小大之獄（）（6
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