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舞蹈篇教學目標1對世界音樂產生濃厚的興趣能以積極的態度主動了解世界舞蹈音樂并進行相關的學習和體驗活動2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點及舞曲的音樂風格特點了解其產生的歷史文化背景以及社會藝術價值3
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月光光一課型豎笛教學為主課時第二課時教學年級五年級二教學內容能用豎笛吹奏出月光光并學會用多種演奏形式進行合作三教學目標1用豎笛吹奏出歌曲月光光2在學習的過程中增強學生的合作精神四教學難點1卡農的學習2
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課題四季童趣所需課時1課時執教者教學目標情感態度與價值觀通過學唱歌曲四季童趣感受自然之美從而更加熱愛大自然熱愛生活過程與方法1能用天真活潑的情緒演唱出歌曲中的趣2引導學生認真仔細地聆聽音樂感受歌曲中出現的一幅幅生動而饒
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我堅持我進步熱身活動激發興趣活動要求1時間半分鐘2動作必須標準3兩人一組面對面做彼此監督4心中默數自己做的個數5做完后請將個數寫在記錄單上達芬奇畫蛋的故事最后的晚餐蒙娜麗莎堅持堅持意志堅定持之以恒案例
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課例名稱癩蛤蟆和小青蛙教學對象四年級班的學生教學環境結合學校應有的硬件設施根據學生缺乏了解癩蛤蟆和小青蛙的有關知識在導入中引用動畫視頻幫助學生了解以達到簡單快速的理解為后面學習歌曲打下鋪墊根據學生對歌曲理解陌生在教學上
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教學設計課前律動播放春天在哪里學生隨音樂律動導入以大自然爺爺打電話給老師邀請老師去欣賞音樂會引出課題接到了大自然爺爺打給老師的電話他邀請大家去欣賞一場美妙的音樂會你們要一塊去嗎新授把歌曲分2個部分第1部分前四句第
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落雨大教學內容演唱落雨大教材分析落雨大是一首廣東方言童謠許多順德人都是聽著這首童謠長大的歌曲輕快活潑富有南國生活情調表現了輕松活潑的雨中情趣展現了一幅小孩子眼中的雨中街景歌曲生動有趣曲調具有鮮明的廣東音樂調性特點語言
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我堅持我進步教學設計核心素養心理認知理解堅持對個人成長的重要性認識自身成長中的努力過程情感態度培養面對困難時的積極心態增強克服挫折的自信心實踐能力通過具體活動體驗堅持的意義學會制定并執行短期目標社會適應在小組合作中體
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