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空氣知識點(diǎn)一、感受空氣1.我們周圍到處都是空氣。2.空氣的特征無色無味、會流動、看不見摸不著等；空氣的作用人類呼吸、植物生長、玩具充氣等。3.石塊和水裝進(jìn)開口的杯子里不容易泄漏，空氣裝進(jìn)開口的杯了里
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教科版三年級上冊科學(xué)教案全冊共65頁三年級上冊科學(xué)全冊教案學(xué)科科學(xué)教材版本教科版授課教師授課班級三年級全冊教材分析三年級上冊教科書由水空氣和天氣三個單元組成水單元是將水作為研究對象的一個主題單元水是地球上十分重要
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第3課壓縮空氣(教材P2729)授課時間：______________累計____1____課時課題壓縮空氣課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1.知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可被壓縮。2.知道壓縮的空氣具有彈性。科學(xué)探究目標(biāo)1.能用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間。2.能用對比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法進(jìn)行觀察。3.能運(yùn)用繪畫等形式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能在科學(xué)
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教科版）三年級下冊科學(xué)第三單元檢測卷一、判斷題每題2分，共16分1現(xiàn)在我們用天文望遠(yuǎn)鏡觀察到了宇宙的邊緣。（）2太陽初升時，陽光下物體的影子是朝向東方的。（）3從不同側(cè)面照射同一物體得到的
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第4課空氣有質(zhì)量嗎(教材P3031)授課時間：______________累計____1____課時課題空氣有質(zhì)量嗎課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1.知道空氣具有一定的質(zhì)量。2.知道質(zhì)量是空氣的基本特征之一，并且可以被測量。科學(xué)探究目標(biāo)1.能夠運(yùn)用科學(xué)的方法測量空氣的質(zhì)量。2.了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步研究物體的興趣和愿望。2
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3.壓縮空氣【教材簡析】通過前面兩節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到空氣與石塊、水等物體一樣，能占據(jù)空間。在此認(rèn)知基礎(chǔ)上，本課以及此后的學(xué)習(xí)內(nèi)容要對空氣的物質(zhì)屬性進(jìn)行更深入的研究和理解。在科學(xué)的大概念里，宇宙中所有的物質(zhì)都是由很小的微粒構(gòu)成的，空氣當(dāng)然也不例外。本課希望學(xué)生仔細(xì)觀察有關(guān)空氣壓縮和擴(kuò)張的現(xiàn)象，然后讓學(xué)生試探性地從微粒的角度對現(xiàn)象進(jìn)行解釋。聚焦版塊，通過提出對比問題，讓學(xué)生迅
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1.感受空氣【教材簡析】感受空氣是第二單元空氣的起始課，本課主要借助生活中與空氣密切相關(guān)的物體來深入研究空氣的特征，如占據(jù)一定空間，有質(zhì)量，可以流動等，同樣選取了空氣和另外兩種不同狀態(tài)的物質(zhì)進(jìn)行對比研究，目的是引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分氣體、固體和液體，進(jìn)而對這些相同點(diǎn)進(jìn)行更為深入的研究，為本單元中持續(xù)學(xué)習(xí)空氣做鋪墊。聚焦板塊，通過導(dǎo)入活動，希望學(xué)生關(guān)注到兩個問題，空氣的特征有哪些空氣的作用
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2空氣在我們生活的地球上，空氣幾乎無處不在，深刻地影響著各種生物的生存和人類的生活。空氣是一種常見而重要的混合物質(zhì)，在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過感官并運(yùn)用各種輔助工具，對空氣這種物質(zhì)進(jìn)行更深入的探究。第1課“感受空氣”作為單元起始課，引導(dǎo)學(xué)生整體感知空氣，用氣泡圖的形式幫助學(xué)生分類整理，以便教師了解學(xué)生關(guān)于空氣的特征和作用的前概念。第27課都是在具體研究空氣的各種性質(zhì)和特征。空氣能占據(jù)一
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期末新題速遞生活常識題第三單元天氣提示點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題三一二一選擇題1今天天空中云比較多但有時能看到太陽今天的天氣可能是A2下面語句中描述天氣的是AAA3朝霞不出門晚霞行千里觀察到朝霞預(yù)示著近幾天的天
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期末新題速遞生活常識題第二單元空氣提示點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題三一二一選擇題1人們需要佩戴口罩預(yù)防流感主要是因?yàn)椴《究梢酝ㄟ^空氣B的特點(diǎn)而傳播2冬天時天天將熱水倒入玻璃杯中擰緊杯蓋用來暖手可到第二天他想換水時怎么也擰
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小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計一單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)三年級第一學(xué)期教科版重組單元天氣單元組織方式自然單元序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容我們關(guān)心天氣認(rèn)識氣溫計測量氣溫12345678第一單元第一課第一單元第二課第一單元第三課第一
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期末新題速遞生活常識題第一單元水提示點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題三一二一選擇題1夏日午后下了一場雷陣雨等太陽重新出來后地面上的積水很快就消失了積水消失的主要原因是B2以下三人中C嘴里的糖果溶解得最快典典把糖含在嘴里
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第三單元單元測試班級姓名學(xué)號一填空題12分1月球上明亮的部分總是向著2太陽高度越高地球上物體產(chǎn)生的影子越太陽高度越低地球上物體產(chǎn)生的影子越3一般情況下月亮上被照亮的部分總是月球面積的4地球上
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教科版三年級上冊科學(xué)教案全冊共74頁11水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1水在一定條件下會變成水蒸氣2水蒸氣是一種無色無味的氣體科學(xué)探究目標(biāo)初步經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)水去哪兒了的探究活動科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1嘗試多角度多方式解釋
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三天氣一、我們關(guān)心天氣1.同一時間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣；同一地點(diǎn)、不同時間的天氣也可能不一樣；不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。2.天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等
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小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)出版社三年級上冊第三單元天氣作業(yè)設(shè)計目錄1教材基本信息1234567單元信息1單元分析2單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)5單元作業(yè)設(shè)計思路6單元作業(yè)設(shè)計架構(gòu)圖9分層作業(yè)10
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水單元知識點(diǎn)一、水到哪里去了1.水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。2.濕抹布擦黑板過一會兒干了、濕的手干了是由于水蒸發(fā)了。3.常見的蒸發(fā)現(xiàn)象有水洼干了、衣服晾干了、煮食物時水燒干了等等
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小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計一單元信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱基本信息教育科學(xué)第一單元科學(xué)三年級第一學(xué)期出版社水單元組織方式自然單元課時名稱重組單元序號對應(yīng)教材內(nèi)容第1課12345678水到哪里去了水沸騰了課時信息第
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科學(xué)作業(yè)設(shè)計三年級上冊小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計內(nèi)容教科版三年級科學(xué)上冊第二單元空氣科學(xué)作業(yè)設(shè)計三年級上冊單元作業(yè)設(shè)計一單元信息基本信息學(xué)科科學(xué)年級學(xué)期教材版本新教科版單元名稱三年級上冊第二單元空氣單元自然單元重組單元組織方式序號課時
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