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我們一起來聽一首歌剛才我們聽到的歌曲是？問題一：搖籃曲什么是搖籃曲？問題二：搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁。選一選：旋律：柔美抒情堅定有力速度：較慢稍快情緒：溫柔歡快親切力度：強(qiáng)較弱1、這首搖籃曲為我們描繪了什么樣的意境？2、這首搖籃曲是什么拍子的？這種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：19
唱給媽媽的搖籃曲歌曲簡介唱給媽媽的搖籃曲是一首由四個樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個平日生活的側(cè)面，生動地描繪了孩子對媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲賞析歌曲就像一個小女孩在向你講述一個故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧靜的夜晚，主人公對媽媽的熱愛之情，以及生動地描繪了媽媽入睡時孩子露出甜美微笑的生動情景。此曲給人柔美的感覺。聽一聽：仔細(xì)聆聽歌
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：24
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搖籃曲上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了舒伯特的搖籃曲，同學(xué)們還記得怎么樣唱的嗎？現(xiàn)在大家再來有感情的唱一遍！同學(xué)們唱的很好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)由賀綠汀先生作曲的搖籃曲！接下來我們先來欣賞一遍這首搖籃曲，大家在聽得時候想一想這首歌曲有幾段。比較一下最后一段音樂與哪一段音樂相同？接下來我們再來一起欣賞一遍，這次在聽的時候要想一想我們應(yīng)該用什么樣的情緒和速度來演唱。同學(xué)們再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：40
搖籃曲這幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過了三個版本的搖籃曲，今天我們再來學(xué)習(xí)一首由張友珊作詞、汪玲和楊存德作曲的搖籃曲。我們首先來聽一遍，聽聽這首歌里提到了什么？我們應(yīng)該用什么樣的語速去唱？接下來我們來學(xué)習(xí)歌詞，看看通過歌詞表達(dá)了什么樣的感情？我們再來聽一遍這首歌曲，這是一首F調(diào)的歌曲，同學(xué)們在聽的時候要注意一下演唱的速度和感情?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第一段，老師
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：24
搖籃曲歡迎同學(xué)們回來，今天老師這里有一首詩，大家看看這首詩寫的是什么意思？表達(dá)了什么樣的感情？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。世界上最偉大、最無私的愛就是母愛，同學(xué)們知道自己睡不著的時候，媽媽是怎么樣哄我們睡覺的嗎？媽媽哼這搖籃曲哄我們睡覺，今天，我們一起來欣賞勃拉姆斯版的搖籃曲。我們先來介紹一下勃拉姆斯吧！我們今天欣賞的這首搖籃
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：29
我們一起來聽一首歌剛才我們聽到的歌曲是問題一搖籃曲什么是搖籃曲問題二搖籃曲也叫催眠曲原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁選一選旋律柔美抒情堅定有力速度較慢稍快情緒溫柔
上傳時間：2023-07-05 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：13
搖籃曲花城版八年級上冊新知導(dǎo)入這幅圖片給你的感覺它傳達(dá)的是怎樣的情感新知導(dǎo)入世界上的一切光榮和驕傲都來自母親高爾基我的第一個啟蒙老師是我的母親茅盾我很幸運(yùn)有愛我的母親貝多芬母愛是時間最偉大的力量米爾搖籃曲新知
上傳時間：2025-04-23 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
唱給媽媽的搖籃曲P較慢P較慢
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搖籃曲教案一導(dǎo)入同學(xué)們誰能告訴老師世界上最無私最偉大的愛是什么對是母愛當(dāng)我們來到這個世界上母親就把自己的心分成兩半一半變成搖籃一半變成搖籃曲沒有比睡在母親心里更幸福的了沒有比伴著母親的搖籃曲入睡更甜美的了二新授1今
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1能用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲搖籃曲2通過歌曲感受68拍動蕩搖晃的感覺3唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂句與第六樂句4掌握搖籃曲結(jié)束句的情緒處理并能用動作表現(xiàn)歌曲教具多媒體課件若干張貼圖手風(fēng)琴課時1課時教學(xué)
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2學(xué)習(xí)歌曲搖籃曲并能有感情地演唱3指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和甜美的音色舒緩恬靜安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲感受歌曲柔情
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學(xué)重難點1裝飾音的學(xué)習(xí)3感受節(jié)拍的強(qiáng)弱處理教學(xué)方法啟發(fā)法聽唱法才能展示法合作創(chuàng)新法探索體驗法教學(xué)準(zhǔn)備1準(zhǔn)備
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搖籃曲教案教材分析搖籃曲是德國作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負(fù)成名的歌曲是為法柏夫人創(chuàng)作的是送給法柏夫人第二個孩子的禮物因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲所以作曲家把圓舞曲稍作變化將伴奏部分放在右手產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律就是流
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搖籃曲教案教學(xué)內(nèi)容1歌曲勃拉姆斯搖籃曲2音樂知識搖籃曲體裁3中國及世界聞名的搖籃曲教學(xué)目標(biāo)1能夠用自然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱搖籃曲2感受體驗搖籃曲的音樂情緒和風(fēng)格特點3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲來欣賞中國及世界
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搖籃曲教案教學(xué)目標(biāo)1欣賞感受與母愛有關(guān)的藝術(shù)作品引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考2欣賞演奏曲搖籃曲教學(xué)重點和難點教學(xué)重點感受音樂情感欣賞連貫柔和的曲調(diào)教學(xué)難點八度大跳及高音的欣賞與學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備要求學(xué)生收集有關(guān)搖籃曲的資
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小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計題目搖籃曲年級一年級教學(xué)目標(biāo)1通過身體律動感受四三拍的韻律體驗?zāi)笎鄣挠H切與溫馨2通過哼唱引導(dǎo)學(xué)生體會平緩的敘述性與起伏的跳蕩性旋律給人的不同感受3通過欣賞不同國家的搖籃曲學(xué)生能夠總結(jié)出異同教學(xué)重點通過課堂
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