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回顧整理整體回顧知識梳理課后作業(yè)長方體和正方體綜合運(yùn)用7整體回顧正方體是特殊的長方體知識梳理正方體是特殊的長方體。它們的關(guān)系可以用下圖表示長方體正方體長方體和正方體的特征6個6個面都是長方形（可能有兩
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
回顧整理整體回顧知識梳理課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)綜合運(yùn)用2整體回顧分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決實際問題知識梳理單位“1”的含義
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
課題整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第65、66、67頁。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷回顧、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的過程。2.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握并能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)、鞏固基本技能，解決相關(guān)問題，能
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9整理與復(fù)習(xí)u教學(xué)內(nèi)容教材第28、29頁，整理與復(fù)習(xí)。u教學(xué)提示用“回顧知識解決實際問題解釋應(yīng)用與拓展”的模式展開教學(xué)，讓學(xué)生通過整理三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識內(nèi)容，加深對知識的理解，在整理的過程中培養(yǎng)
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u教學(xué)反思本節(jié)課1、注意讓學(xué)生自主掌握乘法運(yùn)算的基本方法。本單元學(xué)習(xí)的乘法運(yùn)算，不論是口算還是筆算，估算還是用計算器計算，其基本算理和運(yùn)算方法學(xué)生是不陌生的。因為學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
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教學(xué)反思復(fù)習(xí)課，對前一時段所學(xué)知識的梳理，需要將前一時段若干課時所學(xué)的眾多知識點在短時間內(nèi)進(jìn)行整理。其基本含義有兩點一是整理，是指把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類、對比梳理，將零散的知識系統(tǒng)化，將容易模糊
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6回顧整理為了幫助學(xué)生梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系，以及培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復(fù)習(xí)知識的方法。在設(shè)計復(fù)習(xí)課時，我首先通過自我介紹，出示一堆資料，通過整理前與整理后的對比，激
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整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)知識梳理3三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式筆算法積的變化規(guī)律乘法的估算單價、數(shù)量與總價乘法運(yùn)算率速度、時間與路程乘法的簡便運(yùn)算整體回顧1.三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式運(yùn)算法小結(jié)
上傳時間：2019-11-14 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)知識梳理5分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的加減法整體回顧分?jǐn)?shù)的意義可以把一個或者幾個事物看作一個整體，用單位“1”表示。把單
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第六課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材2425頁整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)、乘法估算。連乘計算的方法，能用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q簡單的實際問題。過程與方法經(jīng)歷回顧、整理、復(fù)習(xí)鞏固本單
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第五課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材4243頁整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)提示復(fù)習(xí)活動中要給學(xué)生充分的回顧整理、交流的時間和空間，使學(xué)生理解長度單位之間的進(jìn)率關(guān)系，學(xué)會單位換算。關(guān)于選擇合適的長度單位表示物
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第6課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材9091頁整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識，掌握分?jǐn)?shù)大小的比較及簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。過程與方法經(jīng)歷系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知
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教學(xué)反思整理和復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，是對知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，建立網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。本節(jié)課是對學(xué)生學(xué)過的面積單位以及它們之間的進(jìn)率、周長和面積等進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和整理。在活動過程中，先
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教學(xué)反思本單元的整理與復(fù)習(xí)，不僅是對毫米和千米的復(fù)習(xí)，而是把學(xué)過的長度單位進(jìn)行系統(tǒng)的整理，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，從整體上認(rèn)識測量的長度單位，體會建立長度單位的必要性和價值。在活動中，先讓學(xué)生回顧
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第6課時整理與復(fù)習(xí)1.36個12相加的和是多少列式是（）A3612B3612C12362.爺爺要服用一種降壓藥，每天3次，每次2粒下面（）裝夠他整個七月份服用A180粒B150粒C190粒3.奶牛每年產(chǎn)
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第6課時整理與復(fù)習(xí)1.一瓶牛奶，爸爸喝了整瓶的，濛濛喝了剩下的，他們所喝的牛奶數(shù)量相比（）A爸爸喝的多B小紅喝的多C他們喝的一樣多2.小明、小強(qiáng)、小亮分別繞著體育公園跑一周，小明用了小時，小強(qiáng)
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第8課時數(shù)據(jù)的收集和整理1.判斷題。復(fù)式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)。（）2.下面是北京某月的幾天高溫情況統(tǒng)計表。日期51015202530溫度（）333534363432（1）這
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第5課時整理與復(fù)習(xí)1.在下面各題的括號單填上適當(dāng)?shù)拈L度單位，使算式成立（1）1-91。（2）1-9991。（3）1-991。2.有一種課外讀物，用直尺測量5本書的厚度是3厘米。50本這樣的讀物摞在一起有多
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第七課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材7576頁，整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、整理復(fù)習(xí)的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。2、通過對本單元知識的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握面積的計算等知識。3
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教學(xué)反思本節(jié)課是對本單元所學(xué)知識進(jìn)行回顧和系統(tǒng)整理，對乘法計算以及解答問題進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)。3道復(fù)習(xí)題都具有一定的開放性和綜合性。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生邊回顧總結(jié)，邊鞏固練習(xí)加深對知識理解。第1
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