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第一單元富強與創新第一課踏上強國之路第1課時堅持改革開放1教學分析【教學目標】知識目標結合我國騰飛的表現，理解改革開放的偉大意義能力目標能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力情感、態度與價值觀目標充分認識改革開放就是強國之路；自覺做改革開放的擁護者和支持者【重點難點】教學重點：改革開放的意義
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
改革開放的總設計師鄧小平川教版46年級新知導入播放視頻如何進行現代化建設新知講解了解鄧小平1904年8月22日鄧小平誕生于廣安縣今廣安市協興鄉牌坊村5歲時鄧小平進人私塾接受啟蒙教育勤勉向學意志堅定報家國新知講
上傳時間：2025-04-30 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
九年級上冊道德與法治踏上強國之路復習教案課題踏上強國之路單元第一單元學科道德與法治年級九年級學習目標情感、態度與價值觀目標：樹立學生的學科意識，培養學生良好的復習習慣能力、過程與方法目標：建立學科知識體系，培養學生梳理知識點的能力，提高學生應試能力知識目標：第一課的知識點重點建立學科知識體系，培養學生梳理知識點的能力，提高學生應試能力難點樹立學生的學科意識，培養
上傳時間：2021-06-21 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：116
堅持改革開放學教設計一、課程標準本課所依據的課程標準的相應部分是“我與國家和社會”中的“認識國情，愛我中華”。“認識國情，愛我中華”中具體對應的內容標準是：“知道中國特色社會主義理論體系，了解我國現階段基本經濟制度和根本政治制度，知道我國各族人民的共同理想”。二、教學內容本課選自人教版道德與法治九年級上冊第一單元富強與創新第一課踏上強國之路第一
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改革開放促發展教學設計學校設計者學科道德與法治版本人民教育出版社課題改革開放促發展課型講授課章節第一課踏上強國之路第一框堅持改革開放年級九年級上教學目標1.情感態度價值觀：感受中華民族從站起來、富起來到強起來的改革開放歷程，感受國家富強、社會進步帶來的喜悅，樹立民族自信心及自豪感，自覺堅定擁護中國共產黨的領導和擁護黨的方針政策的情感。2.能力
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從“浙”里看堅持改革開放話變化生活觀看視頻，用一句話或一個詞來描述那時的生活。看新貌進程小崗村安徽小崗村村民包產到戶的憑據看新貌進程806班“慧眼看世界”陳思潔經濟特區（）開放城市沿海經濟開放區（）沿海內地看新貌進程狄家村：浙江省長興縣狄家村：干多干少一個樣，農民生產積極性不高；農作物畝產少，溫飽難解決；農村政策僵化，農民沒有
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科目德法年級九年級班級做課老師課題堅持改革開放課時數1做課日期學習目標1、情感態度和價值觀目標：充分認識改革開放就是強國之路自覺做改革開放的擁護者和支持者。2、能力目標：能夠運用所學知識對經濟現象做出正確的分析提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。3、知識目標：理解改革開放的偉大意義，明確全面深化改革的必要性。學習重難點教學重點：改革開放的意
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40年春風化雨、春華秋實，改革開放極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍！中國特色社會主義迎來了從創立、發展到完善的偉大飛躍！中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！中華民族正以嶄新姿態屹立于世界的東方！習近平2018.12.18改革開放40周年上的講話踏上強國之路復習課一堅持改革開放探
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堅持改革開放波瀾壯闊四十載民族復興展新篇我國開啟改革開放征程的歷史事件：1978年黨的十一屆三中全會你說我說：改革開放以來我國所取得的成就全國居民人均可支配收入25974元，同比增長9.0%，扣除價格因素，實際增長7.3%。數據來源：中華人民共和國2017年國民經濟和社會發展統計公報人民收入較快增長數據來源：中華人民共和國2017年國民經濟和社會發展統計公報2017年，年
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改革開放激揚夢想爭當時代先鋒教學設計背景：2019年3月18日，習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話。習近平強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。辦好思想政治理論課的根本辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人
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堅持改革開放教學設計學科道德與法治課題名稱堅持改革開放授課教師授課對象課時分配一課時指導教師學情分析九年級的學生已經具有一定的抽象思維、辯證思維能力，學生的感受、認識和參與社會生活的范圍不斷擴展，開始關注我與社會，我與國家的關系，在自我探索和外在引導的基礎上對于社會主義核心價值觀國家層面的價值準則逐步認同、接受和內化。但由于自身認知水平和經歷所限，遇到實際問題時，容易知行不
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上傳時間：2021-06-21 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：59
第一課踏上強國之路第1課時堅持改革開放一、為什么要進行改革開放？歷史告訴我們：落后就會挨打，發展才是硬道理！1978，十一屆三中全會，實行改革開放二、促成改革開放的歷史因素有哪些？近代以來，中華民族遭受了前所未有的苦難。強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。二、促成改革開放的歷史因素有哪些？中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，飽受苦難
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改革開放促發展第一單元堅持改革開放第一課時一位“農民”的足跡腳印鞋印兩輪車四輪車“廈門的發展就是中國改革開放所走過歷程的一個縮影”。習近平鷺江兩岸，今昔對比尋找廈門足跡1935年4月廈門島設市1935年尋找廈門足跡廈門島設市19351949中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國尋找廈門足跡內憂外患解放
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道德與法治）學科教案年級九年級學科道德與法治上課教師班級課題堅持改革開放教學目標依據思想品德課程標準2011版知識與技能了解改革開放的歷史背景、偉大進程及成就；體會改革開放對中國及世界發展的重要意義；充分認識改革開放就是強國之路。過程與方法能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。情感態度與價值觀培養學生擁護中共
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