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2改變物體的形狀教學設計知識與能力目標：1、通過簡單的動手操作，知道力可以使物體的形狀發(fā)生變化。2、探究生活中有關力的科學現(xiàn)象。教學重點、難點：1、探究改變物形狀的方法。2、知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛科學，探究科學的興趣，樹立正確的科學價值觀。教學準備：橡皮泥、軟尺、皮筋、氣球、回形針等預習要求：觀察生活中力使物體
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
2改變物體的形狀教學設計一、教學目標：科學知識知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變；科學探究1.能從觀察橡皮泥形狀變化的現(xiàn)象中提出感興趣的問題。2.能對受到力的作用后的橡皮泥的變化進行觀察并描述。3.能對物體形狀產(chǎn)生改變的原因進行猜測并實踐驗證。4.能從“捏橡皮泥”和“改變其他物體的形狀”這兩個探究活動中歸納出力可以改變物體的形狀?？茖W態(tài)度1對捏橡皮泥及改變其
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：56
地球的形狀教學設計深圳實驗學校小學部林景武【教材簡析】本課是三年級下冊“太陽、地球和月球”單元的第6課。關于地球形狀的認識，人類經(jīng)歷了一個漫長而又艱辛的過程，從“天圓地方”假說，到麥哲倫航海旅行
上傳時間：2020-02-06 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：156
改變物體的形狀教材分析力與運動是自然界最重要的因果關系之一，“力與形變”屬于物質科學領域中的“運動和力”范疇，本單元引領學生通過各種探究活動感受和建構推力和拉力，從而認識到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動，體會力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也為科學擂臺里制作校園模型提供知識和技術支持。學情分析對于二年級的學生來說
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：102
2、改變物體的形狀教學目標：1、通過簡單的動手操作，知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變。2、通過實探究生活中有關力改變物體形狀的科學現(xiàn)象。3、尋找物體的形狀的變化在生活中的應用，在具體的生活情境中對力進行分析，比較傳統(tǒng)和現(xiàn)代用力改變物體形狀的方法，感受科技進步對人類生產(chǎn)生活的積極意義。教學重點：知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變。教學難點：通過實探究生活中有關力改變物體形狀的科學現(xiàn)象
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
改變物體的形狀教學設計教學目標：1.知識與能力：通過觀察，了解物體在力的作用下形狀是可以發(fā)生改變的。2.過程與方法：通過實驗來認識力可以使物體的形狀發(fā)生改變。3.情感態(tài)度與價值觀：了解人類利用力來改變物體的形狀，為我們的生活提供便利。教學重點了解物體在力的作用下形狀是可以發(fā)生改變的。教學難點：力可以使物
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教科版小學科學六上34改變運輸?shù)能囕喗贪刚n題改變運輸?shù)能囕唵卧龁卧獙W科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第4課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域指向重大的發(fā)明和技術會給人類社會發(fā)展帶來深遠影響
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
認識物體的形狀教學設計【教材分析】認識物體的形狀是教科版一年級科學下冊我們周圍的物體單元第3課。學生在前一課的學習中已經(jīng)通過“稱一稱”的方法測量了物體輕重的不同，體會了物體的一個基本特征質量。在本節(jié)課中，學生將對“形狀”這一物體的基本特征展開研究，形狀反映了物體占據(jù)空間的狀況。在這節(jié)課中，學生關注的重點不是認識物體的具體形狀，而是通過游戲化的研究活動擺放，知道不同形狀的物體在平鋪時占據(jù)空間的狀
上傳時間：2022-05-14 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
認識物體的形狀教學設計【教材簡析】本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第3課，學生在第2課的學習中已經(jīng)通過“稱一稱”的方法測量了物體輕重的不同，體會了物體的一個基本特征質量。本課是借助“擺放”這個
上傳時間：2020-04-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
廣東省中小學音樂學科教學方案設計基本要素學校江門市蓬江區(qū)紫茶中學時間2024年6月教材版本人民音樂出版社授課周數(shù)第18周年級班級執(zhí)教老師戴妍單元名稱京腔昆韻授課內容唱臉譜課時安排第1課時授課類型演唱課課前理論依據(jù)結合國家2022新課標以
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：7
微課豐收的日子設計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內容簡介豐收的節(jié)日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內容認識新疆塔塔
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獅王進行曲教學設計一作品分析獅王進行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第一曲樂曲借用進行曲的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴樂曲獅王進行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
小雞的一家教學目標一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學唱歌曲用拍手感受節(jié)拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強音樂的興趣三初步學會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學重難點教學重點
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順德鄉(xiāng)土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學情分析三年級的學生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現(xiàn)在班級里的學生絕大部分都是外地的學生
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順德咸水歌對花歌微課教學設計一教學目標1聆聽對花歌體驗音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚抒情的風格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗并分析順德民歌的音樂特征結合當?shù)氐纳瞽h(huán)境風俗習慣語言特點等因素對形成民歌的民族風格及地
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
哦十分鐘音樂教學設計教學目的一情感態(tài)度與價值觀目標通過學習歌曲引導學生感受體會歌曲的情緒讓學生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進行學習解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點三
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：7
氹氹轉教學設計教材分析氹氹轉是一首廣東方言童謠歌曲輕快活潑富有南國生活情調既是一首經(jīng)典的童謠也是一個經(jīng)典的游戲歌曲生動有趣曲調具有鮮明的廣東音樂調性特點語言與音樂交融一體通俗易懂朗朗上口多年流傳是一首深受小朋友喜愛的
小紅帽教學設計教學目標情感態(tài)度與價值觀a讓學生學會關心孝敬長輩b引導學生不要輕易相信陌生人c通過學習使學生增強安全保護意識在日常生活中學會保護自己知識與技能a讓學生了解小紅帽的故事內容b學生學唱歌曲小紅帽并有
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三只小豬教學設計一導入1聆聽豬的聲音師大家聽什么動物的叫聲生豬2揭示課題師對的而且這里有三只小豬你們知道三只小豬的故事嗎生知道師這個故事講述了三只小豬蓋房子的事情在蓋房子的過程中發(fā)生了什么呢我們今天來聆聽管
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