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根對水分的吸收粵教粵科版五年級上課前問答每天澆適量水的植物在形態上有什么特點？思考：每天都澆適量的水，葉子展開，植株生長，莖是飽滿的。植物體內也含有水分嗎？植物體內含有水分，水分是植物的重要組成部分。思考：1：茶幾上擺的是什么植物？茶幾上擺放著一瓶用水栽培的綠蘿。2：觀察瓶中綠蘿的根，有沒有接觸到瓶中的水？瓶中的水很少，綠蘿的根沒有接觸到水。3：水分是由根吸收的嗎
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
植物需要水分粵教粵科版五年級上課前問答同學們，早上來到學校時，我們會第一時間給花架上的植物做什么？思考：給花架上的植物澆水。我們為什么要給植物澆水呢？因為植物需要水分才能生長。思考：1：從圖中你觀察到了什么？圖中我看到了一些盆栽和一個自動噴灑裝置。2：盆栽里的植物長勢有什么特點？離噴口近的盆栽長得比較旺盛，而離噴口比較遠的盆栽長得比較矮小。3：是什么原因造成這一現
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：273
探究技能：猜想科學粵教版五年級上新知導入創設問題情境彬彬和波波在水族商店參觀，魚缸中種植著幾株金魚藻。他們發現了一個現象：在較強光線照射到的區域里生長著的金魚藻冒出的氣泡較多，而背光的區域里生長著的金魚藻冒出的氣泡特別少。新知講解對自然現象產生的原因進行猜想，是科學探究的重要環節。探究技能：猜想新知講解怎么猜想觀察現象找出關聯點聯系現象思考因果進而猜想嘗試搜集證據
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：109
葉會蒸騰水分嗎科學粵教版五年級上新知導入創設問題情境妍妍和琪琪從外面買了花苗回家。她們發現包裝花苗的塑料袋內壁上掛著許多小水珠。妍妍問：“這些水珠是從哪里來的？”新知講解活動1：小水珠從哪里來植物生長需要水分，植物的根吸收的水分會輸送到哪里？新知講解包裹植物的塑料袋內壁常會布滿許多小水珠這些水珠是由葉散發水分形成的嗎？新知講解小實驗用細繩把袋口扎緊給一株植物澆足水
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：165
植物能夠利用陽光科學粵教版五年級上新知導入創設問題情境妍妍和琪琪在水族商店參觀。在魚缸里種植著許多金魚藻，陽光透過櫥窗玻璃照射到魚缸里的金魚藻上。她們發現，金魚藻的葉子上有不少起泡冒出來。金魚藻放出的氣泡是氧氣嗎？新知講解活動1：金魚藻會產生氧氣嗎金魚藻在陽光的照射下，會不斷產生氣泡。由此可知，產生氣泡與光照因素有關；那么，這些氣泡里面是氧氣嗎？新知講解怎么判斷氣體？氣體特
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：176
植物需要陽光科學粵教版五年級上新知導入創設問題情境一塊舊木板遮蓋著草地上的一些酢漿草。這些被遮蓋的酢漿草雖然可以生長，但是它們的生長情況與正常接受陽光照射的酢漿草不一樣；被蓋住的植物葉的顏色較淺，葉片比較柔弱；沒被蓋住的植物的葉顏色較深，葉片比較厚實。這種現象會不會與光照有關？新知講解活動1：光照對植物生長的影響在植物生長過程中，如果缺少了光照，植物的生長會出現怎樣的變化新知講
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：189
水分在莖里的運輸科學粵教版五年級上新知導入創設問題情境在小農場的絲瓜棚架子下，彬彬和波波正在用細繩固定瓜苗。波波發現其中一根絲瓜苗的莖斷了，莖的斷口處有水滴出。波波問“莖的斷口為什么會有水滴出來？”新知講解活動1：水在植物體內的流動植物的根在土壤里分布越廣，吸收水分和礦物質的能力就越強。莖是怎么把根吸收的水分和礦物質在植物體內運輸的呢？實驗工具與材料：開白花植物、兩個透明容器
上傳時間：2020-10-30 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：154
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