熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn)一、身體的結(jié)構(gòu)及骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1.從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。2.當(dāng)我們跳繩時(shí)，參與此活動(dòng)的身體部位。3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
上傳時(shí)間：2019-11-28 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：194
小班健康教案早睡早起身體好活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個(gè)。3、圖畫(huà)紙。活動(dòng)步驟1
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：92
小班音樂(lè)身體樂(lè)器活動(dòng)目標(biāo)一、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。三、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備一、各種打擊樂(lè)器4-5
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：99
小班主題奇妙的身體小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開(kāi)始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見(jiàn)和引發(fā)了疑問(wèn)
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：97
小班綜合我的身體活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，幫助小班幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。2、在說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)、想一想中感受身體的奇妙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。）活動(dòng)重點(diǎn)熟悉身體各部位）活動(dòng)難點(diǎn)遷移用其他身體部
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
小班藝術(shù)教案嚕啦啦（身體各部位舞蹈）活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒熟悉身體的不同部位，樂(lè)于用身體的各部位隨樂(lè)舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂(lè)趣。2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作，并使動(dòng)作
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：61
小班節(jié)奏游戲會(huì)動(dòng)的身體一、活動(dòng)目標(biāo)、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。、樂(lè)意跟著老師一起游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、會(huì)唱歌曲頭發(fā)肩膀膝蓋腳、有快慢節(jié)奏的背景音樂(lè)、鼓一只三
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：104
小班健康早睡早起身體好活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個(gè)。3、圖畫(huà)紙。活動(dòng)步
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：96
上海綠洲幼兒園金曉倩主題來(lái)源孩子們對(duì)自己的身體既熟悉又陌生，隨著年齡的長(zhǎng)大他們對(duì)自己的身體產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題臉上的五官能給自己帶來(lái)什么樂(lè)趣；自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本領(lǐng)；小時(shí)候的
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
活動(dòng)目標(biāo)1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。2、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。活動(dòng)準(zhǔn)備幻燈片等活動(dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼，引起幼
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
設(shè)計(jì)意圖幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛(ài)。學(xué)前班的孩子對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：84
一、設(shè)計(jì)思路進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作。指南中指出幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：144
中班主題活動(dòng)“我們的身體“主題的產(chǎn)生與說(shuō)明對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了，如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無(wú)意說(shuō)到了自己的身高，自己與別人的
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：90
湘科版小學(xué)科學(xué)三下4.1植物的身體教案課題植物的身體單元四單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析本課是該單元的重點(diǎn)課，是其他三節(jié)課的認(rèn)知基礎(chǔ)。主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，教材安排了“認(rèn)識(shí)植
上傳時(shí)間：2020-05-07 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：75
上傳時(shí)間：2020-05-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：89
身體紅綠燈1、導(dǎo)入師（出示課件：紅綠燈）發(fā)問(wèn)：這是什么？生：紅綠燈（師板書(shū)：紅綠燈）師：你在什么地方看到過(guò)紅綠燈？它們有什么作用？（生述，師板書(shū)：停和行）師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書(shū)：身體）師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來(lái)找找吧。2、游戲全體起立，我們先一起來(lái)玩一個(gè)游戲：先請(qǐng)你就近找一個(gè)
上傳時(shí)間：2021-01-04 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：194
校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對(duì)面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動(dòng)作溫馨提示：雙方學(xué)生如果對(duì)老師要求的動(dòng)作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談?wù)勀阍谟螒蛑斜挥|碰
上傳時(shí)間：2021-01-04 | 頁(yè)數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：465
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)身體的結(jié)構(gòu)同步練習(xí)一、填空題1、人體的外觀特征可以分為部分。答案4解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。分析本題考查人的身體結(jié)構(gòu)組成
上傳時(shí)間：2020-04-20 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：169
我們的身體教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)健康生活單元的第1課，以國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生身體健康狀況監(jiān)測(cè)的主要項(xiàng)目為依托，組織學(xué)生對(duì)自己身體健康狀況進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)估，通過(guò)查閱資料、研討交流，了解影響人體健康的因素，關(guān)注自己的心理健康狀況，構(gòu)建現(xiàn)代健康生活新理念，提升養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的意識(shí)，形成健康生活的行為方式。本課由四部分組成：第一部分聚焦，評(píng)估自己的身體健康狀況，探尋影
上傳時(shí)間：2021-07-08 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：215
身體的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】本課是五年級(jí)上冊(cè)健康生活單元的第2課。身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能狀況是檢驗(yàn)身體健康與否的最外顯的指標(biāo)之一。與所有生物體一樣，人體的身體結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的，是為了滿足其自身生長(zhǎng)發(fā)育和生存的需要。如果說(shuō)第一課是從整體視角審視評(píng)估學(xué)生自己的身體健康狀況，那么本節(jié)課則站在人體系統(tǒng)、器官的角度認(rèn)識(shí)人體，了解人體的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生提升健康意識(shí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本節(jié)課在引領(lǐng)學(xué)生
上傳時(shí)間：2021-07-08 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
