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撒哈拉以南的非洲教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解撒哈拉以南的非洲主要的礦產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物探討單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響重點(diǎn)難點(diǎn)通過查閱資料說明單一商品經(jīng)濟(jì)的形成原因在國際貿(mào)易中的不利地位以及對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響教學(xué)過
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲第七章各具特色的地區(qū)第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧1撒哈拉以南的非洲位于以南和穿過該地區(qū)大部分屬于帶東臨西臨2非洲地形以為主地勢(shì)特點(diǎn)為3非洲的氣候以帶為主分布最廣的氣候?yàn)榉謨杉?撒哈拉以南的人口主
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撒哈拉以南非洲1.位置撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，東臨印度洋，西臨大西洋，處于低緯度熱帶地區(qū)（被稱為“熱帶大陸”）。A幾內(nèi)亞灣B東非大裂谷C馬達(dá)加斯加島D好望角
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)基本達(dá)到的目標(biāo)，通過讀圖，學(xué)生能找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍，分析、總結(jié)該地區(qū)的地形特點(diǎn)、氣候分布特征，培養(yǎng)運(yùn)用地圖獲取知識(shí)的能力。在收集、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過程中，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，通過對(duì)非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等，維護(hù)世界和平繁榮的教育。利用各方面的資料經(jīng)過小組討論、分析，理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出
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撒哈拉以南非洲第一課時(shí)說課稿今天我說課的題目是撒哈拉以南非洲。一、說教材本節(jié)是人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第八章東半球其他的地區(qū)和國家第三節(jié)的內(nèi)容。前面學(xué)習(xí)過第六章我們生活的大洲亞洲，第七章我們鄰近的地區(qū)和國家，本節(jié)與其學(xué)習(xí)方法是相同的，只是內(nèi)容不同，加上在此之前學(xué)習(xí)了地球和地圖的知識(shí)，從讀圖的意義上，培養(yǎng)學(xué)生從圖中能直接讀取地理信息，概括描述，分析比較，進(jìn)而獨(dú)立說明，這是本節(jié)重要的教學(xué)任務(wù)。這樣既
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲第八章東半球的其他國家和地區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范圍。2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和習(xí)俗。3.了解撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和未來。4.了解撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環(huán)境等方面的現(xiàn)狀。導(dǎo)入新課11月9日，以“民心相通，合作共贏”為主題的2020浙江（金華）中非文化合作交流周暨中非經(jīng)貿(mào)論壇開幕。二十多國及非盟駐華外交領(lǐng)事機(jī)
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)課題歐洲西部單元八學(xué)科地理課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范圍。2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和習(xí)俗。3.了解撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和未來。4.了解撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環(huán)境等方面的現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn)撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和未來。教學(xué)步驟過程與方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示材料：11月9日，以
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撒哈拉以南的非洲教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1利用非洲地形圖說出撒哈拉以南的非洲的范圍和位置讀圖說出該地區(qū)的緯度位置2知道撒哈拉以南的非洲是世界上黑種人的故鄉(xiāng)曾創(chuàng)造出燦爛的文化3認(rèn)識(shí)撒哈拉以南的非洲主要的氣候類型結(jié)合相關(guān)資料分
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第三節(jié)撒哈拉以南的非洲第七章各具特色的地區(qū)第1課時(shí)課堂引入撒哈拉沙漠中部以南的非洲又稱黑非洲這里的自然環(huán)境歷史文化及風(fēng)土民情獨(dú)具特色以下展示的是人們對(duì)撒哈拉以南非洲部分稱謂你能說出它們的含義嗎一黑種人的故鄉(xiāng)撒哈拉以
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撒哈拉以南的非洲教學(xué)目標(biāo)1知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)2理解單一產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形成的原因教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置范圍讀圖了解該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn)2利用各方面的資料綜合評(píng)價(jià)撒哈拉以南的非洲
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撒哈拉以南非洲教學(xué)目標(biāo)：1.知道黑人為本區(qū)的主要人種，了解“黑非洲”的一些重要地理知識(shí)。2.了解本區(qū)以生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)的形成原因和后果。3.通過具體實(shí)例及圖片，認(rèn)識(shí)本區(qū)人口和糧食、干旱和荒漠化問題的嚴(yán)重性，探討如何解決這些問題的途徑。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)我簧唐方?jīng)濟(jì)形成的原因和后果，人口、糧食與環(huán)境問題的原因和解決途徑。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)我簧唐方?jīng)濟(jì)形成的原因和后果，人口、糧食與環(huán)境問題
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力運(yùn)用地圖說出撒哈拉以南非洲的地理位置特點(diǎn)、范圍、地形特點(diǎn)；運(yùn)用氣候類型分布圖，說出并記住非洲氣候類型分布的特征。運(yùn)用氣溫曲線圖和降水量柱狀
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一、位置與范圍位于撒哈拉沙漠以南，赤道穿過中部，位于南北回歸線之間。活動(dòng)找一找撒哈拉沙漠、南北回歸線、赤道。撒哈拉以南非洲的國家和地區(qū)撒哈拉沙漠分布在北回歸線附近，是世界上最大的沙漠，歷史上曾為文
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲第八章東半球其他的地區(qū)和國家撒哈拉以南的非洲天然的野生動(dòng)物園目標(biāo)導(dǎo)學(xué)了解撒哈拉以南非洲是黑種人的故鄉(xiāng)、非洲古老文明。認(rèn)識(shí)撒哈拉以南非洲資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。理解非洲氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響、人口發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響，形成科學(xué)的發(fā)展觀
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用地圖指出撒哈拉以南非洲的范圍描述緯度位置和海陸位置特點(diǎn)。2.了解本區(qū)是黑種人的故鄉(xiāng)及黑種人的文化習(xí)俗。3.運(yùn)用地圖了解本區(qū)的地形、氣候等自然環(huán)境特征學(xué)會(huì)分
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第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)周末
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測(cè)本單
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