小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計-《打起手鼓唱起歌》教案.doc

打起手鼓唱起歌教學(xué)目標(biāo)知識技能通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能過程方法通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景展現(xiàn)一派生機勃勃的景象情感態(tài)度學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的

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人音版五年級下冊音樂第二課2《打起手鼓唱起歌》教學(xué)設(shè)計.docx

欣賞課打起手鼓唱起歌教材簡析這是一首由韓偉作詞著名作曲家施光南作曲的富有濃郁的新疆民歌特色的歌曲全曲由主歌副歌兩個部分構(gòu)成旋律優(yōu)美而富于彈性歌曲的第二部分緊湊的節(jié)奏以及獨特的襯腔富于情趣情緒歡快熱烈抒發(fā)著人們對家鄉(xiāng)和幸福生

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（岑老師教學(xué)設(shè)計）.doc

打起手鼓唱起歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過樂曲欣賞理解學(xué)生理解童聲男聲和女聲的區(qū)別。通過樂曲欣賞理解男高音男中音男低音以及女高音女中音和女低音的音色特點和不同。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學(xué)重難點：在欣賞一首歌曲時可以知道它是男高音男中音男低音以及女高音女中音和女低音。可以簡單的說出歌曲所

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（倪老師教學(xué)設(shè)計）.docx

打起手鼓唱起歌一、教學(xué)目標(biāo)1.通過聆聽、體驗、表現(xiàn)音樂作品中展現(xiàn)的美好生活與喜悅，感受新疆風(fēng)格音樂的韻律及特點。2.通過聆聽歌曲，感受“女中音”低沉、渾厚、委婉嫵媚的音色特點，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力和審美能力。3.運用課堂小樂器、舞蹈動作，深入體會音樂，表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。二、教材分析打起手鼓唱起歌這首富有濃郁新疆特色和歌頌少數(shù)民族新生活的獨唱歌曲，由韓偉作詞

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（費老師教學(xué)設(shè)計）.doc

打起手鼓唱起歌教學(xué)目標(biāo)感受新疆舞曲的基本風(fēng)格，能隨著音樂用動作、節(jié)奏或舞蹈表現(xiàn)音樂，體會音樂的情緒。教學(xué)重點學(xué)生表現(xiàn)音樂，體會音樂情緒教學(xué)難點樂曲分析會敲擊手鼓教學(xué)方法賞析法展示法教具準(zhǔn)備手鼓電腦大屏幕教學(xué)過程備注一、組織教

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（廉老師教學(xué)設(shè)計）.doc

教學(xué)設(shè)計【第2單元第1課時第13頁】課題打起手鼓唱起歌課型欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教育學(xué)生珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。知識技能：通過人聲分類的學(xué)習(xí)以及聽辨音，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認真聆聽的習(xí)慣。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（湯老師教學(xué)設(shè)計）.docx

打起手鼓唱起歌1、教師演唱導(dǎo)入。孩子們喜歡音樂嗎？喜歡上音樂課嗎？那在上課之前老師演唱一首歌送給大家。希望你們每天都有一個美麗的心情。（教師演唱）師：謝謝大家的掌聲，聽過這首歌嗎？這是一首女高音歌曲，歌名叫美麗的心情。現(xiàn)在讓我們帶著這種心情一起進入今天的音樂之旅好嗎？好，上課。孩子們，音樂具有神奇的魔力，大自然的千變?nèi)f化，人的喜怒哀樂它都能淋漓盡致表現(xiàn)出來，今天老師還給大家

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（雷老師教學(xué)設(shè)計）.docx

打起手鼓唱起歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：欣賞打起手鼓唱起歌課型：欣賞教學(xué)目標(biāo)1聆聽歌曲打起手鼓唱起歌，感受歌曲中濃郁的新疆風(fēng)格。2.通過欣賞新疆民歌使學(xué)生更加熱愛民族、民間音樂。3.能說出歌曲中演唱音色的特點。重點難點1.新疆民歌特點的介紹和欣賞。2.分析音樂打起手鼓唱起歌特點，體會歌曲的內(nèi)在感情。課時安排：一個課時教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、課件、手鼓等

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（賀老師教學(xué)設(shè)計）.doc

打起手鼓唱起歌教材簡析：這是一首由韓偉作詞，著名作曲家施光南作曲的富有濃郁的新疆民歌特色的歌曲。全曲由主歌、副歌兩個部分構(gòu)成，旋律優(yōu)美而富于彈性。歌曲的第二部分緊湊的節(jié)奏以及獨特的襯腔富于情趣，情緒歡快、熱烈，抒發(fā)著人們對家鄉(xiāng)和幸福生活的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠?qū)π陆窀栌谐醪秸J識，了解新疆民歌常見的節(jié)奏特點，感受新疆民歌風(fēng)格。2、教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表達歌

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（滕老師教學(xué)設(shè)計）.doc

教學(xué)目標(biāo)】1、感受歌曲打起手鼓唱起歌的新疆風(fēng)格，能通過聽賞活動說出新疆歌舞的特點。2、能夠?qū)π陆窀栌谐醪秸J識，了解新疆民歌常見的弱起、切分音等節(jié)奏特點。3、通過一系列音樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛民族音樂文化的情感。【教學(xué)重點】多角度，多渠道的分析新疆民歌特點、以多種表演形式準(zhǔn)確表達對歌曲的理解。【教學(xué)難點】掌握歌曲弱起、復(fù)拍子的節(jié)奏特點。【教學(xué)用

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案（薛老師教學(xué)設(shè)計）.docx

打起手鼓唱起歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：欣賞打起手鼓唱起歌課型：欣賞課教學(xué)目標(biāo)1、聆聽歌曲打起手鼓唱起歌，感受歌曲中強烈的新疆風(fēng)格。2、能說出歌曲中演唱音色的特點。教學(xué)重難點：重點：1、聆聽歌曲打起手鼓唱起歌，感受歌曲中強烈的新疆風(fēng)格。2、能說出歌曲中演唱音色的特點。難點：1、能說出歌曲中演唱音色的特點。教具準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體課件教

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人音版五年級下冊音樂2《打起手鼓唱起歌》課件（遼寧省級公開課）.pptx

打起手鼓唱起歌音樂欣賞課作曲家音樂家CONTENTS目錄曾獲評“譜寫改革開放贊歌的音樂家”我國自己培養(yǎng)的第一代作曲家代表作品：歌曲：搖籃曲吐魯番的葡萄熟了漓江謠在希望的田野上打起手鼓唱起歌。歌劇音樂傷逝，鋼琴協(xié)奏曲、弦樂四重奏曲、小提琴獨奏等。“時代歌手”又稱次女高音，介于女高音(Soprano)和女低音(Contralto)的聲部。聲帶通常比女高音略長和寬，高

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人音版五年級下冊音樂2《打起手鼓唱起歌》課件+教案（遼寧省級公開課）.rar

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湘藝版三年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案.doc

打起手鼓唱起歌教案教學(xué)目標(biāo)：知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學(xué)重點：感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點：了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問

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湘藝版三年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》課件.ppt

這些景象都出現(xiàn)在哪首歌曲里？放音樂打起手鼓唱起歌，找同學(xué)到黑板上寫出樂器名稱。通過欣賞這首樂曲，你感受到了什么？農(nóng)民豐收的喜悅心情那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？這是一個豐收年，體會到勞動成果的樂趣。農(nóng)民是怎樣勞動的？面朝黃土背朝天那糧食長成需要哪些過程？播種，澆水，施肥，除蟲

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人音版五年級下冊音樂《打起手鼓唱起歌》教案.doc

打起手鼓唱起歌教學(xué)目標(biāo)：知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學(xué)重點：感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點：了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好

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湘藝版三年級上冊音樂《唱唱拍拍》教案.doc

唱唱拍拍教案教學(xué)內(nèi)容1、根據(jù)歌曲打節(jié)拍。2、了解本歌的音樂特點。教學(xué)目標(biāo)1、用聽唱法學(xué)會以歡快、愉悅的情緒演唱歌曲夏，并嘗試用樂器、動作表現(xiàn)歌曲，通過小組合作形式進行歌詞創(chuàng)編。3啟發(fā)學(xué)生對大海、夏日生活展開想象，使他們在音樂實踐活動中體驗夏日的無限樂趣。教學(xué)重點用歡快、愉悅的情緒表現(xiàn)歌曲夏。教學(xué)難點準(zhǔn)確地運用休止節(jié)奏和跳音唱法演唱歌曲。教學(xué)

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湘藝版三年級上冊音樂《唱唱拍拍》課件.ppt

唱唱拍拍希臘兒歌夏同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？歌曲學(xué)習(xí)歌曲介紹這是一首希臘兒歌，表現(xiàn)了希臘小朋友對夏日的喜愛。同學(xué)們，聽完這首曲子，大家覺得這首曲子的旋律有何特點呢？旋律是歡樂、熱情的引入24拍24拍指揮圖示唱一唱跟隨音樂，大家一起唱歌。畫一畫大家把聯(lián)想到的畫面畫下來。再見

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幼兒園小班音樂唱歌教學(xué)：愛唱歌的小麻雀 教案

愛唱歌的小麻雀（音樂）設(shè)計意圖我班的孩子對周圍環(huán)境具有好奇心，尤其對園內(nèi)的小鳥、小烏龜?shù)葎游锍錆M了關(guān)愛之情，而孩子在言語表達上卻存在怕生、不自然、甚至不肯說等現(xiàn)象。為了鼓勵孩子們愿說、敢說，我

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幼兒園小班音樂唱歌教學(xué)：小班藝術(shù)活動 好娃娃 教案

小班藝術(shù)活動好娃娃活動目標(biāo)1、結(jié)合情景表演理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。活動準(zhǔn)備1、課前教能力較強的幼兒情景表演2、情景表演所需的道具茶杯、小凳3、娃娃家所需材料

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