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找物體的相同和不同學習目標1認識物體和人的外部特征2經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3勇于嘗試新的比較方法逐步形成仔細比較如實描述的態度
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
5用相同的物體來測量教材簡析在第四課中學生已經發現使用不同的物體來測量時測量結果大不相同沒有比較的意義而使用同一個物體測量結果才有可比性所以在本課中我們要引導學生選擇同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使用標準物測量
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
比較與測量科學教科版一年級上冊用不同的物體測量結果一樣嗎非標準物標準物小棒橡皮回形針小立方體zh拃小立方體回形針橡皮小棒物體首尾容易銜接測量更準確橡皮小立方體可以測較長的長度回形針小棒橡皮小立方
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2按不同標準分類項目內容1.整理一下你的書包你是怎樣整理的2.分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢1可以按分把分2可以按分把分類結果整理到表中。類結果整理到表中。3.通過預習我知道分類標準
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不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子，根據你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
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比較與測量科學教科版一年級上冊每個同學的一拃不一樣長用手來測量準確嗎用手測量桌子高度的步驟一拃一腳一庹tu生活中的很多物體都可以幫助我們準確地完成測量想一想可以利用哪些物體呢1unzlinzhnwt選擇兩種物體22
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用相同的物體來測量學習目標1學習使用小立方體進行長度的測量掌握基本的方法2學會將小立方體組合成較長的工具進行更方便準確的測量學習重難點1學習運用十進制記錄測量結果2理解標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較
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課程基本信息課例編號2學科科學年級一年級學期第一學期課題找物體的相同和不同教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2018年7月教學目標教學目標1經歷多個觀察比較描述的活動過程能從不同的角度對物體進行比較找出被比較物
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第一單元第2課找物體的相同和不同一教學目標1科學知識認識物體和人的外部特征2科學探究經歷多個觀察比較描述的活動過程嘗試用多種觀察方法觀察物體從不同的角度對物體進行比較學習比較方法初步形成比較能力3科學態度勇于嘗試新的
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zhowtdexintnhbtn2.找物體的相同和不同用眼睛觀察比較物品ynynjinunchbjiowpn積木顏色相同嗎形狀呢jmynsxintnmxnzhunne積木顏色相同嗎形狀呢jmynsx
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第五課時用相同的物體來測量教學設計一教學目標科學觀念1通過測量實驗知道使用標準單位比非標準單位測量得到的數據更準確2認識到使用小方塊體組合成的工具在測量長的物體時會更方便和準確科學思維能對實驗結果反思中尋找過程性問題并提
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用相同的物體來測量教學設計教材簡析在上節課學生已經發現當使用不同的物體測量時測量結果大不相同之間沒有比較的意義而使用同一個物體測量時測量結果之間有可比性所以在本課中將要求學生統一使用同一個物體作為標準單位來測量體驗統一使
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科學學科一年級上冊教案第5課總12課課題用相同的物體來測量課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果便于信息的交流小立方體可以組合成較長的工具測量長的物體時便于測量
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科學義務教育教科書一年級上冊比較bjioy與測量clingyngxintngdewtlicling5.用相同的物體來測量我們應該選擇哪一個作為標準物呢？jzhnbtndewtwmenxunznyzhnliclinne幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？聚焦y
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教科版小學科學一下1.1發現物體的特征教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析學生們每天都會和各種各樣的物體打交道。所以，他們對這些物體已經積累了許多感性認識。同時，他們
上傳時間：2020-02-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：287
發現物體的特征教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們怎樣描述它們常見的學習用品有紙
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教科版小學科學一下1.3認識物體的形狀教案課題發現物體的特征單元一單元學科科學年級一年級學情分析根據課程標準，學生在小學階段要認識“物體具有質量、體積等特征”，但對一年級學生來說，質量和體
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