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科學教科版二年級下冊磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對鐵產生吸引作用推力和拉力是常見的力科學概念目標能運用推力拉力和磁力讓小車運動起來能簡單講述探究過程并與同學交流研討初步形成對探究過程進行評價與改進的意識科學探究目標1
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
同學們大家好今天由老師繼續來給大家上一節科學課同學們今天的這節課我們將繼續來研究磁鐵看到這幅圖了嗎一塊條形磁鐵幾顆小鋼珠想一想如果把磁鐵的不同部位去接近小鋼珠會有什么樣的現象出現呢具體的做法是把小鋼珠放在桌上手拿磁鐵用磁鐵的不同部位去接近小
上傳時間：2024-04-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
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磁鐵的兩極學科科學教科版年級二年級下學期想一想將磁鐵的不同部位去接近小鋼珠會有什么樣的現象發生呢說說你的想法和理由并試一試吧請按下暫停鍵活動后再打開視頻小鋼珠總滾向磁鐵兩邊這是怎么回事請預測一下說說你的想法
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教科版小學科學二年級下冊2磁鐵怎樣吸引物體作業學校姓名班級考號一選擇題1下列物體中不能夠被磁鐵吸引的是A鐵釘B白紙C磁鐵2下面的是磁力的特點A必須直接和物體接觸才能產生作用B可以讓所有的金屬都動起來C施
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
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科學教科版二年級下冊磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大中間磁力小科學概念目標12能在觀察中發現問題提出問題對問題做出推測通過實驗測試獲取證據用證據檢驗預測能運用多種方法檢驗磁鐵不
上傳時間：2023-09-15 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
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教科版小學科學二年級下冊3磁鐵的兩極作業學校姓名班級考號一選擇題1蹄形磁鐵的S極靠近另一塊蹄形磁鐵的極會相互吸引ASBNCS和N都不行2磁鐵磁力最強的部分叫磁極蹄形磁鐵有個磁極A1B2C3D43條形磁鐵
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磁鐵的兩極條形磁鐵活動一回形針ABCDE四人小組合作，每人一份材料；先自己操作和觀察，再小組內交流；實驗結束后，整理材料。溫馨提示活動二條形磁鐵穩定地平行推進5個回形針要排成一條直線；條形磁鐵
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磁鐵的兩極教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第3課。教科書用學生熟悉的條形磁鐵、小鋼珠和回形針這三個物體引入，喚起學生的已有認知“磁鐵能吸引鐵一類的物體，具有一種看不見的磁力”，由此引
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磁鐵的兩極教學設計【教材分析】本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第3課。在前兩課中，教科書已經介紹完“磁鐵能吸引什么物體”以及“磁鐵怎樣吸引物體”，學生明白了磁鐵利用磁力吸引物體。本節課核心內容是研究磁鐵不同部位的磁力大小，設計了3個探索活動，且這3個活動有著內在的邏輯聯系：第1個活動是借助一個回形針來感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。第2個活動是用磁鐵的不同部位接觸回形針，仔細觀察回形
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磁鐵怎樣吸引物體教學設計【教材分析】本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第2課。在第1課中，教科書已經介紹完“磁鐵能吸引什么物體”，本節課核心內容是學習“磁鐵怎樣吸引物體”，關系緊密深入，思維層層遞進，符合學生的學習規律和進階思維。教科書主要分成四部分：聚焦部分，從“使小車動起來需要力”的體驗活動引入，引領學生思考怎樣通過直接接觸和不直接接觸讓小車動起來。探索部分，在探究直接接觸讓小車動
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磁鐵怎樣吸引物體教學設計【教學目標】1.科學概念磁鐵可以隔著一定距離和一些物體吸鐵。推力和拉力是常見的力。2.過程與方法能運用推力、拉力和磁力，讓小車運動起來。能簡單講述探究過程，并與同學交流研討。初步形成對探究過程進行評價與改進的意識。3.情感態度價值觀能圍繞探究主題進行思考。能根據觀察獲得的證據，完善和修正自己的想法。能按要求進行合作探究學習。4.科學、技術、社會與環
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磁鐵怎樣吸引物體教科版二年級下冊第一單元第2課聚焦：怎樣讓這輛小車動起來？探索是什么力量讓小車動起來的？探索推力使小車運動探索拉力使小車運動探索風力使小車運動探索還有其他辦法，不接觸小車，讓小車運動起來嗎？風力使小車運動磁力使小車運動探索隔著這些物體，磁鐵能讓小車動起來嗎？探索隔著這些物體，磁鐵能讓小車動起來嗎？一手拿物體，一手拿磁鐵；預測好
上傳時間：2021-01-31 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：70
磁鐵怎樣吸引物體1小組合作進行實驗，兩人一組配合操作，先預測后實測。2隔著不同的物體讓小車動起來，每種物體至少重復做3次，讓實驗更準確。3做好實驗記錄，完成后整理材料。實驗提醒游戲“蝴蝶飛
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：98
磁鐵怎樣吸引物體教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第2課。教科書的第一部分聚焦，從“使小車動起來需要力”的體驗活動引入，引領學生思考怎樣通過直接接觸和不直接接觸讓小車動起來。第二部分探
上傳時間：2020-04-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：106
科學家這樣做教學設計教材簡析本課是二年級上冊教科書的首頁有一位考察黃土高原的長者站在油菜地旁正在野外記錄簿上畫著速寫神情專注一絲不茍他就是88歲的劉東生先生著名地質學家和地球系統科學家國際泰勒環境成就獎和中國國家最高科技獎
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
磁鐵小屋實驗記錄單請先猜想磁鐵能吸起這些材料再通過實驗來驗證我們的猜想實驗材料猜一猜猜想能被磁鐵吸住的打不能吸住的打試一試能被磁鐵吸住的打不能吸住的打
上傳時間：2023-12-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
各種各樣的天氣教學設計教材簡析本課是二年級科學上冊一單元第五課主要內容是引導學生認識的是地球家園中常見的各種天氣現象以及這些天氣與我們人類生活的密切聯系教材從天氣會影響和改變我們的家園天氣有哪些變化呢這個問題直接聚焦到本課的
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