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新版小學科學四上復習資料第二單元呼吸和消化2-1人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、文氣管、肺、橫膈膜等。2-1人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。2-1吸氣。含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程，胸腔擴張，腹部收縮，呼氣，交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程，胸腔收縮，腹部放松。2-2呼出的和吸入的氣體相比，氧氣減少了，二氧化
上傳時間：2020-10-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：112
新版小學科學四上復習資料第三單元運動和力3-1物體都有一個豎直向下的力，這個力就是重力。3-1重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流.都是由于重力的作用。3-1在做小車運動快慢與拉力大小關系實驗時，拉力的大小用墊圈的個數來表示。3-1提供動力可以使小車啟動，有阻力使運動的小車靜止。3-2氣球里的氣體噴出時，會產生
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新版小學科學四上復習資料第一單元聲音1-1聲音有高、低、強、弱之分。1-1有的聲音聽上去悅耳，有的聽上去刺耳。1-2一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為振動。1-2聲音是由物體振動產生的。（物體受到外力作用不一定發出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動發聲就會馬上停止。）1-2撥動鋼尺、擊鼓、敲擊音義、吹豎笛都會使物體產生振動而發出聲音。1-2我們的喉嚨
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第三單元第2課用氣球驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。科學探究目標1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。3.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣
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第二單元第2課呼吸與健康生活教學目標科學概念目標：1.呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體氣體交換的“中轉站”。2.人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多地氧氣。3.經常參加體育鍛煉，可以增加呼吸功能，保持身體健康?？茖W探究目標：1.合理使用實驗記錄單，并進行數據分析。2.依據實驗現象、相關信息資料，對呼吸次數加快
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第三單元第4課彈簧測力計（1課時）【教學目標】科學概念目標1.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。2.彈簧測力計是利用彈簧受力大，伸長長的特征制作的，彈簧的伸長特征與橡皮筋相似。3.力的單位是牛頓。科學探究目標1.認識彈簧測力計的基本結構。2.使用彈簧測力計測量力的大小?？茖W態度目標1.發展進一步研究力的興趣。2.樹立細致、有步驟工作的態度?？茖W、技術、社會與環境
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5.月球地球的衛星【教學目標】1.月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.能利用多種渠道搜集有關月球的信息。3.建造月球環形山的模型，并提出有根據的推測。根據現
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第二單元第6課營養要均衡教學目標：科學概念目標：1.人體所需的營養種類和數量是有一定范圍的，所以我們需要搭配膳食，保證營養的均衡。2.搭配膳食營養要做到品種多樣，并保持合理數量?？茖W探究目標：1.通過閱讀資料的方式，獲取有用的信息，并通過自己的分析以及集體的研討，形成認識。2.有效處理營養需求量與食物量之間的關系，根據處理后的信息科學地搭配菜品。科學態度目標：1.在理解平
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第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品?？茖W探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第二單元第1課感受我們的呼吸教學目標：科學概念目標：1.呼吸是人體的重要活動，呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對生命具有重要的意義。2.鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動?？茖W探究目標：1.開展呼吸體驗活動，感受呼吸時身體各部分的變化。2.進行人體呼吸的模擬實驗，了解呼吸器官在呼吸過程中的協同合作。科學態度目標：1.對探究自己的身體感興趣，在體驗活動中，保證研
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第三單元第1課讓小車運動起來（1課時）【教學目標】科學概念目標1.力可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止。2.不同類型的車有不同的動力類型。科學探究目標1.調查了解不同類型車的動力系統。2.會安裝用重力拉動的小車。3.會研究拉力大小與小車運動快慢的關系。4.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.意識到要用實驗數據作為證據
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第三單元第3課用橡皮筋驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.橡皮筋產生的動力大小會影響小車的運動距離。2.橡皮筋在外力的作用下會產生形變。3.當物體形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是彈力?？茖W探究目標1.會安裝用橡皮筋作動力的小車。2.探究橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離的關系?？茖W態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.認同收集數據作為證
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第1單元第2課聲音是怎樣產生的（1課時）【教學目標】科學概念目標聲音是由物體的振動產生的?？茖W探究目標1.能觀察、比較、描述物體發生和不發生時的不同狀態，并記錄下來。2.能從多個物體發生的觀察事實中對原因進行假設性解釋?？茖W態度目標1.在探究的過程中，積極大膽的闡述自己的發現。2.樂于與他人合作，養成細致觀察的習
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第二單元第4課一天的食物教學目標：科學概念目標：1.我們一天要吃多樣的食物來保持身體的健康。2.食物可以根據一定的標準分成不同的類別?？茖W探究目標：1.使用多種方法對食物進行分類，并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述。2.通過統計分析，發現一天中所吃的食物是非常豐富的。科學態度目標：1.在對食物的記錄與分類活動中細致地進行思考、篩分。2.在獨立思考的基礎上，積極參與
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第三單元第6課運動的小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.運動的物體具有能量，物體運動的速度不同，具有的能量也不同。2.任何物體工作都需要能量，能量以各種形式存在，有的儲存在食物、燃料中。科學探究目標1.通過觀察敲擊實驗和撞擊實驗，認識運動的物體具有能量。2.通過對比觀察、測量，發現物體的運動速度不同具有不同的能量?？?/p>
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第1單元第1課聽聽聲音（0.5-1課時）【教學目標】科學概念目標1.我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不見它，但可以感受它。2.聲音可以用高低，強弱，悅耳和刺耳等詞語來進行描述。科學探究目標運用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進行簡單的分類?？茖W態度目標1.在認識聲音的活動中，逐步養成留心觀察的習慣和態度，樂于與
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第二單元第5課食物中的營養教學目標：科學概念目標：1.人體所需要的營養是從食物中得到的。2.人體保持健康需要的營養成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水。3.沒有一種食物會含有所有的營養成分，所以我們要吃各種不同的食物?？茖W探究目標：1.通過實驗的方法辨別食物中的脂肪、淀粉和蛋白質。2.通過閱讀資料獲取信息，豐富對食物中的營養成分、營養的類別等方面的認識，并擴充到記錄
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第二單元第3課測量肺活量教學目標：科學概念目標：1.肺活量是人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體的量，是人體發育是否健康的一個指標。2.經常鍛煉身體，可以提升身體的肺活量，有利于身體健康。科學探究目標：1.學會用簡易的方法測量肺活量，能獲取合理的數據，對數據進行統計分析。2.能夠對自己的測量結果進行反思、評價?？茖W態度目標：1.在探究活動中，能以事實為依據，不從眾，在獨立
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第三單元第7課設計與制作（一）（1課時）【教學目標】科學概念目標1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。2.工程設計具有一定的執行程序?？茖W探究目標1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整?？茖W態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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