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呼吸與健康生活教科版四年級(jí)上冊(cè)回顧上一節(jié)課我們感受了呼吸還記得呼吸的主要器官有哪些嗎鼻腔和口腔氣管肺膈肌我們?cè)诓煌瑺顟B(tài)下呼吸會(huì)發(fā)生什么變化聚焦請(qǐng)仔細(xì)觀察這張圖你們發(fā)現(xiàn)了什么探索呼吸是一個(gè)怎樣的過程我們體內(nèi)
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1讓小車運(yùn)動(dòng)起來教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦怎樣讓靜止的劃艇運(yùn)動(dòng)起來怎樣讓劃艇運(yùn)動(dòng)得更快又怎樣讓它停下呢它們都是怎么動(dòng)起來的馬車小車運(yùn)動(dòng)推車蒸汽火車馬拉人推蒸汽機(jī)汽車自行車太陽能小車燃料人力太陽能探索探索一
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3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦我們都玩過橡皮筋拉一拉有什么感覺橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)形狀很容易改變?cè)谛螤罡淖儠r(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力這個(gè)力叫彈力我們能用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車嗎探索1將橡皮筋怎樣
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5運(yùn)動(dòng)與摩擦力教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦地面上滾動(dòng)的皮球最終會(huì)停下來這是為什么呢把手放在桌面上往前推你有什么感覺一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力這種力叫摩擦力F
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一天的食物教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦猜謎語白胖胖四方方一塊一塊擺桌上能做菜能做湯常吃它有營(yíng)養(yǎng)豆腐麻屋子紅帳子里面住著個(gè)白胖子花生一個(gè)孩子真俊俏衣裳穿了七八套懷里藏著珍珠寶頭上戴著紅纓帽玉米請(qǐng)同學(xué)們回憶一下昨天
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營(yíng)養(yǎng)要均衡教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦寧寧小朋友特別愛吃肉但是蔬菜類的食物碰都不碰你們覺得這樣的飲食健康嗎不健康會(huì)發(fā)胖營(yíng)養(yǎng)不均衡聚焦怎樣搭配食物才能營(yíng)養(yǎng)均衡呢蔬菜水果多吃一點(diǎn)肉少吃一點(diǎn)不能挑食探索探索一認(rèn)識(shí)平衡膳食寶塔
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6運(yùn)動(dòng)的小車教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦飛速前進(jìn)的賽車飛行的子彈風(fēng)滴落的水珠這些運(yùn)動(dòng)的物體都具有能量我們的小車或其他物體有能量嗎探索1橡皮槌在什么情況下會(huì)具有能量呢什么現(xiàn)象能說明它具有能量用橡皮槌敲擊音叉時(shí)如何控制其能
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8設(shè)計(jì)制作小車二教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦設(shè)計(jì)制作的基本步驟本課研究探索制作小車需要經(jīng)過哪些流程呢1確定組裝步驟2選擇材料和工具3加工材料4組裝5調(diào)試實(shí)施方案確定了制作小車的流程請(qǐng)你們仔細(xì)思考一下在制作過程中
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4彈簧測(cè)力計(jì)教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦我們?cè)趺蠢眠@個(gè)拉力器來判斷誰的力氣大呢這是彈簧測(cè)力計(jì)也叫彈簧秤是一種測(cè)量力的大小的工具點(diǎn)擊播放探索1彈簧測(cè)力計(jì)的組成部分提環(huán)指針刻度板掛鉤彈簧用力慢慢拉掛鉤觀察彈簧測(cè)力計(jì)
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食物中的營(yíng)養(yǎng)教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦我們每天都會(huì)吃種類豐富的食物它們能給我們的身體帶來什么益處呢探索探索一認(rèn)識(shí)食物中的營(yíng)養(yǎng)巧克力菠菜馬鈴薯西紅柿食用油花生核桃饅頭米飯面條胡蘿卜這些食物分別能給我們提供什么營(yíng)
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2用氣球驅(qū)動(dòng)小車教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦把氣球充足氣后放開氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎探索探索一感受氣球的反沖力把手放在氣球口感受噴出的氣體把手放在氣球上方感受氣球上升的力活動(dòng)幫助卡向下噴氣向上運(yùn)動(dòng)氣球
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7設(shè)計(jì)制作小車一教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦這些車分別有什么用途它們的結(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn)探索人們根據(jù)需要會(huì)設(shè)計(jì)各種動(dòng)力的車輛來執(zhí)行不同的任務(wù)我們也設(shè)計(jì)一輛具有動(dòng)力的小車來完成任務(wù)吧設(shè)計(jì)制作的基本步驟明確問題明確設(shè)計(jì)什么用途是什
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聽聽聲音教科版四年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛用半分鐘的時(shí)間仔細(xì)聽聽我們周圍的聲音說一說你們聽到了哪些聲音探索研討科學(xué)詞匯高低強(qiáng)弱悅耳刺耳這些聲音是怎么發(fā)出來的描述你聽到的聲音說一說下面聽到的聲音分別
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感受我們的呼吸教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦圖片中的小朋友在做什么如果你是他你會(huì)有怎樣的感受難以呼吸體驗(yàn)活動(dòng)憋氣手捏鼻子嘴巴緊閉說一說你是什么感受呢聚焦1我們?yōu)槭裁匆粑?你認(rèn)為呼吸時(shí)吸進(jìn)來的空氣到了哪兒3呼吸時(shí)
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測(cè)量肺活量教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦深吸一口氣吹響這個(gè)哨子一口氣吹完就要停下來用力吸一口氣捏住鼻子吹大氣球活動(dòng)一用氣球收集我們的一口氣討論我們的一口氣一樣多嗎人體吸入最多空氣后呼出去空氣的量叫作肺活量我們可以使
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