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第7課時(shí)我的拼圖教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第45頁(yè)。u教學(xué)提示“我的拼圖”作為結(jié)合“多邊形認(rèn)識(shí)”安排的綜合與實(shí)踐活動(dòng)，通過剪、拼圖案，一方面進(jìn)一步加深對(duì)簡(jiǎn)單圖形的認(rèn)識(shí)，體會(huì)簡(jiǎn)單圖形與組合圖
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14剪紙拼圖剪紙拼圖是簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)是在上一課認(rèn)識(shí)剪刀并正確使用剪刀的基礎(chǔ)上展開的利用剪刀制作拼圖玩具既能進(jìn)一步鞏固剪刀的使用方法又能為自己制作一件玩具既能增強(qiáng)動(dòng)手能力又益智本課旨在進(jìn)一步體驗(yàn)工具的作用通過畫一畫剪一剪拼一
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有趣的拼圖教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)了解用各種色彩大小的植物籽粒拼擺粘貼出圖形的方法進(jìn)行造型創(chuàng)作2情感目標(biāo)感受拼圖創(chuàng)作的樂趣增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛3能力目標(biāo)提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作
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有趣的拼圖植物的籽粒植物籽粒1說(shuō)一說(shuō)這些作品中運(yùn)用了哪些植物籽粒2從顏色和造型上分析這些植物籽粒拼圖抓住了動(dòng)物的哪些特征制作方法1先畫好你要作圖的草圖制作方法2沿著所畫草稿圖的輪廓涂膠水制作方法3貼上自己所準(zhǔn)
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把自己的畫制成拼圖
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教學(xué)反思通過拼圖，學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)的三角形、平行四邊形和梯形這些平面圖形的定義和特征有比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)與掌握，并會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)接軍使勁問題。在課程設(shè)計(jì)上，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)
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第7課時(shí)我的拼圖在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師提出如下問題如何用5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組合一個(gè)圖形（相互之間不能重疊），然后將組合后的圖形剪拼成一個(gè)大的正方形第一小組組合成的圖形如圖（1）所示，剪拼成大的正
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我的拼圖情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)多邊形的認(rèn)識(shí)活動(dòng)探究4同學(xué)們，這些漂亮的圖形都是怎樣拼成的快動(dòng)手試試吧情境導(dǎo)入準(zhǔn)備好材料和工具我們剪一剪、拼一拼。剪刀彩紙膠水活動(dòng)探究我們來(lái)拼一個(gè)機(jī)器人。準(zhǔn)備好材料和
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第4課時(shí)認(rèn)識(shí)七巧板并用七巧板拼圖用你手中的七巧板拼一拼下面的圖形吧。答案提示略
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認(rèn)識(shí)七巧板并用七巧板拼圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)四邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)5認(rèn)識(shí)七巧板七巧板因?yàn)橛善邏K圖板組成而得名，它是我國(guó)人民創(chuàng)造的一種智力玩具。外國(guó)人稱它為“唐圖”。七巧板“巧”就巧在用這樣
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把自己的畫制成拼圖1、教材分析：本課是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程，繪畫作品除了懸掛欣賞外，還給了學(xué)生一個(gè)眼前一亮的好創(chuàng)意，制成拼圖，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既要成為拼圖游戲的玩者，又要?jiǎng)幽X動(dòng)手制作拼圖，雙重身份使他們更能全心全意投入到課堂學(xué)習(xí)中，這不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)美術(shù)知識(shí)，又鍛煉了觀察，思考動(dòng)手實(shí)踐能力，增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，這培養(yǎng)了學(xué)生今后能在平凡的生活中努力追求生活的藝術(shù)化作了一次很好的嘗試。2
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