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數(shù)學(xué)思考檢測(cè)卷（1）一、填空題。1.在一個(gè)三位數(shù)中個(gè)位、十位、百位都是一個(gè)數(shù)的平方的共有個(gè)。2.已知三位數(shù)的各位數(shù)字之積等于10則這樣的三位數(shù)共有個(gè)。3.某個(gè)自然數(shù)被187除余52被188除也余52那么這
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數(shù)學(xué)思考檢測(cè)卷（2）1.我會(huì)填。1找規(guī)律填數(shù)。011235813。1014223870134。122538411514。23個(gè)點(diǎn)最多可以連條線段4個(gè)點(diǎn)最多可以連條線段7個(gè)點(diǎn)最多可以連條
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數(shù)學(xué)思考教材第100104頁。1.通過畫圖、列表等直觀手段使學(xué)生能進(jìn)行推理、判斷并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律進(jìn)而得出結(jié)論。2.進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力體會(huì)找規(guī)律對(duì)解決問題的重要性。初步培養(yǎng)學(xué)生有
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4數(shù)學(xué)思考1.多鉆研教材讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。為每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境在課堂上組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)讓枯燥的課堂通過活動(dòng)活躍起來不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2.充分體現(xiàn)了濃濃的“數(shù)學(xué)味
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第3課時(shí)數(shù)學(xué)思考（3）【教學(xué)目標(biāo)】1.理解掌握利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換求圖形代表的數(shù)值。2.利用等式性質(zhì)及幾何知識(shí)，推導(dǎo)兩角相等。3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換及幾何證明。難點(diǎn)：代換及證明的格式要求【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知以前我們
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第2課時(shí)數(shù)學(xué)思考（2）【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：根據(jù)已知條件，運(yùn)用排除法判斷得出結(jié)論。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們喜歡
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第6單元整理和復(fù)習(xí)4.數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考（1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會(huì)找規(guī)律對(duì)解決問題的重要性。2.體會(huì)一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會(huì)用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問題。3.進(jìn)一步體驗(yàn)充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考（1）4.數(shù)學(xué)思考第6單元整理和復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入這8個(gè)點(diǎn)一共可以連成多少條線段？探究新知從2個(gè)點(diǎn)開始，逐漸增加點(diǎn)數(shù)，找找其中的規(guī)律。點(diǎn)數(shù)增加條數(shù)總條數(shù)12336410515你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)數(shù)增加條數(shù)總條數(shù)123364105153個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)數(shù)學(xué)思考（2）4.數(shù)學(xué)思考第6單元整理和復(fù)習(xí)探究新知六年級(jí)有三個(gè)班，每班有2個(gè)班長。開班長會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長參加。第一次到會(huì)的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。請(qǐng)問：哪兩位班長是同班的？第一次到會(huì)的有A、B、C，說明A不可能和誰同班？六年級(jí)有三個(gè)班，每班有2個(gè)班長。開班長會(huì)時(shí)，每次每班只要一個(gè)班長參加。第一
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)數(shù)學(xué)思考（3）4.數(shù)學(xué)思考第6單元整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入解方程的依據(jù)是什么？等式的性質(zhì)1：等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式的性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知、各代表一個(gè)數(shù)。(1)已知+=24=+。求和的值。一個(gè)等于三個(gè)的和。把+=24中的換成+，這叫等
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1整理和復(fù)習(xí)64數(shù)學(xué)思考每2個(gè)點(diǎn)可以連成一條線段這8個(gè)點(diǎn)一共可以連成多少條線段環(huán)節(jié)一從2個(gè)點(diǎn)開始逐漸增加點(diǎn)數(shù)找找其中的規(guī)律點(diǎn)數(shù)增加條數(shù)總條數(shù)12336410
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)數(shù)學(xué)思考2整理和復(fù)習(xí)64數(shù)學(xué)思考環(huán)節(jié)一大家喜歡看懸疑片嗎懸疑片中會(huì)運(yùn)用一些推理方法一般是怎樣推理的呢六年級(jí)有3個(gè)班每班有2個(gè)班長開班長會(huì)時(shí)每次只要每班一個(gè)班長參加第一次到會(huì)的有A
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)數(shù)學(xué)思考3整理和復(fù)習(xí)64數(shù)學(xué)思考一張10元的紙幣可以換成多少張5元錢的紙幣多少張1元的紙幣環(huán)節(jié)一1已知24求和的值如何求和的值呢環(huán)節(jié)二已知241已知24求和的值可得24
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數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)1627918526222298682701473882105028141125867915895590812858316229624521542442442
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證明題要掌握三種思考方式正向思維對(duì)于一般簡單的題目我們正向思考輕而易舉可以做出這里就不詳細(xì)講述了逆向思維顧名思義就是從相反的方向思考問題在初中數(shù)學(xué)中逆向思維是非常重要的思維方式在證明題中體現(xiàn)的更加明顯同學(xué)們認(rèn)真讀完一道題的
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第12課會(huì)思考的機(jī)器人一、教材分析機(jī)器人不僅需要硬件支持，更需要軟件支持。在前一課組裝好機(jī)器人的基礎(chǔ)上，要讓機(jī)器人動(dòng)起來，還需要編寫相應(yīng)的程序，在程序的控制下才能自動(dòng)的完成各種動(dòng)作。本節(jié)課就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)程序的編寫、調(diào)試和下載。二、學(xué)情分析面對(duì)六年級(jí)的學(xué)生，雖然之前接觸過LOGO語言，對(duì)程序并不陌生，但機(jī)器人程序與之有很大不同，對(duì)學(xué)生來講是有點(diǎn)難度。好在該軟件界面友好，有中文注釋
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觀察與思考教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1通過多種形式對(duì)多種事物的觀察指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)梳理常用的觀察方法并會(huì)使用這些觀察方法來觀察事物提高觀察能力能夠做到觀察與思考相結(jié)合2讓學(xué)生通過動(dòng)手操作認(rèn)真觀察分析比較
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第2章整式的加減單元測(cè)試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1單項(xiàng)式3xy2z3的系數(shù)是()AB1C3D32下面計(jì)算正確的是()A3x2x2=3B3a2+2a3=5a5C3+x=3xD0.25ab+ba=03下列運(yùn)算中，正確的是()A3a+5b=8abB3y2y2=3C6a3+4a3=10a6D5m2n3nm2=2m2n4下列去括號(hào)正確的是
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